小学语文教学期刊
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小学语文教学

Chinese Language Teaching for Primary Schools

为全国小学语文教学改革宣传理论,交流经验,传递信息。
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
期刊荣誉:
社科双效期刊  社科双百期刊 
ISSN:
1004-6720
CN:
14-1016/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
太原市解放路东头道巷5号
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  • 作者: 易振秀
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  61
    摘要: 随着上课铃声,我像往日一样步入教室。咦,教室里怎么乱哄哄的?看着我由晴转阴的脸,学生渐渐安静下来?我迈上讲台,正准备喊“上课”,“哥哥,我们出去玩!”一个稚嫩的声音冒了出来,学生们也随即哄堂...
  • 作者: 孙青艳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年10期
    页码:  61
    摘要: “载”、“栽”、“裁”是三个形近字,它们的相同点是都有部件“哉”,不同部分是“横”笔画下面的部件分别为“车…‘木”“衣”.学生在运用这三个字时,容易混淆、教师在教学时,可让学生联系生活实际思...
  • 作者: 王时康
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  1
    摘要: 常常听到学生说:“我喜欢这个老师,所以我喜欢上他(她)教的这门课。”这是学生最普遍的一种心理,它说明良好的师生关系往往是学生学习成长的巨大推动力。教育学家和心理学家都一致认为,一切有效学习活...
  • 作者: 陆云
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  4-6
    摘要: 2005年4月,中国教育学会小学语文教学研究会青年教师研究中心成功地组织了第一届习作教学观摩交流活动。这一次展示的习作教学课,为我们提供了丰富的研究信息,但涉及到的问题还很多。本文重点探讨自...
  • 作者: 董蓓菲
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  7-9
    摘要: 自主学习是相对于被动、机械、接受式学习而言的,因其有利于学生提高学习成绩,是学生个体终身学习和毕生发展的基础,而成为当今世界一个全球化的教育命题。我国2001年国家教育部制订的《基础教育课程...
  • 作者: 游泽生
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  9-10
    摘要: 当下,在阅读教学中,“以读为本”“以读代讲”“以读悟情”“以读明义”这样的理念愈来愈得到教师们的认可,并在教学实践中化为自己的教学行为。这对语文教学的发展无疑意义重大。然而,有的教师在努力践...
  • 作者: 刘炳炎
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  11-12
    摘要: 近些年来,与记实作文和看图作文相对应的想象作文,成为语文教学中的一种重要的作文形式。但还存在着对想象作文分类不清,对每类想象作文的特点缺乏基本的认识和把握的现象。根据内在特征,想象作文实际上...
  • 作者: 张天良
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  12-13
    摘要: 长期以来,小学语文阅读教学存在着一个“盲点”:“虚情式”朗读。这是一种置丰富多彩的课文内容、体裁及所表达的情感于不顾,用同一种情调读不同文章的朗读方式。其停顿方式基本上是以词语为单位的均匀顿...
  • 作者: 邬晓耀
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  14-15
    摘要: 所谓零语境词,指的是这个词脱离一定的语言环境孤立存在,不具有语用意义。零语境词搭桥就是把几个看似没有联系的词语,用曲折的情节将它们连接起来,编成一个生动有趣、形象鲜明、充满幻想的故事,使这些...
  • 作者: 谢琇珺
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  16-17
    摘要: 任何一种语言文字,本身就是一种文化。汉字尤其如此。
  • 作者: 章师亚
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  17-19
    摘要: 新课程下的语文教学有很多哲学性、思辨性的内容需要教师把握,如自主与导引、多元与取舍、超越与守本、生活与课堂、现代与传统、创新与务实、预设与生成等。在这些哲学性、思辨性的内容当中,“预设与生成...
  • 作者: 张立元 朱瑛
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  20-22
    摘要: 关于课堂教学,有一位教育专家曾作如下阐述:课堂教学之所以成为教学艺术,是因为课堂实施中的不可预知性。这一论述,为热衷追求课堂动态生成的课程实践者们提供了理论支持。所谓生成,即指课堂中依据学生...
  • 作者: 肖俊宇
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  23-25
    摘要: 问:新课程强调培养学生的创新意识和创新能力,发展学生的创新思维,然而由于学生年龄相仿,身心特点相仿,思维水平相仿,往往是思维角度相近。思维结果相近,也容易形成思维定势。那么,在实际教学中有哪...
  • 作者: 周国春
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  25-26
    摘要: 基础教育课程改革在我们地区已经进行好几年了,我们一直在学习、实践、反思,我们究竟要走怎样的一条路?结合自己的实践以及与同事们的交流,我觉得有以下几个心结需要解开,才能让我们的课改走上快车道。
  • 作者: 小雨
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  26-27
