现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 李虎军
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  7-8
    摘要: 按照伽达默尔的解释,“处境”这个概念体现了一种限制视野的可能性的观点,从感悟上来说带有一定的贬义色彩。本文就是通过对听说教学在古代和现代语文教育史上的尴尬地位的分析,揭示出听说教学在语文教育...
  • 作者: 张缨
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  18-21
    摘要: 课堂教学评价是一种在课程实施的过程中对学生的学习进行评价的方式。这种评价采取目标与过程并重的价值取向,对学习的随机效果、过程以及与学习密切相关的非智力因素进行全面的评价。这种评价主张内外结合...
  • 作者: 叶杰英
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  21-23
    摘要: 伴随知识经济的发展,人才的争夺日趋激烈,职业胜任力成为人们关注的一个话题。国家劳动和社会保障部在对数以千计的职业进行分析的基础上提出了八种核心能力,这八种能力是实现个人职业生涯的成功所必备的...
  • 作者: 陆群慧
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  28-29
    摘要: 中等职业教育,与市场需求和劳动就业紧密结合,着力培养适应经济社会发展需要的第一线的高素质劳动者和技能型人才。因此,职业教育是以能力为本位的教育,强调培养学生解决实际问题的能力,着重能力的训练...
  • 作者: 陈志忠
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  32-33
    摘要: 新教学理念只有经受课堂教学的实践和检验,才会具有最强的活力和生命力。语文课堂教学如何顺应时代潮流紧跟改革步伐,在继承中发展,在发展中提升,这已切切实实地摆在我们面前。对话教学理论在语文课堂教...
  • 作者: 庄留平
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  34-35
    摘要: 虽然十几年来各级教育部门大力推行素质教育,新课程改革也已有好几个年头,但由于升学的压力和家长过高的期望,也导致素质教育始终得不到真正的实施,学生的学业负担非但没有减轻的迹象,反而有加重的趋势...
  • 作者: 刘盼
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  38-39
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中第四学段的阅读目标提出了:“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。”可见名著阅读在语文...
  • 作者: 李立夏
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  40-41
    摘要: 我国的语文教育滥觞于先秦时期,迄今已有两千余年的历史;在这个漫长的发展过程中,它集中研究汉语言的特点和对民族文化的传承,从而形成了鲜明独特的民族色彩。但是这种传统传承至清末民初,却遭到当时部...
  • 作者: 王洋洋
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  42-43
    摘要: 王筠(1784—1854)是我国清末的教育家。作为一个很有历史使命感的人,他结合当时的历史条件,总结和概括了当时语文教育中的经验教训,写了《教童子法》这样一篇很有价值的语文教学专论,其中的很...
  • 作者: 肖静
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  45-46
    摘要: 随着课程改革的逐步深入,在语文阅读教学中开展研究性阅读活动已日渐广泛。了解研究性阅读的分类,可以使这种开放性的阅读活动开展更容易着手,教学重点更加突出,提升学生阅读能力、探究能力等教学目标更...
  • 作者: 方正 程卫丹
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  51-52
    摘要: 何谓语感?叶圣陶认为:“对语言文字有灵敏的感觉,就是语感。”即他说的,“不了解一个字一个词的意义和情味,单靠翻字典词典是不够的,必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验。这样对于语言文字才会...
  • 作者: 方朝红
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  53
    摘要: 在我们的日常生活中,阅读已经成为不可或缺的内容,人们常常把阅读看作打开知识宝库入门、通往人类精神世界的一把钥匙。因此,作为语文教学的一个重头戏——阅读教学倍受大家的关注,在这里,笔者对初中语...
  • 作者: 赵文萱
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  63-64
    摘要: 所谓“拓展”,就是由语文课内向课外的一种适当延伸,它实际上是一种迁移教学。不可否认,适当的拓展可有助于学生解读文本,扩充语文课堂的容量,提高学生的语文素养。但是拓展延伸也是一把“双刃剑”。在...
  • 作者: 张胜和
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  67-68
    摘要: 莫怀戚的《散步》,是一篇文质兼美、意蕴丰厚的散文。在朴实的字里行间,流淌着对亲情、人性、生命等人间之美的颂扬和深思,这或许正是其两度入选人教版初中语文教材的原因所在。理想的体验性阅读教学,能...
  • 作者: 王焱
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  71-72
    摘要: 每一个民族,都是一条文化的长河,而每一种语言,都是这文化长河之中奔流不竭的水。语言不是无限的浮萍,它是深浑似扎根于民族文化土壤之中的一棵参天大树。语言不是枯燥干瘪的符号,它是民族文化的外化。...
