中学物理期刊
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中学物理

曾用名: 中学物理:高中版

《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革,全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位:
中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
ISSN:
1008-4134
CN:
23-1189/O4
出版周期:
半月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
10231
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  • 作者: 陈冬梅 陈静秋
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  1-2
    摘要: 学会阅读是学生基本素质,阅读教学也是各科最基本的教学方法,物理教学缺少阅读环节,难以培养学生能力。
  • 作者: 翁钢志 赵顺法
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  2-5
    摘要: 高中物理课程标准中明确提出,高中物理教学旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生,使学生通过高中物理的学习逐步养成科学方法、科学态度、科学思维...
  • 作者: 陈宗造
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  6-7
    摘要: 高中物理实验探究式课堂教学模式是指学生在教师的引导下,运用已有的知识和技能,充当新知识的探究者和发现者的角色,以实验为载体,以问题为线索,力求实验与思维有机结合,层层递进,使学生始终处于积极...
  • 作者: 钱张林
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  8-9
    摘要: 在高中物理教学中,采用师生、生生互动式教学,可以充分激发学生学习的潜能,调动教学双方的主观能动性,形成开放、民主的课堂教学氛围,使学生在主动参与教学的过程中,体会学习的快乐,体验知识的主动建...
  • 作者: 王彦成
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  10
    摘要: 物理教学对学生的创造性、发散性思维模式、独特个性的发展起到至关重要的作用.因此,物理教学必须精心设计课堂知识结构、充分调动学生积极性,培养学生全方位、多角度分析、解决问题的能力.
  • 作者: 曹继成
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  11-12
    摘要: 摩擦生热实质是通过摩擦力做功,使机械能转化为内能,从而使物体的温度升高.那么,摩擦力做功与内能转化之间存在什么样的定量关系呢?下面我们就来讨论一下这个问题.
  • 作者: 江险峰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  13-14
    摘要: 在学了高中物理第二册“欧姆表的原理”之后,学生根据原理图(如图1)推出了一个自相矛盾的结论.
  • 作者: 冯剑盛
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  14
    摘要: 霍尔效应被发现一个世纪之后,又有两种新的霍尔效应被发现,并分别获得诺贝尔物理学奖,1980年德国的克利青(Klaus von Klitzing)进行了二维电子系统在低温、强磁场条件下的霍尔效...
  • 作者: 彭友山
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  15
    摘要: 洛仑兹力是磁场对于运动电荷的作用力。我们一般学校都没有洛仑兹力演示仪,在讲这个内容时,老师就在黑板上画个图讲一讲,学生往往是半信半疑.要使学生很快地接受和掌握洛仑兹力的有关知识,老师做好演示...
  • 作者: 李玉博 段福莲
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  16-17
    摘要: 演示实验是课堂教学不可缺少的辅助手段,为使物理现象生动形象,揭示物理理论的内涵,在设计演示实验时,应设法排除一些隐含条件的干扰,突出所要演示的物理内容.本文以这一思想为宗旨,介绍几个演示实验...
  • 作者: 高守贵
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  17
    摘要: 不少教师为了更直观地演示单摆的周期T的规律,通常采用了下述办法:在铁架台上的横杆上同时系好两个摆球,从m、A、l等物理量中,每次只改变其中一个量,使它们垂直横杆摆动,比较T的大小、变化的规律...
  • 作者: 刘伟
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  19-20
    摘要: 选择不同的参考系,站在不同的立场看待同一过程,你会体会到不同的境界,有时能带来意想不到的解题灵感.在不同的惯性参考系间转换是很常见的,也比较容易,这里我们来看两个在非惯性参考系间转换的例子。
  • 作者: 李学军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  22-23
    摘要: 课堂是学生学习的主战场,是实施素质教育的主渠道.只有优化物理课堂教学,才能提高课堂教学效率,切实减轻学生课业负担,大面积提高教学质量.那么,怎样才能优化课堂教学呢?本文拟就个人教学实践谈点看...
