现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 袁东升
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  48-49
    摘要: 语文教师,应该能够用自己的智慧对文本去做独特的领悟、探索和发现,带领学生走进文本的世界,去领悟文本的无穷魅力。但是,纵观现在的语文课堂,有的老师在作者生平和时代背景上口若悬河,可一进入文本内...
  • 作者: 林月红
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  49-52
    摘要: 齐白石画虾,通常不画水波,而以空白代之,却使人感觉满幅皆水,栩栩如生。人师精于“简”的艺术,使画面留下大片空白,却起到了“恰是末曾着墨处,烟波浩渺满目前”的奇效。
  • 作者: 金国海
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  54-55
    摘要: 文本是我们语文课堂中传授知识,培养能力、提高素养的一个载体。目前一些教师对文本解读,离不开教参教案等资料,缺乏对文本的自身理解,文本处理僵化抽象,甚至“标签化”。
  • 作者: 胡小静
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  60-61
    摘要: 高中语文新课程标准指出:老师应构建开放、有序的语文课程;注重学生语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展。为此,有的地方为了积极推进语文课堂模式的创新,打造高效课堂,不惜规...
  • 作者: 顾陈丽
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  63-64
    摘要: [教学案情]: 这是一堂高二年级的诗歌鉴赏专题复习课。在明确高考考点要求以后,教师以岳飞的这首《满江红 遥望中原》作为例题解析鉴赏的要点和方法,首先把整首词投影在屏幕上。
  • 作者: 王俊洁
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  64-65
    摘要: 曾经看过李阳泉的《想象力是怎样被阉割掉的》一文,其中描述的现象触目晾心,作为语文老师,笔者感到责任重大。电子阅读越来越风行的时代,很多学生离纸质文本阅读渐行渐远,缺乏想象、懒于质疑,这种状况...
  • 作者: 张春生
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  66-68
    摘要: 所旧高效,就是用较短的时间,完成较多的任务,获得较好的效果。语文课堂的高效是儿代语文人的不懈追求。下面想结合新课改精神和课堂教学实践谈谈这个问题。
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  69-70
    摘要: 音乐是声音的艺术,是通过听觉来完成审美过程的。《毛诗序》对音乐的产生有着非常通俗的论述:“情动于中而行于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹之不足,故永歌之,永歌之不足,故不如手之舞之足之蹈之也。”可...
  • 作者: 孙月琴
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  71
    摘要: 如何有效提升初中语文教学质效,是当前每一位初中语文教师思考与探究的再要课题,激发学生学习动力、尊重学生主体地位、优化教学过程,这些都是提高初中语文教学成效的重要因素,抓住了这几点,就可以实现...
  • 作者: 许昌如
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  73-74
    摘要: 当前,进入21世纪,人类社会步入信息化社会,教育改革与发展面临着许多重人挑战。在新课标、信息化的环境下,促进中小学教师不断提高现代教育技术应用能力,促进专业发展,是新时期加强教师队伍建设,提...
  • 作者: 施玉兵
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  75
    摘要: 笔者在语文课堂教学中注重了教学有效性的尝试与实践,把课堂还给了学生,激发了学习兴趣,创新了教学方法,也收获了语文教学的独特喜悦。
  • 作者: 陈达红
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  76-77
    摘要: 《腊梅花开》是七年级《新人文读本》上的一篇咏物抒情散文。如何通过活动组织学生从外形、香味、颜色等方面捕捉腊梅花开之景,从而品味梅之精神,理解作者追求梅之精神的写作目的,这是本堂课教学的重点。
  • 作者: 陆金东
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  77-78
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“课程目标”中作了如下要求:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,...
  • 作者: 陶立生
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  79
    摘要: 相对于传统的满堂灌语文教学模式,小组学习办式在尊再学生主体地位、激发学,上学习兴趣以及提高学,上自上学习能力等方面,具有较大突破,可以有效实现知识与能力的同步发展,是当前初中语文教学改革中较...
  • 作者: 李小平
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  80
    摘要: 初中语文教学改革关键还是在于教师教育教学理念的创新,长期以来受应试教育的影响,初中语文教学过于注重知识的灌输,对于学生学习能力的培养还存在一些不完善之处。在新课程理念的要求下,语文教师应该强...
