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数理化解题研究(初中版)2017年第7期出版文献
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数理化解题研究(初中版)
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《数理化解题研究：初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识，总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验，研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法，通过研究解题，深入探讨数理化学科的内在联系，从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位：
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN：
1008-0333
CN：
23-1413/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150010
地址：
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在初中数学教学过程中,教师要充分引导学生进行主动学习,发挥学生的主观能动性,激发其学习兴趣和动力,创设高效教学课堂,焕发数学的魅力.本文对此进行了分析研究.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学来源于生活,最终回归于生活,初中数学中利用二次函数的性质,解决实际问题的事例很普遍;利用二次函数求利润最大值时,我们必须得考虑自变量取值的实际意义.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 所谓的数形结合思想,乃是指在正确领会数字和图形二者之间的关系基础上,依托对数字和图形二者的转换,实现对相关数学问题的求解.可以说,数形结合思想不但是数学中一种重要的习题求解方式,更是能够实现...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 分类讨论思想在初中数学中的应用非常多,广泛应用于代数和几何中.本文主要从不等式、方程、等腰三角形和二次函数四个方面论述分类讨论思想.全面了解分类讨论思想对学生的学习大有裨益,可以让学生的解题...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 通过对二元一次方程组的教学目标的合理预设,围绕目标设计了有关的教学活动,突出二元一次方程组的教学重点,突破学生学习的难点,达到以学生的学为中心的课堂教学的教学设计.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本文对初中数学教学中,分层教学的意义、实施、评价加以论述,对有效提高课堂教学质量具有指导意义.
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7. 相似图形中的“面积”问题刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “面积”问题是初中几何中常见的,也是非常重要的一个知识内容.本文借助几个典型例题,利用有关“相似”的知识,通过拓展训练,研究“面积”问题,帮助学生归纳总结,建立相关知识体系.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学是一门灵活、实用的学科,它在教育事业中占有很重要的地位.初中生的判断能力和理解能力已经初步形成,不同的学生之间会存在差异,学生成绩也会有高有低.为了全面提高学生的学习成绩,教师应按照实际...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在小学数学的新课标中,明确指出了学习数学的重要方式,即实践教学、合作交流、自主学习,只有让学生真正地参与到学习过程中,才能对数学知识进行更好地理解,培养他们的创新思维.所以,目前最紧迫的任务...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 运算能力主要是指小学生能够掌握计算法则与运算规律进行正确运算的能力,在2011年颁布的《课程标准》中已经对此有明确定义.本文基于农村小学生数学运算能力现状,从出题者与做题者的身份翻转、解题能...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 构建“情理合一”的课堂要注意从以下几点做起：求同与求异思维的协调发展,教学过程应该简约而不简单;打通知识的联系形成知识板块;学生在体验中学习数学以及培养学生的问题意识和反思意识.
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12. 浅析初中物理实验的作用刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： “重视实验,强调自主动手;联系实际,注重实验作用.”这是初中物理教材中的两大特点.这两个特点在开发智力、提升实践能力等方面起到了指明灯的作用.物理教师要想方设法地激发学生的学习热情,并在教学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在初中物理教学中培养学生的批判性思维,有利于学生更好地学习和掌握物理知识,初中物理教师要采取各种不同的有效途径,努力培养学生的批判性思维.
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14. 关注实验细节,实施精准实验刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 发现实验细节,关注实验细节,从而将实验始终处于自己的控制之中,实施精准实验.实验细节影响着实验的安全、操作的合理、结果的可靠.实验器材的选择也是实验需要关注的细节.实验的参与对象是学生,实验...
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15. 初中物理教学中的观察实验法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 初中物理是一门基础的学科,物理学习对学生的思考能力、实践能力和综合能力都有较大的提升.老师在讲授物理知识的过程中,应该针对初中物理知识的生活贴合性强、易于实际观察、易于实践这几个特点,加强物...
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16. 学生实验教师如何干预刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 通过学生实验,培养学生的实验操作技能及科学探究的能力.学生实验当以学生为主体,教师作适当的引导和示范.学生实验教师如何干预,才能充分发挥教师的主导作用,又不失学生的主体地位,从而获得最佳的实...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 导入是思维的起点,好的导入可以激发学生的学习兴趣、动机,让学生主动参与到学习活动中去,这样自主学习、合作学习、探究型学习就会很自然的展现出来,学生就会兴趣盎然,精力集中,思维活跃,理解和记忆...