  • 作者: 常月红
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  24
    摘要: 这里介绍两种快速确定均匀薄板重心的方法——巴普斯定理和作图法,供各位老师及同学们参考.
  • 作者: 王锋业
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  25-26
    摘要:
  • 作者: 单景玉 王建民
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 牛朔峰
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  27-30
    摘要: 隐含条件的挖掘能有效检验考生分析问题解决问题的能力,因此一直是高考命题的热点.本文以2004年高考理综卷中物理试题为例,从以下几个方面分类剖析.
  • 作者: 邓永良
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  31
    摘要: 题目2004年全国高考“理综”卷第25题:柴油打桩机的重锤由气缸、活塞等若干部件组成,气缸与活塞间有柴油与空气的混合物.在重锤与桩碰撞的过程中,通过压缩使混合物燃烧.产生高温高压气体,从而使...
  • 作者: 陶汉斌
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  36-37
    摘要: 人类已经研究的领域,空间尺度跨越了42个数量级.按照这个空间尺寸我们把物理学的研究划分为微观、介观、宏观、宇观四大领域.在物理学每个分支中,存在着许多描述物质基本的特征物理量(也叫做特征量)...
  • 作者: 姜早春
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  40
    摘要:
  • 作者: 申探禄
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  42-43
    摘要:
  • 作者: 李栋 黄生功
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  43-44
    摘要: 在中学物理解题中,我们对等效法、整体法、隔离法和矢量分析法比较熟悉,用得也较多,但是对微元法的应用和了解还不够广泛和深刻.其实,如果我们把分析和研究的物理过程分割成许许多多的等份,每一等份便...
  • 作者: 陈宇红
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  49-50
    摘要: 楞次定律说的是“当穿过闭合回路的磁通量发生变化时,感生电流的磁场总是阻碍原磁场的变化”.定律中“阻碍”一词在实际应用中有三种主要的含义:磁通阻碍,运动阻碍,电流阻碍.
  • 作者: 周成美
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  50-52
    摘要: 认为无论什么交流电有效值都是最大值的根号二分之一
  • 作者: 丁裕忠
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  54-55
    摘要: 在物理学中,许多概念、定律和公式,都是相对于一定参考系而言的.参考系的正确选择,不仅决定问题的解决是否正确,而且还决定问题的解决是否简捷.
  • 作者: 郝保禄
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  56-57
    摘要: 在物理学中,也常遇到多个物体构成的系统、或者有多个过程构成的综合题,对这类题的分析和求解,往往是解题的难点.如果巧用整体法来分析求解,则能收到化难为易,化繁为简,快速解题的良好效果.
  • 作者: 李遂强
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  57
    摘要:
  • 作者: 蒋天林
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  58-59
    摘要: 物理学是一门以实验为基础的自然科学,物理学中许多定理、定律的发现都是从实验中总结出来的.在解较复杂物理题时,引导学生动手,利用纸进行适当的剪、折、拼做一些小实验,将复杂、抽象的思维过程转化为...
  • 作者: 张安军
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  63-64
    摘要: 在实际应用中常将几个电源串联或并联起来使用.在全日制普通高级中学物理教科书曾提到:串联电池组的电动势等于各个电池的电动势之和,串联电池组的内阻等于各个电池的内阻之和;由n个电动势和内电阻相同...
  • 作者: 宿玉勇
    刊名: 中学物理
    发表期刊: 2004年9期
    页码:  64
    摘要: 有些物理习题直接解题往往比较困难,如果使用补偿法却会使问题迎刃而解,取得事半功倍的效果.补偿法在力学、电学和光学习题中都有应用,它的核心思想是变不对称为对称,以便于使用已有的规律来解题.现仅...

中学物理基本信息

刊名 中学物理 主编 孙宝东
曾用名 中学物理:高中版
主办单位 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-4134 CN 23-1189/O4
邮编 150080 电子邮箱 zhxwlgz@163.com
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