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新职教2000年第2期出版文献
出版文献量(篇)
427
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1
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271
新职教
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投稿
主办单位:
辽宁省教育委员会
辽宁省职教学会
ISSN:
CN:
21-1257/D
出版周期:
月刊
邮编:
110032
地址:
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
出版文献量(篇)
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Z1期
目录
1.
也谈中等职业教育向何处去:与孟广平先生商榷
作者:
张元 肖然
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
3-5
摘要:
<正> 孟广平先生在《新职教》1999年第11期发表《中等职业教育向何处去》一文,文中所论及的问题的确是职业教育界普遍关心的话题。笔者在《职业技术教育》1999年第9期上发表《职业教育路在何...
2.
论面向21世纪职业技术教育课程体系改革
作者:
张柏钦 李居参
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
6-7
摘要:
<正> 职业技术课程的目的不仅是教给学生某种专业知识和就业能力,更重要的是提升学生适应社会环境的生存能力和自我发展的能力。特别是面对扑面而来的知识经济,职业技术教育人才培养模式要发生根本性变...
3.
适应市场经济体制变化加强毕业生就业指导
作者:
张机
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
8-9
摘要:
<正> 计划经济条件下中专毕业生由国家统包分配的形势已不复存在。毕业生的就业问题已直接影响到学生的学习和学生家长的思想情绪,也关系到学校的前途和社会的稳定。如何采取有效措施,切实解决中专毕业...
4.
女职校生就业障碍及其排除之分析
作者:
周素文
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
10-11
摘要:
<正> 在职校生就业越来越难的情况下,女职校生的就业问题就更加突出。如何科学地指导女职校生进行职业选择,以及女职校生怎样提高自己的全面素质以适应社会的需要和个人的发展等问题,亟需教育工作者给...
5.
谈适应21世纪市场经济需要的复合型应用人才的素质及其培养
作者:
刘霞 藏丽杰
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
12-13
摘要:
<正> 随着国家经济和社会发展的不断变化,时代对未来人才培养提出新的要求。中专教育要适应社会主义市场经济发展的需要,应着力向培养21世纪高素质复合型人才的方向发展。中等专业教育要适应21世纪...
6.
中专学校专业基础课教学亟待改革
作者:
武军
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
14-15
摘要:
<正> 中专校学生入学后,首先学习文化基础课,尔后便通过对专业基础课的学习从多角度逐步向专业课学习靠近。从专业课教学和专业基础课教学之间的关系中不难看出:专业基础教学应当服务于专业课教学,适...
7.
学生闲暇教育浅思
作者:
高军
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
16
摘要:
<正> 学生进入中专学习后,接受新的教育方式,使他们有了较多的闲暇时间。怎样认识闲暇时间的价值,怎样支配闲暇时间,以及怎样利用闲暇时间促进学生发展,从而使学生的素质得到充分和谐的发展,这是学...
8.
职业教育适应素质教育之我见
作者:
单春晓
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
17
摘要:
<正> 作为我国教育事业中一个重要组成部分的中等职业教育在全面推进素质教育的重大变革中,怎样培养德智体诸方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人,这不仅是在理论上需要继续探讨的课题,更是中等...
9.
青年教师课堂教学“八忌”
作者:
张琦
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
22-23
摘要:
<正> 每到新的学期开始,就有一批青年教师走上教学工作岗位。他们朝气蓬勃,意气风发,是我们教育事业新的血液,是教育事业的未来和栋梁之材。正因为有了这些青年教师不断地补充到教师队伍中来,才使我...
10.
中老年教师应实现与现代学生的心理沟通
作者:
徐殿作
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
24
摘要:
<正> 在千百万从事中小学教育教学工作的教师当中,中老年教师占有很大的比例。他们由于有着丰富的经验,往往成为教育、教学工作的骨干,起着举足轻重的作用。但是由于他们与学生的年龄差异较大,必然导...
11.
应重视培养职高生的良好习惯
作者:
彭川
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
27
摘要:
<正> 由于普高升学比例的提高及改革开放对人才层次的较高要求,职高的招生受到很大的冲击,生源不足已不同程度地威胁着各类职业中学,不可避免地造成生源素质下降,所招学生多数存在学习、品行等方面的...
12.
“嫉妒批评”的启示
作者:
苏成柏
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
28
摘要:
<正> “老师,每当您把犯错误的同学叫出去批评时,我们其他同学特嫉妒。”在与一位学生的谈话中他说出了这出人意料的想法。然而仔细想想,这位学生的话也在情理之中。因为他们愿意得到老师的关注,渴望...
13.