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18. 多媒体——初中物理教学的生命线刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 新课程标准下,多媒体作为教学辅助工具在初中物理教学中起着重要的作用,它不受时间、空间的限制,信息量大、速度快,调节课堂结构,高效、节时;多媒体集视频、音频于一身,冲击学生的视觉,提高学生的学...
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19. 浅议初中物理课堂教学的生活化刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前初中物理课堂教学中存在着一些问题阻碍着课堂教学效率的提高.生活化教学对物理课程的教学有着巨大帮助.在本文中,笔者就将针对初中物理课堂教学生活化的方法进行探讨.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着新课改的不断实行,在课堂教学中关键就是培养学生的创新能力,如何在初中物理课堂中培养学生的创新能力是当今广大教师应重视的问题.本文对于在初中物理教学中如何培养学生的创新能力做出相应的分析.
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21. 借助物理实验巧解电路故障刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 初中电路故障分析一直是困扰学生的难题,也是各地中考的考点知识.结合平时我们初中物理实验的教学,笔者提出通过初中物理实验的方法来巧解电路故障,在实验中去发现问题并解决问题,让学生在实验探究中能...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 问题设计作为课堂教学设计的重要内容,对构建高效物理课堂具有非常重要的意义和作用.对此,本文在研究中主要以问题设计为核心,探究优化问题设计并构建高效物理课堂的有效途径,进而提高初中物理课堂教学...
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23. 浅谈如何做好初中化学教学设计刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 开展初中化学教学时,要对教学过程进行精心设计,以便学生更加方便地理解化学知识.教学设计是教师的基本功之一,正是有了教学设计,教学过程才变得井井有条.本文对此进行了分析研究.
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24. 浅谈初中化学解题能力训练方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 提高初中化学解题能力,需要对学生进行多种方式方法的训练,既要加强审题能力的训练,更要加强学生解题思想方法的训练,通过运用典型例题来拓展学生的解题思路和提高学生的综合分析和解决能力,才能使学生...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 对于化学的学习来说,很多学生都会有些许的疑惑,还有的学生对于化学的学习也会产生厌烦的情绪.其原因一是化学的知识点繁琐,知识量较多,二是学生对于化学的学习只是为了应付考试而学习,三是教师的教学...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 作为初中阶段的新学科,学生对之兴趣浓厚,然而长期以来的传统教学,使学生对化学的兴趣逐渐“降温”.为此,探讨化学教学新思路、提高化学课堂效益,值得我们探讨.文章基于初中化学教学的低效现象入手,...
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27. 浅谈化学学习中的记忆方法刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 化学教师要引导学生掌握化学知识的记忆方法,本文分析了记忆对当前化学学习的重要性和难度性,以及记忆化学知识的过程中的规律记忆法、谐音记忆法和图像累加记忆法.
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 融合式教学作为一种新型教学方式,结合了当下高新科技技术,给教学内容提供了更多样化,在多元化的课堂内容学习中也得以给予学生更优质的教学体验.在融合式教学的实际运用中,教师要根据教材规定内容进行...
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29. 浅谈初中化学解题常见错误及对策刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 化学是初中教育重要组成部分,也是一门抽象性和逻辑性较强的学科.往往教师会在教学后布置相应的习题帮助学生巩固所学知识.而学生在解题过程中因基础知识不足、审题能力欠缺和教师讲解模糊等频繁出现错误...
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刊名： 数理化解题研究(初中版)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 比喻教学能将抽象复杂的概念具体化、简单化,还能启发学生思维,调动学生学习的情绪,增加化学课堂的趣味性,因此学生对比喻进行概念教学的接受程度很高.本文对比喻教学法在初中化学概念教学中的应用原则...
数理化解题研究(初中版)基本信息
| 刊名 | 数理化解题研究(初中版) | 主编 | 李璟 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省报刊出版有限公司 | 主管单位 | 黑龙江出版集团 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1008-0333 | CN | 23-1413/G4 |
| 邮编 | 150010 | 电子邮箱 | 746871567@qq.com |
| 电话 | 0451-84647 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市道里区田地街100号 |
数理化解题研究(初中版)评价信息
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