  • 作者: 陈卫华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  81
    摘要: 进入了高三复习阶段,要复习的内容很多,知识容量相当大,长期的练-讲、练-讲的教学模式在较短的一段时间内取得了很明显的教学效果,但到了高三第二个学期,
  • 作者: 陈华
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  82
    摘要: 语文教学在学生自主发展中,占据十分重要的地位,要在语文课中实施素质教育,培养学生的创新意识、创新能力、创新精神,就必须正视学生个体差骨的存在,重视学生的个性发挥。做为一名教师,应该树立为学生...
  • 作者: 高素莉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  83
    摘要: 语文学科是最具人文性的学科之一,对启迪学生的智慧、陶冶学生的情操、健全学生的人格,有其他学科不可替代的巨大作用。对学生来说,他们对文小的体验、感悟拿出来和不拿出来不一样,有交流和没交流不一样...
  • 作者: 童产玲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  84-85
    摘要: 著名教育家魏书生先生指出:“语言产生于生活,并为生活服务;脱离了生活,就变成毫无生气的空壳。语文教学也要同生活相联系,脱离了生活,就会变得呆板枯燥。”著名特级教师钱梦龙老师对当前语文教学的评...
  • 作者: 张喜平
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  86-87
    摘要: 语文学科的性质和特点决定了情感是贯穿语文课堂始终的重要线索,语文课堂是实施情感教育的主阵地。一位优秀的语文教师,就是一位善于“调情”的能于。一堂精彩的语文课,无不是扣人心弦的导入,高潮纷呈的...
  • 作者: 袁士洲
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  88
    摘要: 目前,在初中语文的课堂教学中,不少语文教师重知识讲授,轻能力培养,教师’味主动讲授,使学生被动接受的局面,这种传承式教学制约着学生智力和能力的发展,应该引起我们的重视。下面,笔者结合自身的工...
  • 作者: 高泉旺
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  89
    摘要: 马克思说:“科学教育的任务是培养学生去探新、创造”。二十一世纪教育的灵魂是培养学生的创新精神,而想像力正是这创新精神的核心。因此,只有注重学生想像力的培养,才能适应时代发展的要求。
  • 作者: 张慧慧
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  90
    摘要: 中国文化源远流长,文言文便是千余年来文学积淀起来的珍贵果实,其中蕴含着不可抹去的艺术性美感,同时折射出思想与智慧的光芒。由于文言文创作的时代距今久远,随着时代背景、语言习惯的变辽,现代人往往...
  • 作者: 陈茜
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  91-92
    摘要: 教学是一门科学,又是一门艺术。课堂教学的本质是教师有计划、有目的地组织学生实现有效教学的活动过程。因此课掌教学又是一种交际行为,是师生互动的过程。这个过程是通过两种形式进行的。一是通过言语行...
  • 作者: 汤晓辉
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  93
    摘要: 《奇妙的对联》是新课改高中语文教材必修1的一个探究专题。教材编者设计这一专题旨在培养学生对对联这一传统文化艺术样式的兴趣,享受审美乐趣,陶冶情操,并且可以达到弘扬传统文化的目的。
  • 作者: 张燕
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  94-95
    摘要: 前几年,笔者曾写过一篇《提高课堂教学效率的真义》的文章,现在看来当时所谓“提高课堂教学效率”大概也和现在的热门话题“优化课堂教学”的涵义相近吧。文章中捉到了课堂教学的三阶段,其中第一阶段就是...
  • 作者: 张莉娟
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  97-98
    摘要: 要弄清楚“教育模式”与“教育创新”两者的关系问题,先从了解模式开始。模式应该是。一个外来词,在英语中“mode”指模型或者模板,文化人革命时候叫“样板”,现代汉语解释是指某种事物的标准化形式...
  • 作者: 许振盘
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  99-100
    摘要: 当前,新课程改革运动在全田正如火如荼地展开,许多新理念在反复探究与学习的基础上逐渐深入人心,获得越来越多一线教师的支持与实践。但毋庸讳言,在实际教育教学活动中,不少教师或者对新课程理念存在误...
  • 作者: 耿忠良
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  101-102
    摘要: 俗话说“水不激不活,人不激不奋”。在我国古代教育史上,人教育家孔子在《论语》中这样总结道:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代教育家朱熹也主张对学生的学习要诱发、指导,要...
  • 作者: 朱敏敏
    发表期刊: 2010年11期
    页码:  102-103
    摘要: 著名教育家陶行知先生创立了“生活教育”理念,所悄“生活教育”,指“为生活而教育”,“为生活的提高、进步而教育”,“为生活的向前向上的需要而教育”。“生活教育”是以人的全面发展为基本目的,以提...

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

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