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中学物理
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曾用名：
中学物理：高中版
《中学物理》是国家新闻出版署批准、全国公开发行的08版北大核心期刊。本刊以促进我国中学物理教育改革，全面提高中学物理教学质量为宗旨。适于中学物理教研员、中学物理教师和大中专学生阅读。
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
出版周期：
半月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： “生命课堂”是指师生把课堂生活作为自己人生中的一段重要的构成部分，师生在课堂教学过程中，通过主体问的各种交往活动，既学习与生成知识，又获得与提高智能，最根本的还是师生生命价值得到了体现，健全...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 探究教学需要反映真实的科学探究，学生能够构想问题、形成假设、设计实验、收集资料并分析，提出解释与结论（Mamlok＆Holstein，2001），就柯本（Colburn，2000）对探究活动...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 由于高一物理是高中物理学习的基础，因此高中物理教师必须认真研究教材和学生，掌握初、高中物理教学的梯度，把握初、高中物理教学的衔接，才能提高高中物理教学质量，才能让学生完成由初中到高中的过渡，...
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4. 应重视的知识点——牛顿环刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 由薄膜的上、下表面的反射光作为相干光源的干涉叫做薄膜干涉．薄膜干涉现象在自然界中十分常见，如太阳光照射下的彩色肥皂泡、下雨天马路积水上面漂浮的彩色油膜等．牛顿环也是薄膜干涉的典型例子，它是一...
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5. 画状态图 分析物理过程刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在一次习题课教学中，我出示了一道题目给学生进行课堂训练． 如图1所示，在光滑的水平面上有三个小物块A、B、C，三者处于同一直线上，
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： “机械能守恒定律”应用的实例在生活中很普遍，要解决好这类问题，首先要弄清机械能守恒定律的适用条件及解题关键．其适用条件为：只有重力或弹力做功，即：a．物体只受重力或弹力，且只有重力、弹力做功...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 物理运算过程是带单位运算的过程，因此，我们可以通过对某些物理量单位的检验，可以判断计算结果或计算过程中采用的公式是否正确．同样，我们可以通过各种形式的探究，定性的找出各物理量之间的关系，再运...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 对于某些物理竞赛题，当应用微元法解答时，有时需利用数学中的极限公式limx→∞（1＋1/x）^x=e来求得结果．这种方法可避免数学的积分过程，降低难度，拓展解题思路．现对这类问题归纳为以下三...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1问题的提出 科学探究不仅是一种学习方式、教学方式，也是学习目标、学习内容．新的课程标准不但重视科学探究，而且将科学探究和物理实验的能力要求一起放在了重要的位置上．实验是科学探究的基础，探...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 高中课本在验证平行板电容器的电容与哪些因素有关时采用了静电计与平行板相连实验，在这个实验中由于静电计指针质量较大，惯性大，在移动平板的过程中指针容易晃动，不容易停下来，另外，指针张角减小的过...
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11. 物理教学中学生实验设计能力的培养刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 设计实验能力是一种最高水平的实验能力，最能体现创新精神和创新能力，是活化知识、进行创造性学习所必须具备的一种能力，它与发散性思维能力、敏锐的观察力、丰富的想象力以及情感、意志、兴趣等心理品质...
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12. 运用等效思维 巧解物理问题刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 等效思维就是在保证某一方面效果相同的前提下，用理想的、熟悉的、简单的物理对象、物理过程、物理现象替代实际的、陌生的、复杂的物理对象、物理过程、物理现象的思维方法．运用等效思维法，可使问题化繁...
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13. “非常规”图象信息的采集刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 物理图象是一种数学语言和工具，借助图象去理解概念，掌握规律和解决问题，不仅具有简单明了、形象直观的特点，还能起到一般计算起不到的作用．新课标更为注重“采集信息和处理信息”等能力要求．借助图象...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1总体分析 2010年河北省高考采用了全国理综试卷I卷，今年的全国高考物理试题（全国I卷）延续了全国卷多年的命题风格，整体比较平和，与2009年试题相比，题型结构、分值没有变化；
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15. 自主招生五校联考压轴题解法探析刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2010年，清华、上海交大、中国科大、西安交大、南京大学五所国内顶尖高校首度携手，通过联考方式进行自主招生．考后考生普遍感叹：题很活，注重能力的考查，强调了知识的灵活运用．尤其最后一道压轴题...
