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数理化解题研究(初中版)2015年出版文献
出版文献量（篇）
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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241. 中考实验探究题的解题策略与技巧专题复习刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 1．中考地位：实验探究题历来是中考命题的热点，借助于一定的实验背景，着重考查学生的探究思维能力、控制实验变量、设置对照实验、分析实验现象、得出实验结果的能力．这种题目逐渐成为各地中考的压轴题...
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242. 中考利用化学方程式计算题例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 利用化学方程式计算是中考化学计算中的一个重要内容．随着新课程的实施，近年来对利用化学方程式计算的题型也出现了一些新的变化．下面就部分利用化学方程式计算的新题型进行简单剖析，以供同学们参考．
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243. 浅谈如何提高九年级学生的数学运算能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 培养学生的运算能力是中小学数学教学的一个重点．运算能力不仅居于数学能力之首，同时也是最基本的能力要求． 现阶段学生的计算能力并不乐观．很多老师在教学的过程中都会感觉到“学生的运算能力越来越...
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244. 数学思想解决实际问题探微刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学就在我们身边，只要我们去观察、去思考，便能找到数学的踪影；数学是有用的，它可以解决实际生活中的不少问题．本文通过例题详解，以图找到培养学生解决这类问题的思维方法． 一、数学在经贸活动中...
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245. 基于学生视角谈培养初中生数学考试能力刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 当前教育常常被诟病的一个重要原因是教学只纯粹地为应试而生，但面对当前几乎是唯一的评价形式，考试又绕之不开．如何在理想与现实之间取得平衡，即既提高学生的学科素养，同时又不影响学生的考试能力，成...
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246. 运动问题的求解策略刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学问题中有了运动的点或图形，就会使图形的形状或条件不断的发生变化，容易使几何条件与函数关系建立起联系，从而形成几何背景下的数学问题．这类问题对培养学生思维的深刻性、敏锐的洞察力及创新意识都...
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247. 用勾股定理探求几何体中的最值问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 探求最值是初中数学中的一种常见题型，而用勾股定理求立体图形中的最值，是近年来中考的热点问题之一．对这类问题，我们应该学会分析、观察图形，从中找出解题途径．一般地，在求最短距离时要把立体图形转...
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248. 中考数学中“合理规划问题”的解法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “合理规划问题”是数学中考的热点，总结其解法，对中考复习意义重大． 1．建立方程法 根据问题的特点，把要求的量用未知数表示，然后依照所给相等关系列出方程（组）． 例1某车间共有工人20...
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249. 例谈有条件代数最值问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 问题的提出 已知实数r／1，／1,满足m-n2=1，则代数式m2＋2n2＋4m-1的最小值等于______. 这是2014年江苏省南通市的中考填空压轴题，笔者摘录网上给出的解法如下：解∵...
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250. 解直角三角形创新应用题两例刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在各地中考中，运用解直角三角形知识解决实际问题，常考常新．现精选两例这样的2014年中考创新试题进行解析，供大家参考. 例1（安徽省）如图1，在同—平面内，两条平行高速公路l1和l2间有一...
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251. 一道中考题结论的深入探究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 一、原题呈现 （一）试题：（安徽省2012年中考试题第17题）在由m×／7,（m×n〉1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数，（1）当m、n互质（m、n除1...
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252. 巧识类型妙找相似快解试题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 解决相似三角形的有关问题时，对一些出现频率较高的图形，要善于归纳和记忆；对相似三角形的判定思路要善于分析和总结，形成一整套完整的判定方法．与相似三角形有关的常见的基本图形一般来说有以下几种．...
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253. 数学解题教学，请引导学生自我反思刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学学习的过程本质是通过解决一个又一个问题，来完善自己的思维品质、提升自己的思维水平，而反思，是数学思维活动的核心和动力．目前检验数学学习效果的方法仍然以解决书面问题为主，高效课堂需要加强解...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 所谓图形“随意性”问题，是指题目给出的图形是针对一般情形呈现的，图形具有普遍性，此时我们可以根据题目中的图形状态，利用几何图形性质按通常的一般方法研究．而这类条件“随意性”图形“可变性”问题...
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255. 他们三人应该怎么付钱？刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 小王、小徐、小李三位到菜市场去买鱼，小王要买鱼头，小徐要买鱼身，小李要买鱼尾，他们来到一个鱼摊，问摊主：“这鱼怎么卖呀？”摊主说：鱼头4元一斤，鱼身3元一斤，鱼尾2元一斤，买整条鱼2．5元一...