针对学生的特殊性采用特殊的教育方法:谈做新生班主任的体会
作者:
陶洪亮
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
29-30
摘要:
<正> 在改革形势下,中专学校所招收的学生与以前相比大有不同。作为班主任只有了解这些情况,掌握所招学生的特殊性,针对特殊性实行特殊管理和教育,才能做好班主任工作。一、新生来源的特殊性从现在国...
14.
如何指导学生加强自我约束力
作者:
陈飞
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
31
摘要:
<正> 由于技工学校生源的实际问题,学生入学不久他们就把原已养成的一些不良习惯表现出来了,如随意性强,凡事总是从个人利益出发,不愿受纪律的约束等。体现在学生身上的这些不良习惯为技工学校班主任...
15.
突破课堂教学难点的尝试
作者:
朱晶 王萍
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
32
摘要:
<正> 教师要想上好课,达到教学目的,完成教学任务,就必须突破课堂教学中的难点,使学生真正理解、掌握所学的知识。攻克难点,需要师生共同努力,相互配合。恰当地选用攻破难点的方法至关重要。对于不...
16.
“计算机程序设计语言”教学的改革应实现“三化”
作者:
杨忠茹
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
33
摘要:
<正> “计算机程序设计语言”课程教学有其自身的特点。通过近几年的教学实践,我认为教学手段硬件化、教学方法软件化和教学考核实用化是其改革方向。一、教学手段硬件化“计算机程序设计语言”课程不同...
17.
谈如何讲好“拖拉机”这门课
作者:
贺吉范
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
34
摘要:
<正> 一些职校农机老师常为上好“拖拉机”这门课感到力不从心,原因是学员文化程度大都偏低,接受能力差;许多人过去并没有接触过机器,对机械缺少感性认识。教师费了好大的劲备课,讲课时满头大汗,口...
18.
导课设计“七法”
作者:
武桂菊
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
35
摘要:
<正> 一部小说需要一个好的引子;一首好歌需要一个好的前奏。俗话说得好:“良好的开端是成功的一半。”教有法,却无定法。一堂好的语文课除了重点突出、板书工整、叙述流利等等应该浓墨重彩之外,导语...
19.
复习中DE学法指导析
作者:
黄卫平
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
36
摘要:
<正> 复习,是防止遗忘,巩固学过的知识,并将有关方面的知识联系起来,使其系统化、深刻化,从而获得新知识的重要途径。因此,在教学中必须重视学生的复习指导,以提高教学质量。及时复习。德国著名记...
20.
在实验教学中培养学生观察思维和动手能力
作者:
陈光
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
37-38
摘要:
<正> 化学是一门以实验为基础的学科,许多化学理论和化学规律都是从实验中总结归纳出来的。化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生观察能力、思维能力和动手能力的重要途径。但是,我们的一些实...
21.
提高计算机等级考试及格率的体会
作者:
于智平
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
39-40
摘要:
<正> 计算机等级考试是国家教委考试中心在全国范围内推出的专门测试计算机应用水平的考试,这不仅为各行各业用人单位在聘用计算机应用人员方面提供了一个科学而又公平的考核标准,而且也为计算机专业人...
22.
谈教学目标的功能与陈述
作者:
耿健
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
41
摘要:
<正> 我们知道,任何行为都有一个最终要达到的标准,没有目标的行为是盲目的。教学行为也有其目标,即教学目标,它是预期的学生学习的结果或者是预期的学习活动要达到的标准。应该说教学目标内涵丰富,...
23.
技校课堂教学应注重通俗性
作者:
孙卫平 邵淑兰
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
42-43
摘要:
<正> 一般地说,技校各学科的教材内容都是以科学性和逻辑性为主,很少考虑兴趣和引起注意的问题。那么,教师就有责任、有必要在不影响科学性和逻辑性的前提下,根据学生的实际情况,用通俗易懂的语言、...
24.
应加强中专学生的体育素质教育
作者:
吴英戬
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
44
摘要:
<正> 在现行的升学考试制度下,学生学习成绩的好坏成为社会、家长、学校对学生的评价标准。片面地追求升学率而忽略了对学生身体素质和心理素质的教育,学生不爱锻炼、逃避运动,急躁、易怒、胆怯、逞强...
25.
优化课堂教学的关键是发挥学生主体作用
作者:
孙秀华
刊名:
新职教
发表期刊:
2000年2期
页码: 
45
摘要:
<正> 课堂教学应充分发挥学生的主体作用,引导学生生动活泼、积极主动地学习。教学中应注重培养学生收集、利用信息,学会学习的基本能力,培养学生的创新意识和创造能力,培养学生的社会交往能力,在教...
新职教基本信息
刊名
新职教
主编
曾用名
主办单位
辽宁省教育委员会
辽宁省职教学会
主管单位
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
CN
21-1257/D
邮编
110032
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