现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 刘翠华
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  150-151
    摘要: 民族心理和人文精神是一个民族长期形成的,是作品中固有的。“探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神”是高考考纲对学生能力的最高层次的考察,是学生真实水平的较量。它要求学生从人物形象、环境氛围、时代...
  • 作者: 胡鹤毅
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  153-154
    摘要: 高考中语言表达题一直是灵活性比较强,题型变化比较大,但无论怎样求新求变,都离不开考查学生语言表达能力这一核心,都要着重考查学生对语言信息的提炼、加工和整合的能力,考查学生的语言积累和对语言的...
  • 作者: 陈海霞
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  154-155
    摘要: 学习《祭十二郎文》的时候,有位同学用冷漠语调对笔者说“很难理解韩愈为什么如此做作”,这让笔者大为吃惊。联想到每次作文,如果有同学抒发关于爱国主义等情怀的时候,总有唏嘘之声不断传出;而同学们所...
  • 作者: 赵华
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  156-160
    摘要: 本文拟从试题选材、命题形式、考试内容等方面对今年高考诗歌鉴赏试题进行简要分析。一、试题选材。18套诗歌鉴赏试题的选材数量、体裁、题量、分值、考点分布等情况如下表所示:
  • 作者:
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  160
    摘要: 中学语文教学资源网(http://www.ruiwen.com)是浙江省瑞安十中尹瑞文老师的个人网站,自2000年建站以来,始终坚持“关注语文教学,服务语文教师”的办站方向,通过网上互动,丰...
  • 作者: 杨勇
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  4-5
    摘要: 一、今日语文教育:危机与挑战 自1903年独立设科起,中国的语文教育跌跌撞撞地走过了一个世纪。面向新世纪,我们本应豪情满怀地前进,然而,有太多的遗憾使得我们步履蹒跚,无法轻装前行。笔者认为...
  • 作者: 常彦
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  6-7
    摘要: “认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。”课标明确指出了注重利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重要内容。青少年求...
  • 作者: 王建东
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  12-13
    摘要: 语文课程标准突出强调语文教学要有“丰富的人文内涵”,而丰富的人文内涵就包含对生命意识的重视,对一切生存状态、生存环境、生命价值的思考与教育。初中语文新课程所选录的许多课文都不同程度地含有对生...
  • 作者: 张勇 王天培
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  14
    摘要: 荀子在《荀子·大略》中说:“人之于文学也,犹玉之于琢磨也。”文学可以塑造人,像通过琢磨把普通的玉石制成玉器一样,通过文学教育,可以把庸人变成知名之士。
  • 作者: 王曼丽
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  15-16
    摘要: 情感,是人们对客观现象所作出的喜、怒、哀、乐等的心理反应,是一个人对于客观现实的态度的体验。它是由客观事物是否满足个体的需要而产生的,它反映了客观事物与个体需要之间的关系。
  • 作者: 陈大林
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  17-18
    摘要: 语文教学,特别是职业中专的语文教学,应该怎样才能做到因材施教、教书育人呢?长期以来人们争论不休。关键就是对语文的工具性、实践性、人文性这三者在教学中的权重如何,有不同的看法,无法做到三者的和...
  • 作者: 陈德信
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  19-20
    摘要: “效率”一词,它常常被现代人挂在嘴边:向时间要效率,向管理要效率,向质量要效率……教育也不例外,语文课程标准明确指出:要提高学生的学习效率。可是事实情况是:由于种种原因,我们教者所进行的语文...
  • 作者: 宁志斌
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  21-22
    摘要: 随着课程改革的进一步深入,全国大部分省市已正式实施了高中新课程。由于初高中语文新课程标准对语文学习的基本素养要求不尽相同,导致初高中阶段在语文素养方面的要求衔接不到位,特别是由于初中学生自身...
  • 作者: 薛城
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  22-23
    摘要: 如果说课堂的预设与生成是一种动态的、双向的交流与研究,那么课堂教学调控更多的是强调教师的“教”,教学调控是一个成熟教师和教学新手的最明显的分水岭。名师更是以他们高超的教学调控,使他们的语文课...
  • 作者: 费海斌
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  24-25
    摘要: 进入21世纪以来,我国的中学语文教育获得了长足的发展。我们对语文学科的性质认识,语文教师队伍的建设,语文教材的编写,特别是语文教学手段现代化应用都呈现了良好的势头。但是,我国的中学语文教学中...
