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浙江教育科学2016年出版文献
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
浙江教育科学
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Zhejiang Education Science
《浙江教育科学》是浙江教育科学院先后编辑出版数份学术杂志和情报交流刊物之一，在鼓励学术探索、普及教育科学知识、把握教育事业发展动态等方面发挥了积极的作用。
主办单位：
浙江省教育科学研究院
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
310012
地址：
出版文献量（篇）
3551
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31. 选课走班：我们的实践与思考刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 高中新课程选课走班是素质教育完善和发展的必然途径,也是一项长期的教改工程,需要从多方面入手对其进行改进和完善。本文从选课走班制实施条件的探索入手,进一步研究实施选课走班制教学管理存在的问题,...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 深化普通高中课程改革和新高考方案都强调把更多选择权交给学生和学校,旨在激发学生学习兴趣,挖掘学生学习潜能,帮助学生尽早发现专业倾向,合理规划学习和发展方向,实现学生全面而有个性的发展。为了更...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 概括Sundstrom、Katzrenbach等几个关于团队的经典定义,我们认为团队是指由在知识、能力、性格上互补的核心成员,为实现共同的目标任务而相互协调配合的工作群体。因此,中小学教师研...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 科学合理的区域性学校综合评价制度的建立,可以为区域教育管理,以及学校、教师和学生发展提供动态的发展变化分析,为教育管理者改进管理、改革教育教学提供决策服务。但审视目前的许多区域性评价制度,大...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 近,细读叶黎明博士撰写的著作《写作教学内容新论》。至杭州学习,到山东开会,我行囊里装的就是这本书。前前后后,我反复阅读了三遍,且做了详细的读书笔记。叶黎明博士曾有十多年的中学语文教学经历,因...
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36. 引古镇文化之水 浇习作教学之花刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在小学语文习作教学中,恰当地将古镇文化与习作教学融合,可以成为学生写作的源头活水。我们通过熟悉、梳理、挖掘古镇文化,帮助学生了解当地的文化民俗、文物景点、民间故事等传统文化知识,提高学生对家...
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37. 提问,打开儿童的学习之窗刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 提问是幼儿园集体活动中最常用的一种教育策略,问题设置的技巧与质量在很大程度上决定了幼儿园集体活动的效果。在集体活动中如何把握幼儿学情去设置问题,提高教师提问的有效性,从而引发幼儿主动地去建构...
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38. 小学数学课堂提问刍议刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 课堂提问是指教师根据学生已有的知识经验提出问题,引导学生经过思考、得出问题答案,从而巩固旧知,获取新知,掌握技能,发展能力。它是课堂教学普遍运用的一种教学形式。＂善问者如撞钟,叩之以小者,者...
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39. 小学语文“专题读写活动”的实施刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 读和写是语文学习中两个非常重要的因素。读与写结合,体现了语文课程的实践性,是学生学习语言文字运用的最有效方法。我们提出＂小学语文专题读写活动构建＂的研究,是指以课文主题或者学生熟悉的话题为切...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 幼儿园艺术情趣课程评价是了解艺术教育活动适宜性、有效性,调整和改进艺术教育工作,促进每位幼儿全面有个性发展的必要手段。我园通过实践研究,教师们树立正确的艺术教育课程评价理念、确立艺术教育课程...
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41. 留守儿童学习懈怠的成因及对策刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 国内有学者指出,所谓留守儿童是指农村地区因父母双方或单方长期在外打工而被交由父母单方或长辈及他人来抚养、教育和管理的儿童。顾秀莲指出：＂一定要站在推动经济社会发展和社会主义新农村建设的全局高...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自20世纪末起,我国教育政策呈规模化增长之势,开启了一个＂教育政策大发展大繁荣的时代＂,教育政策研究也随之走向新的学术增长期,并取得了一系列实质性进展。然而,现有研究也普遍暴露出照搬西方理论...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 我喜欢阅读。作为教师,教育类的书籍自然看了不少。然而,有一本书,是那么的与众不同：它文笔优美、甚接地气、现场感强、启迪智慧、令人回味……那就是《一盏一盏的灯》,主编吴非,原名王栋生。这是一本...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文以《与美国国家年度教师面对面》一书中美国国家年度教师米歇尔·谢尔的教育发展历程为例,探讨优秀教师的成长路径。
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45. 论道德教育中的价值选择刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 学校教育不能只培养有才无德之人,知识与技能的武装并不能保证学生成为国家栋梁之材。价值无涉的知识与技能教育使得学生出现了诸多价值选择错位的问题。近些年来,大学生利用自己所学来犯罪的新闻层出不穷...
