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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2009年第3期出版文献
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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目录
1.
在语文教学中提升学生人文素养
作者:
常彦
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
6-7
摘要:
“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。”课标明确指出了注重利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重要内容。青少年求...
2.
浅谈中学语文教育中的人格教育
作者:
张勇 王天培
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
14
摘要:
荀子在《荀子·大略》中说:“人之于文学也,犹玉之于琢磨也。”文学可以塑造人,像通过琢磨把普通的玉石制成玉器一样,通过文学教育,可以把庸人变成知名之士。
3.
浅谈情感教育与情感影响
作者:
王曼丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
15-16
摘要:
情感,是人们对客观现象所作出的喜、怒、哀、乐等的心理反应,是一个人对于客观现实的态度的体验。它是由客观事物是否满足个体的需要而产生的,它反映了客观事物与个体需要之间的关系。
4.
工具性、实践性、人文性--对职业中专语文教学缺陷的思考
作者:
陈大林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
17-18
摘要:
语文教学,特别是职业中专的语文教学,应该怎样才能做到因材施教、教书育人呢?长期以来人们争论不休。关键就是对语文的工具性、实践性、人文性这三者在教学中的权重如何,有不同的看法,无法做到三者的和...
5.
情知交融的中学课堂教学策略探析
作者:
刘祥连
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
31-32
摘要:
近年来,随着心理学研究的发展和人们对教学认识的深入,情知交融的中学课堂教学,越来越多的为广大教育工作者所重视,并成为教学研究的一种现实追求。虽然情知交融的教学一直是教育界的理想追求,但在具体...
6.
对中职语文技能训练实施模块化教学的思考
作者:
鲍艳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
34-35
摘要:
基于适应现代社会发展需求的职教课程观将学生的能力培养摆在了突出的位置。语文课是中职学校的一门基础课程,承载着培养学生形成适合其专业要求和职业发展所需的语文能力的任务。语文能力是学生对其言语活...
7.
浅谈语文课掌教学的和谐美
作者:
赵恒善
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
60-61
摘要:
语文教学是一门美的艺术,语文学习就是追求美的过程。因此,在语文课堂教学中,教师要努力转变观念,从传统的角色中走出来,明确自己在新课程背景下的角色定位,努力创设和谐的课堂教学环境,让学生在和谐...
8.
“导”出语文阅读教学的精彩来
作者:
伍有才
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
64-65
摘要:
语文阅读教学是一门高深的教育艺术,它包罗万象,广袤深邃。无论是上下五千年,还是古今中外事;无论是“字、词、句、篇”,还是“语、修、逻、文”,作为语文教师应能够做到旁征博引,信手拈来。否则还是...
9.
朗读教学的理性认识与功用再探
作者:
王俊杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
66-67
摘要:
语文能力,“读”占鳌头。新课程标准明确指出:各年级的语文阅读教学都要重视朗读,“鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟”。因此,提高对朗读教学的理性认识,明晰朗读教学...
10.
是早自习还是早读课
作者:
邓有根
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
68
摘要:
早读是语文课程与英语课程的一块自留地,其中,早读是语文课堂教学的重要补充,它的质量如何直接关系到语文课堂教学的开展和落实情况,自然也关系到学生的听、说、读、写诸方面能力的养成和提高。
11.
整合阅读教学,提高阅读能力
作者:
曹芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
69
摘要:
阅读教学具有强烈的综合性:上下几千年,无所不通;纵横几万里,无处不在:中外百余国,无所不容;宏观与微观,无所不表……这种综合性决定了中学语文教学特别是阅读教学的特殊性。如何依据《全日制义务教...
12.
浅议《短歌行》的“吞吐”之美
作者:
蒋光玉
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
71
摘要:
沈德潜说过,曹操诗有吞吐宇宙之象。(《古诗源》卷五)笔者以为此语可谓知音。恰巧《短歌行》最后一句是“周公吐哺,天下归心”,吐露出作者自己统一天下的雄心壮志。以下我们就借用“吞吐”二字来赏析此...
13.
浅谈修辞教学的审美性与趣味性
作者:
李静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
75
摘要:
修辞学是一门集理论、应用、艺术为一体的学科,它的主要目的是教人怎样说话,能更好地达到交际的目的。“修辞学者,乃研究辞之所以成美之学也。”“所谓修辞学,实即研究如何修饰文辞、使能充分地美妙地发...
14.
也谈古典诗词中的借景抒情
作者:
李明信
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
81
摘要:
诗歌是人们借以抒情的最古老而又最常见的文学体裁,这种特殊的文学体裁的抒情方式也是多种多样的,概括地说,有直接抒情和间接抒情两大类。
15.