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256. 善待学生错误丰富数学课堂刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中数学教学过程中往往为了避免学生犯过多的错误，在课堂教学时过分看重教学中的细节，就算是非常简单的数学题目，也要一步步讲解，将知识灌输给学生．事实上，教师要正确理解错误的存在性，不能一味要...
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257. 引导学生用整体性视觉看待初中数学刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学的学习需要学生对整个知识体系有较系统的理解．因此。教师在进行初中数学教学时，不能孤立地教数学的知识点，要挖掘知识之间的内在联系，以便学生全面掌握．但在实际教学中，很多教师都忽略了数学知识...
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258. 提高初中数学课堂教学有效性的教学实践刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 随着社会的进步，对高科技人才的需求也越来越多．盛行的新课程改革理念，如何提高初中数学课堂的有效性，已成为初中数学教师教学任务的重心．本文就如何提高初中数学课堂的有效性做了深刻的分析，并提出了...
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259. 浅析变式教学在初中数学教学中的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在初中数学教学中，变式教学是指变换数学概念的特征，并在此基础上从多个方面，以不同的形式体现出数学概念的实质．数学概念展现的大多都是生活经验，而变式教学的应用可以培养学生的概念意识，从而使学生...
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260. 探讨如何培养初中生数学课堂主体参与意识刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中阶段的数学教学对今后数学基础知识的积累有着至关重要的作用，而由于初中阶段知识储备还不够充足，也没有掌握良好的学习方法，对于难度较大的数学学习没有很好的动力．如何发挥初中阶段学生在数学课堂...
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261. 纠错，提升学生数学能力的法宝刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 错误是进步的阶梯，使学生暴露了自己的不足，提醒了自己的进步．由此可见，“纠错”是一个高效学习快速提高的优秀学习方法．学生的错误一般分为：知识性错误、情商性错误和智商性错误三种，只要学生明确错...
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262. 让方程问题扎根生活的沃土刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 方程在中小学数学中一直居主要地位．数、式、方程和函数是初中代数的四大模块．而数、式和方程的核心是方程．那么，方程之重要性可见一斑．解方程在初中起到承前启后之作用，前承数、式，后面接不等式和函...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 人人都有渴望别人赏识的愿望，初中生更是如此，他们更需要老师常用肯定和表扬的方式来保护他们的自尊心，激发他们的上进心．而赏识教育，有利于引导学生发现自我，激发学生学习数学的兴趣，也有利于照顾学...
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264. 主题式教学在初中数学中的应用研究刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 进入初中阶段，由于对于学生的知识储备以及逻辑思维要求的提高，数学知识的难度也逐渐加大，如何应用好科学的教学方法，对于提高学生的数学学习能力以及加强学生的数学知识储备有着良好的促进作用．主题式...
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265. 初中数学教育与学生创造性思维的培养刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 初中时期的学生，是形成和培养创造性思维模式的关键时期．初中数学又是一门极富创造性的学科，这也就要求数学老师在教学过程中有意识地着重培养，激发学生自主创造的思维能力． 一、培养学生敏锐的观察...
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266. 巧选例题学好“列一元一次方程解应用题”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学例题的重要性不言而喻，而在初中数学课堂上又有多少教师能真正做到数学例题的有效教学，在不少的课堂上，教师照本宣科、冷漠无情、枯燥乏味的教，使学生学得大倒胃口，从而失去学的兴趣和热情．那如何...
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267. “数据的收集、整理与描述”考点例析刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 知识网络构建 考点一条形图、扇形图、折线图和直方图的特点 掌握条形图、扇形图、折线图和直方图等常见统计图的特点是绘图、读图、识图的基础．条形图的特点：1．能够显示每组中的具体数据，2．易...
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268. 趣谈一个几何模型的应用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 纵观近几年的中考试题及各类竞赛试题，“最佳点”、“最短距离”等问题已成为当前命题的一个新的亮点，其实它们均源自课本习题，其难度又高于原型．从其创作思路来看，形式多种多样，新颖活泼，能与初中数...
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269. 巧用一题多解，培养学生发散思维刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 实践证明，巧用一题多解训练，可培养学生思维的灵活性与独特性，促进发散思维的发展．本文围绕这一问题，着重从训练目的、时机、方式方法等方面提出具体要求．
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270. 让根“回娘家”刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 若x1，x2是方程ax2＋bx＋c=0（a≠0）的两根，则ax21＋bx1＋c=0，ax2_2＋bx2＋c=0．这种把根代入原方程，即让根回娘家的思想方法在近几年的中考和相关考试的数学试题中...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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