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46. 《浙江通志·教育志》初审会召开刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 经过3年多的努力,近160万字的《浙江通志·教育志》初审稿于日前顺利通过专家组初审。6月3日,《浙江通志·教育志》初审会在省教育厅召开。省政协原秘书长、《浙江通志》总编俞文华,浙江省方志办主...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 大数据时代带来新的教学理念与方法,＂翻转课堂＂颠覆了传统教学过程,实现了课前的知识传授,优化了知识内化。文章基于教学实践,以测试、调查问卷和访谈为研究手段,检验和调查翻转课堂的教学效果和师生...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 道德冷漠是苏霍姆林斯基进行道德教育一直极力避免的,其对儿童为何在品德形成中出现冷漠现象做出了原因分析,并给出相应的应对策略。苏霍姆林斯基认为导致学生冷漠的原因主要是来自家庭环境和学校教育的不...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 传统道德体系强调的一元导向,精英治理对于现代社会道德困境的产生有着不可推卸的责任。现代社会的功利性,以及道德成为政治的工具,是现代社会道德困境的主要原因。但另一方面传统道德中的精粹对于走出道...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 衡量思想政治教育的实效问题并不是一个崭新课题,它属于思想政治教育评估的内容,并且是核心内容。由于衡量标准在思想政治教育评估中具有基础性地位以及思想政治教育效果的特殊性和复杂性,衡量标准的科学...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 2016年5月19日-20日,由浙江省教科院主办、杭州滨江区教育局协办的＂新学习样态与课程改革＂高峰论坛在杭州顺利召开。国家督学成尚荣、浙江省教研室副主任张丰、滕春友、浙江省教科院普教所长林...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： ＂大道至简＂,真水无香。面对费时费力、负担重的政治课堂现状,政治教师必须实行简约化教学,改繁琐为简约、改呆板为灵动,追求深刻的简单,营造简约化的政治课堂,产生以简驭繁、事半功倍的教学效果。
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 为进一步落实2016年3月28日浙江省中小学亲子辅导工作推进会精神,不断完善i5APP平台功能的服务需求,充分发挥中小学亲子辅导工作示范校的示范引领作用、推进亲子辅导课程内容建设,5月12日...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 德育类课题是学校大课题中的一个大类。在教育部印发《关于培育和践行社会主义核心价值观,进一步加强中小学德育工作意见》以及《全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》等系列重要文件的大背景下...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 小学品德课程标准指出,充分开发、有效利用课程资源,对于丰富小学品德课程内容,增强课程的开放性、生成性和教学活力具有重要意义。小学生的生活领域不断拓展,品德课程须基于儿童立场,立足儿童生活,将...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 在完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化的大背景下,学校内部组织变革已成为教育领域一个紧迫而现实的任务。民办学校在完善学校内部治理结构、提升内部治理能力方面有更大的...
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57. 初中学生综合素质评价的实践审视刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 当前,初中学生综合素质采取＂指标分解——赋值综合——等级评定＂的评价方式,本质上还是一种＂考试分数＂的评价思路,在实践操作中存在诸多问题。初中学生综合素质应该而且可以评价,应进一步明晰初中学...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 本文以笔者和其他一些学者型语文教师自身成长经历为蓝本,运用相关的教育教学理论,对教师在＂自我教育＂的过程中提升自身教学品位的三部曲进行阐述：下工夫学会、掌握教书的本领,成为合格的语文教师;认...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 为探索互联网和终身学习时代面向未来的新兴学习方式及其课堂样态,加快初中学校突破素质教育改革瓶颈的步伐,4月21日,由浙江省教科院主办的浙江省初中＂新学习样态＂高峰论坛在浙师大附属杭州笕桥实验...
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刊名： 浙江教育科学发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 利用主持特级教师工作室跨区带徒的契机,笔者对多所学校教师的专业成长状况进行了调查,发现不少取得＂高级教师＂职称或获得学科带头人等荣誉称号的一线教师,其专业成长处于停滞甚至相对后退现象。造成这...
浙江教育科学基本信息
| 刊名 | 浙江教育科学 | 主编 | 朱永祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 浙江省教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 310012 | 电子邮箱 | zjjykx2014@163.com;2805387972@qq.com |
| 电话 | 0571-88846 | 网址 | |
| 地址 | 杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507 |
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