浅析儿童文学的教学方法
作者:
褚香
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
84-85
摘要:
儿童文学是根据儿童的需要,专为儿童创作或改编,适合他们阅读并能为他们理解和接受的各种文学作品,是审美和教育的结合。由于目标群体的特殊性,儿童文学有明显的特点:清晰、明确、质朴、优美。它贴近儿...
16.
运用多维教学 构建和谐语文课堂
作者:
于琳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
87-88
摘要:
多年来语文教学一直处在程式化、模式化教学的单一空间里,绝大多数教师仍停留在对知识的静态传授上,学生没有对文本的直接接触、观照、感受和解读,谈不上自主性学习,更谈不上创造性思维的培养。凶此,打...
17.
中学语文网中网
作者:
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
92
摘要:
18.
浅谈语文教学中学生创造力的培养
作者:
霍彩月
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
96-97
摘要:
江泽民同志在党的十六大报告中提出,要全面贯彻党的教育方针,“造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和大批拔尖创新人才”。21世纪是全球竞争的世纪,是科技竞争、国力竞争的世纪。作为教...
19.
“文”“言”并重说教法
作者:
胡凤丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
97-98
摘要:
长期以来,高中文言文教学在高考指挥棒的作用下,始终以“培养学生阅读浅易文言文能力”为目标,要求学生能读懂课外文言文片断,能解释关键实词和虚词,能把握特殊文言句式,能简要翻译重点文句,确保高考...
20.
如何让语文课堂教学充满生机与魅力
作者:
李国洪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
104-105
摘要:
课堂,教育教学的主阵地。一个充满生命活力的课堂,必然会使学生在知识的探索上、想象力的发挥上,在创新与发现欲上达到最佳状态,使课堂教学获取最佳效益。曾有教育专家说过:“课堂是师生生命历程的一部...
21.
反思语文板书设计
作者:
张洪良
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
110-111
摘要:
人们常说,眼睛是心灵的窗户。而语文板书则是语文课堂教学的窗户,透过这个窗户,学生可以发现语文世界的无限魅力。
22.
激活课堂巧留白 袖手无言味最长
作者:
孙蕊
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
119
摘要:
绘画中有“留白”,书法中有“飞白”,音乐中有“余音”,它们都可展现无穷意味,传达无尽美感。同样,在语文课堂教学中,教师也应讲究一点留设“空白”艺术,给学生留下一些思考、想象的空间,从而激发学...
23.
高中语文综合实践活动课的开展策略探析
作者:
王春梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
120
摘要:
教育部《普通高中语文课程标准(实验)》颁发实施后,高中语文综合实践活动课被列为必修课程,高中语文教学工作出现了前所未有的鲜活局面。那么,如何开展高中语文活动?如何更有效地培养学生的实践能力,...
24.
信息技术与创新精神的培养
作者:
刘黔欣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
121-122
摘要:
目前的语文教学中,“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的传统教学方法已有所改进。板书、图画用投影仪投出,范读、音乐用录音机,各种背景资料如电影、电视片段、动画等用录像机、电视机。但是这样一...
25.
“小创作”在读书笔记中的应用
作者:
蔺丽萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
123-124
摘要:
叶圣陶先生曾在《拿起笔来之前》一文中明确指出,要写好文章先要有点“准备功夫”,这个准备功夫即:在实际生活里养成精密观察跟仔细认识的习惯;在实际生活里养成推理下判断都有条有理的习惯;养成正确的...
26.
彼达人之善觉 乃逃禄而归耕——试析《桃花源记》的思想意义
作者:
袁开勇
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
126-127
摘要:
《桃花源记》是巍晋大诗人陶渊明的代表之作,在研读过程中,我们除了惊叹于作者的奇幻构思,向往于桃花源的世外仙境外,亦发现作品有多重所指。我们不妨从文章的几个关键词句入手,来解读作品的思想意义。
27.
试论语文教师课堂教学语言的表达技巧
作者:
戴志青
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
131-132
摘要:
课堂教学语言是课堂教学教师传递信息的媒体,是教师传道、授业、解惑,启迪学生思维,发展学生思维能力和开发学生智力的主要工具。教师的课堂教学语言也是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁。教师语言表达...
28.
谈在作文教学中学生兴趣的培养
作者:
樊雪琴
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
143
摘要:
如何提高学生作文水平,让学生写出高质量的作文来?首先必须培养他们写作文的兴趣,学生只有产生了作文兴趣,才能充分发挥语文才能,写出真实感人的文章。那么,怎么才能培养学生对作文的兴趣?
29.
语文教学缺少实践性的原因与建议
作者:
侯玥
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
156-157
摘要:
语文教学的根本目的是提高学生正确理解和运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。语文课程标准在对语文学习规律性的表述上,也特别强调要培养学生的语文实...
30.
等天的日子
作者:
弓木
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2009年3期
页码: 
F0004
摘要:
共
104
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尾页
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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