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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2010年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
91.
农村中学语文阅读教学浅议
作者:
邢荣霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
45
摘要:
中学语文阅读教学的现状如何?就乡村普通中学而言,在应试教育与传统观念的背景下,阅读教学存在着许多的不足,笔者听过不少教师的阅读教学课,其中不乏优质课,但不尽如人意的课也大量存在。有不厌其烦的...
92.
语文教学要关注朗读的有效性
作者:
马彦敏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
46
摘要:
朗读,是语文教学的一种重要手段,古人朱熹曾经指出:“儿读书……只要是多读几遍自然上口,永定不忘。”语文新课标也明确指出:阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,...
93.
研读文本——有效教学的基石
作者:
王静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
47-48
摘要:
作为一位语文教师,如何才能上出一堂精彩的语文课呢?工夫全在备课。翻阅一些专家和特级教师的文章,他们对于备课都有着自己独到的见解:窦桂梅老师“关注预设、抓题眼”;
94.
也谈课堂师训的有效性——磨课有感
作者:
方利贞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
51-52
摘要:
磨课,对于教学新手来说,是一种磨砺自己课堂教学功力的重要手段和方式,对于指导老师来讲,也是通过教学相长,进一步提升自己、共同进步的极好机会。怎样帮助新教师有效地提高教学能力,从而练出上好一堂...
95.
一得之见——析《边城》中一个描写心理活动的句子
作者:
邹小千
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
52
摘要:
“京派作家”沈从文的传世名作《边城》已被选入高中语文第一册。虽是节选,但它们具有相对的独寺性。这部中篇小说以对边地山城的自然景致、生活风习和人物性格的有声有色的描绘、浓郁的地方色彩、逼真的细...
96.
也谈对文学文本的多元解读教学
作者:
哈洪林
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
53-54
摘要:
过去,由于种种原因,对文学作品的分析总是为阶级论、社会性质等所束缚,使得教材、教参、专家对文学作品的解读坠入单一的概念化的框框。语文课堂教学中,教师往往因循教材、教参和专家的盖棺定论,对文本...
97.
我对《世间最美的坟墓》的三度设计
作者:
周世媛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
54-55
摘要:
在最近一次浙江师范大学和我校结对的师资培训活动中,笔者被推荐上一堂公开课,课文是奥地利作家茨威格的《世间最美的坟墓》。初次设计的思路大致如下:
98.
从系、序角度进行文本解读的实践与思考
作者:
李芳
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
56-57
摘要:
当前,随着语文教学改革的进一步推进,对课文课堂教学效益提升的途径所进行的探索也正在逐步深入,其中对阅读教学的策略研究,以及从方法论角度所进行的探索已有了一些突破性的进展,诸如对语文教学本职使...
99.
阅读教学备课先要念好“三字经”
作者:
陈梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
58
摘要:
语文阅读教学存在太多的不如人意,问题是多方面的,备课无疑是其中最重要的方面。具体表现在:文本解读不到位,仪凭占有的有限材料就匆忙下笔,写出教案:教学目标制定、达标点的选择以及教学方法的确定存...
100.
“节外生枝”亦精彩
作者:
吴秀珍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
59
摘要:
《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一,其第三折是全剧的高潮,被选入苏教版中等职业学校国家审定教材《语文》第三册。这折戏着重刻画了窦娥善良美丽的内心世界,突出表现了窦娥负屈含冤却不甘于屈从命运的抗...
101.
主体参与,合作探究——语文课堂教学的生命
作者:
范红涛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
60
摘要:
随着新课标理念的逐渐落实,语文教学已初显生机。新课标提倡的“合作探究”的学习方式,打破了多年来以教师“传授知识”为主的机械模式,学生的“主体”地位得以凸显。学生在学习中主动学习、自主质疑、与...
102.
古代抒情诗文审美教学三步曲
作者:
谭波
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
61
摘要:
提高中学生对占文的欣赏品位和审美情趣,是新课标的要求。中学生都爱美,可是他们对什么才是真正的美,如何欣赏美还不很明了,难以进行深层次的审美判断。这是由于他们的审美能力还不强造成的,因此,教师...
103.
“对话式”语文课堂教学模式实施策略探析
作者:
姜欣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
62-64
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”随着新一轮教学改革实践的深化和教学理论的不断完善,“文科...
104.
生活,语文课堂“互动”的源泉
作者:
李绚丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
64-65
摘要:
一堂好课离不开师生的双边活动,语文课堂更是如此。师生互动课堂气氛活跃,教学生体、客体才能产生兆鸣,最终达到完美的课堂教学效果。然“互动”谈何容易!教师信心满满地走向“战场”,狼狈不堪地走下课...
105.
让语文课堂成为师生情感交流的舞台
作者:
叶炎明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
66-67
摘要:
语文是一门充满人性之美,最具趣味性的课程,也是学生最感兴趣的课程。曾几何时,我们的语文课堂却走向了单调沉闷,走向了枯燥无趣,以至于学生们讨厌语文,害怕语文,甚至于渐渐远离语文。究其原因,不在...