  • 作者: 林勇
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  81-82
    摘要: 民间文学,指的是广大劳动人民口头创作的语言艺术,包括散文的神话、民间传说、民间故事,韵文的歌谣、长篇叙事诗以及小戏、说唱文学、谚语、谜语等体裁的民间作品。它与我们在课本中学习到的文人作曲有着...
  • 作者: 申学锋
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  85
    摘要: 语文教学的初级目标在于使学生“自能阅读,不待老师讲;自能作文,不待老师改”(叶圣陶)。它的终极目标在于使学生学会学习语文,不断提高语文能力和精神境界。发现问题,提出问题,在中学语文课堂中有着...
  • 作者: 姜水清
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  86-88
    摘要: 长期以来,传统的语文教学走向了单调,走向了枯燥无趣,以至于学生讨厌语文,害怕语文,甚至渐渐远离语文。究其原因,不在于学生,而在于语文教师自己,是我们用死记硬背、机械训练、保守固执关起了语文乐...
  • 作者: 蓝翠英
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  88-89
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,初中阶段(第四学段)文言文教学的目标是培养学生“能借助工具书阅读浅易文言文”的能力。因此,很多地区初中语文学业考试中文言文阅读的试题在考查学生文...
  • 作者: 陈森林
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  94-95
    摘要: 有关人脑的研究表明:人的大脑中约140亿个神经细胞,而通常只利用了神经细胞所具有的巨大潜力的1/4。因此,如果有良好的环境和合理的条件,就完全可以把学生创造力的巨大潜能充分挖掘出来。
  • 作者: 张怡敏
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  99-101
    摘要: “注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情,敢于探异求新,走进新的学习领域,尝试新的方法,追...
  • 作者: 马芳草
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  103-104
    摘要: 师:我们究竟为什么而活着,这个问题太简单又太复杂,它一直是困扰人们的人生三人命题之一。有人不及思考、碌碌一生,在不觉中就被历史的火潮湮没无息;有人旁征博引、纵览古今,尽其一生也未能悟透个中奥...
  • 作者: 陈华琴
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  107-108
    摘要: 随着现代教育信息技术的发展,多媒体教学悄然走进了我们的课堂,成了现代教学的最大特色之一。它给课堂注入了新的活力,极大地提高了课堂教学质量,对语文课堂而言效果尤佳。下面就谈谈多媒体在语文教学中...
  • 作者: 鄂冠中
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  118-119
    摘要: 理性作文感性作文之争由来已久。主张感性作文的人士不乏真知灼见,尤其对学生故作深沉、华而不实的文风深表担忧。华中师范大学刘九洲教授曾撰文指出:“评阅高考作文,最痛苦的莫过于考生高谈阔论,好像个...
  • 作者: 徐晓宁
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  120
    摘要: “写出事件的波澜”是这次作文的写作重点,笔者进行了这样的实验:A班详细地指导,除了书本上指导的重点外,还补充了诸如误会、意料之外等等生动波澜的写法。B班没有作任何指导,让他们自己阅读书本内容...
  • 作者: 朱路生
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  121-122
    摘要: 在当前新课程改革的发展形势下,“以人为本”“以生为本”的教育教学理念渐入人心,教学应该因学生的学而教,教师的教应该为学生的学而服务,在这样的理念驱使下积极改进教学,已成了许多有识之士的自觉追...
  • 作者: 孙梅
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  134-135
    摘要: 从古至今人们无不力求作文新颖别致,以期达到体现个性,充满魅力的目的,使文章有生命力。教育家叶圣陶强调“文章贵有新意”也就是这个意思,否则,千孔一面,味如嚼蜡,失去了作文的意义,也失去了读者阅...
  • 作者: 张先富
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  138-139
    摘要: 新课标强调“写作要感情真挚,力求表达自己独特的感受和真切体验”,鼓励学生“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”。为此,作文教学要努力适应时代的发展,重视学...
  • 作者: 陆静越
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  147-149
    摘要: 中华民族凝聚力的核心来自对传统文化的认同,如果说教育是中华民族对于未来的自我定义,那么语文教材就是民族灵魂的精神熔炉。因此,语文教材的重要性远远超出了中学教育本身。苏教版语文选用(论语八则》...
  • 作者:
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 《现代语文》为教育部所属中国语文现代化学会会刊,崛起于孔子故里,有40余年的办刊历史。山东省教育厅主管,曲阜师范大学主办,《现代语文》编辑部和全国中语会考试与素质教育研究专题组共同编辑。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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