  • 作者: 胡洪强
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  26-27
    摘要: 文言文是中小学语文教材中的重要组成部分,它蕴涵着我国优秀的文化传统,其中所选录的篇目大多内容丰富,感情真挚,形式多样,章法严谨。文言文教学是我国汉语文教学的重要组成部分,如何提高和改善文言文...
  • 作者: 杨发辉
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  28-29
    摘要: 在教育教学过程中,学生是处于被动、从属地位,还是处于主动、主体地位,这不仅是传统教育观与现代教育观的一道分水岭,而且是应试教育与素质教育的一条分界线。著名德国民主教育家第斯多德说过:“如果使...
  • 作者: 刘祥连
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  31-32
    摘要: 近年来,随着心理学研究的发展和人们对教学认识的深入,情知交融的中学课堂教学,越来越多的为广大教育工作者所重视,并成为教学研究的一种现实追求。虽然情知交融的教学一直是教育界的理想追求,但在具体...
  • 作者: 陈祖平
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  33-34
    摘要: 一、关于“导入” “导入”,作为课堂教学的一个环节,己越来越受到重视。逢课必“导”,似乎没有了“导入”,课堂教学就显得不完整。尤其是公开课,更是在“导入”上下足了功夫。
  • 作者: 鲍艳
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  34-35
    摘要: 基于适应现代社会发展需求的职教课程观将学生的能力培养摆在了突出的位置。语文课是中职学校的一门基础课程,承载着培养学生形成适合其专业要求和职业发展所需的语文能力的任务。语文能力是学生对其言语活...
  • 作者: 徐卫琴
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  36-38
    摘要: 案例1.时间:中午,地点:办公室。事件:一教师在循循善诱地劝说学生要珍惜学习机会,可这位入校不久的学生依然坚持要辍学回家,其理由是学校规章制度太多、学习太枯燥。
  • 作者: 童丽华
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  40-41
    摘要: 语文课程标准指出:“关注学生日常识字的兴趣,关注学生写字的姿势与习惯,重视书写的正确、端正、整洁,激发学生识字写字的积极性,不能简单地用罚抄的方式来达到纠正错别字的目的。”
  • 作者: 徐志红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  42
    摘要: 前几天,听一位教师上《济南的冬天》一课,触动极大,感想颇深。这位老师首先从本地冬天的特征导入新课后,也富有感情地范读了课文,然后又按常规对作家作品进行了介绍。接下来,进入了本课的重点环节:分...
  • 作者: 裘玉萍
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  44-45
    摘要: 目前,在语文教学中,仍有不少教师担心学生理解力差而把自己的理解或教参的标准答案“浇”向学生。这种分析又分析、讲解又讲解的教师的单向输出教学活动,造成大多数学生不愿主动钻研课文、不愿思考,只坐...
  • 作者: 宋金红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  51-52
    摘要: 随着素质教育的不断发展、语文改革的日渐深入,阅读在语文教学中占有越来越重要的地位,而课外阅读又是中小学生阅读不可缺少的重要部分,是学生开阔视野,增长知识,提高素质的重要途径。优秀的书籍对他们...
  • 作者: 陈海亮
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  53-54
    摘要: 在当前的阅读教学中,文本资源的浪费现象十分严重。有的教师仅仅把文本当作载“道”的工具,简单化地处理文本;有的教师任意地解读文本,导致文本许多潜在的价值由于缺少教师的指导得不到应有的开掘,“身...
  • 作者: 朱文维
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  55-56
    摘要: 不少教师经常谈起新课程标准似乎淡化了字词教学,不少教师在语文课堂也都少了字词落实的环节,字词的教学不如以前的语文教学大纲重视。笔者认为其实不然,新课程标准中明确规定:7—9年级独立识字350...
  • 作者: 胡玉龙
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  56-58
    摘要: 俗语云:“百无一用是书生。”“书生”真的是百无一用吗?非也,大音希声,大象无形,无用乃大用也。从根本上讲,要实施真正的素质教育,落实语文教育的科学发展观,从而实现语文的有效教学,语文教师就必...
  • 作者: 赵恒善
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  60-61
    摘要: 语文教学是一门美的艺术,语文学习就是追求美的过程。因此,在语文课堂教学中,教师要努力转变观念,从传统的角色中走出来,明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的课堂教学环境,让学生在和谐...
  • 作者: 陈永
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  62-63
    摘要: 阅读教学是语文教学的核心,差不多占据整个语文教学课时的70%,但不少学生经过多年的语文学习后,阅读能力还很低下,这说明我们的语文课堂教学效率不高,“少、慢、差、费”现象仍然普遍存在。反观我们...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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