    摘要: 人教版语文教材第七册老舍先生的《养花》一文,是我们耳熟能详的名家名篇。文章的最后一名话是:“既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”对这句话中的“须”字,我有些疑问。如果按字面理解为“必须”...
  • 作者: 潘宝翠
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  27
    摘要: 听某教育专家讲过这样一件趣事:一位小学生回家问家长,什么叫“含情脉脉”,家长一时语塞,不知作何解释,便去请教教育专家。专家告诉他不必解释,等孩子会含情脉脉时,自然懂得含情脉脉的意思。这件事,...
  • 作者: 周蔚涛
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  28-29
    摘要: 在多年的语文教学工作中笔者发现,粗心是造成小学生语文学习低效的主要原因。具体表现在:(1)作业错别字多。不是多一笔,就是少一笔。(2)朗读时漏字、添字、错字多。经常按自己家乡口语的思维方式进...
  • 作者: 刘章
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  29-30
    摘要: 我出生在河北省兴隆县上庄村。那是一条十里狭长的山村,人们逐水而居。一条无名溪水的两岸,是大山、村庄、梯田和果园。我们村有六个自然村,其中五个村的人家散落在小溪旁,我出生的那个小村是溪水的源头...
  • 作者: 梅艳
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  31-32
    摘要: 在江苏省盐城市2005年小学语文教学观摩竞赛活动中,李建国老师执教的《槐乡五月》一课荣获一等奖。笔者有幸观摩了李老师的教学。短短40分钟的课堂上,民主的师生关系、生动的教学氛围以及李老师娴熟...
  • 作者: 胡小萍
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  33-35
    摘要: 今天是母亲节。上课了,我拿着一大捧沾满水珠的红色康乃馨,笑容可掬地走向教室。一到教室门口,学生就大叫起来:“哇噻,酷呆了!”
  • 作者: 何燕
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  35-37
    摘要: 新课标指出:阅读是学生个性化的行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,享受审美乐趣。依据这一理念,本设计试图通过朗读、联系生活实际、观赏画面等形式,充分调动...
  • 作者: 孙建中
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  38-39
    摘要: 学习目标:I.认识“蒙”“喃”等7个生字。
  • 作者: 徐光华
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  40-41
    摘要: 本课教学既要完成识字写字这一主要教学任务,又要让学生了解古老的神话故事和当代的科学成就,受到爱科学、学科学的启蒙教育。因此,我们在设计教学时尽量体现了以下理念:一是运用美丽动听的神话故事和举...
  • 作者: 姚朝真
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  42-43
    摘要: 在教学《母鸡》一文时,学生会认为作者先前很讨厌母鸡,在看到一只母鸡孵出小鸡,对小鸡那种负责、关爱的行为后,就不讨厌母鸡了。对此,学生要正确体会到作者在文中借母鸡表达出来的对母亲的崇敬以及对母...
  • 作者: 王金华
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  43-44
    摘要: 《石榴》是苏教版小学语文三年级上册第五单元的一篇精读课文。这篇课文语言优美,以季节的变化为时间顺序,按照抽枝、长叶、开花和结果的生长顺序描写了石榴的成熟过程,字里行间流露出作者对石榴的喜爱之...
  • 作者:
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  44
    摘要: 汉朝时,有个叫杨恽(yun)的人,在朝廷做官,廉洁无私,又很有才能。有一次,他听说一个小国王被杀死,就发表议论说:“君王不采纳贤臣的计策,就会得到这种下场。秦朝皇帝宠信奸臣,所以亡国;如果重...
  • 作者: 秦岭
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  45-46
    摘要: 《诚实与信任》是国标本苏教版第七册中的一篇课文,是一篇涤荡灵魂的、充满温情的短文。文章描写手法朴实,没有华丽的词藻,没有生僻艰涩的语言,没有教训的语气,但在两个人物之间流淌着的人间美好的品质...
  • 作者: 贾宪章
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  46-47
    摘要: 最近笔者读到一篇短文,对其中包蕴的教育思想颇有感触。文中的曾祖父是一位好木匠,晚年的他很少手把手地教徒弟做工,只是习惯唠叨,有一句口头禅:“注意了,留一道缝隙。”木工讲究疏密有致,粘合贴切。...
  • 作者: 覃伟权
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  47-48
    摘要: 《学弈》是一篇叙事说理性的文言文,言简意赅,用辞贴切,叙事有趣,阐理精微;诵若吟诗,品若章乐,似涓涓清泉,沁人心脾,启人悟理,是很适应小学生初学古文的启蒙篇。为了让学生自能读懂,欣赏中国古代...
  • 作者: 列子
    刊名: 小学语文教学
    发表期刊: 2005年11期
    页码:  48
    摘要: 伯牙善鼓琴。钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若一泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

小学语文教学基本信息

刊名 小学语文教学 主编 杨永建
曾用名
主办单位 山西教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1004-6720 CN 14-1016/G4
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