106.
与诗人对话——情境式古诗教学尝试
作者:
张荣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
68
摘要:
诗歌,以其优美的意境、丰富的想像、凝炼的语言、真挚的情感成为文学宝库中的奇葩。从“关关雎鸠,在河之洲”到李白、杜甫,从苏轼、李清照到关汉卿、马致远,吟诵自然,反映现实,歌咏志趣,抒写性情,不...
107.
在生活中学语文,从《语文》课本中学会生活
作者:
卞毅古
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
69
摘要:
笔者担任初中语文的教学工作,二十三年来摸索出一套“在生活中学语文,从《语文》课本中学会生活”的教学方法,在教学实践中,发现这一办法行之有效,现具体阐述。
108.
创设愉悦的语文教学情境
作者:
尹春雷 胡建华
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
70-71
摘要:
理想中,语文教学因其人文的优势应是让人喜欢的;现实却是,为了应试,语文教学很少发挥课文情感因素、审美因素,而代之以对文章肢解过后琐碎的理性分析。模式化的词语识记、段落划分、中心归纳,
109.
语文教学中的规律探索
作者:
孙向军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
74-75
摘要:
长期以来,中学语文教学存在着出力不讨好的现象,也就是说,教师苦教,学生基于苦学,可考试成绩往往事与愿违,目前随着新课改的不断深入,这一矛盾日益突忆以致教师教得迷茫,学生学得费劲。虽然语文不像...
110.
浅谈语文教学中创新能力的培养
作者:
陈建军
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
76-77
摘要:
《语文新课程标准》强调:学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者,并积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文教师要更新教育观念,从多方面培养学生的创新能力。结合多年的教学实践,笔...
111.
做好预习工作,打造高效语文课堂
作者:
易兰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
77-78
摘要:
我国新颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新课程的基本理念:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生收集和处理信息的能...
112.
论语文教学中的非正式评价
作者:
李俊杰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
80-81
摘要:
非正式评价,顾名思义,就是与正式评价相对而言的一种评价方式,其存日常的教学活动中应用非常频繁,但由于其“非正式性”,而常常遭受到人们的忽视,再加上比较难以把握这种评价的实质,
113.
初中语文教学生动性探析
作者:
孟士红
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
82
摘要:
语文教学应是一种情感丰富的教学。它不单是借助一篇篇典范的作品向学生传授语文知识的教学,更应是教师以自己对学生真挚的爱心,借助作者的情感与学生进行情感的交流的教学过程。教师要努力使自己的语言生...
114.
初中语文教学与情感教育浅谈
作者:
李凤珍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
83
摘要:
多年以来,我们的教育存在着重知识构建,轻感情渗透,重智商训练,轻美育熏陶的偏颇。尤其在初中语文教学中则存在着重视语言的逻辑合理性而轻视语言的情感倾向性。随着教育教学改革的深入发展,素质教育的...
115.
在中职语文课堂中渗透赏识教育
作者:
吉云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
84-85
摘要:
中职学生属于一个特殊的学习群体。由于学习成绩不好、学习习惯和思想品德不良等原因导致他们在社会生活中处于“低人一等”的境地。有些学生表现出对学习缺乏自信,厌学、自卑、心理承受能力差;而有些学生...
116.
三维目标中的过程展开
作者:
吴永福
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
86-87
摘要:
语文学习有三维目标之说,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。其中过程与方法这一维是对应于教学展开及方法运用的。语文教学中,过程展开肖然与教学的内容有关。本来知识的运用即为能力,但语文...
117.
五年制高职语文《我与地坛》(节选)课堂教学设计
作者:
王宁 陈淑丽
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
87-88
摘要:
一、背景分析 (一)教学目标 1.知识目标:①了解作者的生平。 ②理清作者感悟生死和亲情的思路。
118.
《拿来主义》教学设计
作者:
朴吉善
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
89-90
摘要:
【教学目标】 1.知识目标 (1)学习本文破立结合的论证方式。 (2)学习本文综合运用比喻、类比、举例等多种论证方法。
119.
《兰亭集序》教学设计
作者:
韩冬
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
93-95
摘要:
设计依据: 中华传统文化博大精深,古诗文是这一文化精髓的载体之一。《普通高中语文课程标准(实验)》对古诗文教学提出的要求是:“能借助注释和工具书,理解诗句含义,读懂文章内容。”“注重审美体...
120.
《应聘》教学设计
作者:
林远
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2010年2期
页码: 
96-97
摘要:
【设计理念】 《应聘》是高教版中等职业教育国家规划教材《语文》第三册第六单元中的课文,着重介绍了应聘的要求和技巧。根据新课改的理念,结合中职生的专业特点,本课时的教学将创设情景,模拟面试,...
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现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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