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16. 对201O年江苏高考第9题的分析刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 江苏2010年高考物理试卷中第9题是一道关于粒子在磁场中运动聚焦的试题，试题取材于质谱仪中的磁聚焦技术，设计新颖，有一定的难度，现对该试题分析如下．
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17. 一道力学高考题的图象解法刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 2010年江苏省高考物理卷的第8题是一道力学综合题，该题中由于物体受到的摩擦力是变力，因此用常规的公式法解答时难度较大，本文采用图象法进行分析，可使问题变得形象直观，降低了解题的难度．
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18. 机车“自己推动自己”的奥秘刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 上海科技教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《物理》（共同必修1）P75在讲解静摩擦力时，对机车“自己推动自己”的奥秘有这样的描述：“当蒸汽机通过曲轴、连杆带动轮子转动的时候，车轮与轨...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 贵刊2009年第12期P36孟俊杰老师的《一道子弹打木块习题的错解分析》一文对错解分析很透彻，并且给出了多种正解方法，看后很受启发，不过此文也还有值得进一步商讨的地方．
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 计算题中的已知条件大部分情况下是直接的，让人一目了然．然而，也不排除有些已知条件却是不直接的，是隐含的，它们隐含在题目的字词中间，没有用明显的或数学的形式体现出来，即所谓的隐含条件．这些隐含...
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21. 摆钟问题探析刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1摆钟简史 1583年，年轻的伽利略发现了摆的等时性，后来他又通过更精确的实验得出，摆的振动周期与摆长的平方根成正比．发现摆的等时性是伽利略对物理学的一个贡献．可惜没有进一步将它发展为实用...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 激光器是20世纪的一项重要发明．今天，从计算机光驱到条形码识别仪，从通讯到制导定位，到处可见激光器在大显身手．从1916年提出受激辐射概念到1960年第一台激光器诞生，激光器的发明并不是一个...
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23. 论电磁场理论的形成与发展刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 早在公元前6、7世纪，人们就发现了静电现象和静磁现象，在当时引起很多科学家的注意，并对其进行了大量的定性研究，直到1750年，米切尔提出磁极之间的作用服从平方反比定律之后，电学和磁学的研究才...
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刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1问题的产生 在学习人教版高中物理3—3第七章《分子动理论》时，遇到一道关于分子势能大小判定的题目，在同学之间引起激烈争议，不少师生虽然知道哪个结论是正确的，但对错误结论产生的原因并不清楚...
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25. 物理教学网络资源建设刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 1物理教学网络资源建设的必要性 物理课程中有些内容抽象难懂不易理解，有不少学生对学习物理感到困难，从而导致他们对物理学习兴趣不高．在物理教学中如何化难为易、把正确的物理概念及规律传授给学生...
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26. 匀变速直线运动问题的巧解方法刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在物理教学中，匀变速度直线运动问题是一个教学重点，很多学生面对匀变速直线运动习题总是按部就班的解析，大量的浪费了解题时间，实则匀变速直线运动习题有许多巧解方法，下面浅谈一下常用的解题技巧，以...
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27. 功的浅议刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 在物理学中，功是一个十分重要的物理量，认清功的概念，搞清功的定义，对学好物理有很大的帮助．然而，现行中学师生对功的理解有一定的偏差．下面以一个现象来分析说明．
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28. 论洛伦兹力与安培力刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 洛伦兹力与安培力是电磁学中的两个基本概念，在高中物理教学中既是重点也是难点，学生对“洛伦兹力与安培力究竟是什么关系”、“洛伦兹力永远不做功吗”感到困惑，本文就此进行了分析，希能解答学生的困惑...
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29. 巧解最省力方向刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 问题 拖动水平地面上的课桌，怎样拖最省力？ 分析对于这个问题，我们可以用动力学知识求解．首先进行受力分析（如图1）．设拖动课桌时拉力的大小为F，方向与水平面成a角，于是，利用物体的平衡条件...
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30. 四种特殊的散射刊名： 中学物理发表期刊： 2010年10期页码:摘要： 关于“散射”有多种解释，其中适用范围较广的一种说法是：当粒子（含实物和非实物两种）相互接近时，由于双方很强的相互斥力，迫使它们在接触前就偏离了原来的运动方向而分开，这通常称为散射．
中学物理基本信息
| 刊名 | 中学物理 | 主编 | 孙宝东 |
| 曾用名 | 中学物理：高中版 | ||
| 主办单位 | 中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学 | 主管单位 | 哈尔滨师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1008-4134 | CN | 23-1189/O4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | zhxwlgz@163.com |
| 电话 | 0451-88067 | 网址 | |
| 地址 | 哈尔滨市和兴路50号 |
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