现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究

曾用名: 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 朱孝萱
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  132-134
    摘要: 笔者把学生作文分成三类,即绿色作文、红色作文和灰色作文。分别用平面镜、凹透镜和凸透镜去看这三类作文。平面镜用得多,凹透镜和凸透镜用得少。
  • 作者: 李莉琼
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  135-137
    摘要: 语文课程标准强调创新精神和创新能力的培养。创新能力包括创新思维和创新实践能力,而创新思维又是创新实践的前提和先导。伟大的教育家陶行知先生十分重视学生的创新,他指出:“要在儿童自身的基础上,过...
  • 作者: 罗忠仁
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  138-140
    摘要: 作文教学,面向的是全体学生,而不是几个有写作天赋的学生。因此,要引导不同层次的中学生积极主动参与写作,提高写作能力,让学生感到写作的整个过程是一件快乐的事,每一次作文让不同层次的学生都有一定...
  • 作者: 周毅
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  141-142
    摘要: 目前,学生作文似乎陷入一个怪圈:文章大多千篇一律,人云亦云,围绕命题、论点或故事情节重复一些人尽皆知的大道理、叙述一些老生常谈的故事。我们抱怨学生学习压力巨大,没有多少时间去接触社会,感受生...
  • 作者: 胡筠
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  143-144
    摘要: 当语文老师,最深刻的感受就是学生作文水平提高特别难,学生怕写,老师怕批。学生一见到作文本就头疼,并产生畏难情绪,究其因关键是兴趣问题。孔子言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”;于漪也讲...
  • 作者: 张亚
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  144-146
    摘要: “作文,作文,作起来真难为人”,作文写作对于广大学生来说是语文综合素质的体现。但是如何提高学生的写作能力是语文界同仁多年来一直在研究的问题。
  • 作者: 程森
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  146-148
    摘要: 初中语文教材自2001年第1版刊出以来已历时十余载,印刷多次。期间08年7月刊出第3版,在再版中除文言文篇目稍作更改外,一些文言文注释也做了调整。如:九(下)第23课《愚公移山》中对“陇断”...
  • 作者: 齐晓彬
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  149-150
    摘要: 课堂教学是中学语文教学最基础的环节。要想提高中学语文的教学质量,教师必须大胆创新课堂教学方法,积极改革课堂教学的关键环节,从而为提高中学语文的教学水平打下坚实的基础。同时,为了进一步激发学生...
  • 作者: 皇甫新满
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  151-152
    摘要: 中等职业学校的学生,即将踏入社会面临就业,成为城乡企业的生产者、管理者。但是在他们从学校走向企业的过程中,由于对企业文化了解甚少,会出现对企业生产管理理念不理解,不能很好地融入企业文化中的现...
  • 作者: 李占祥
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  154-156
    摘要: 2013年全国高考中,甘肃省首次使用新课标卷(甲),我们应对试题进行深入地分析研究,这样可以指导今后的复习工作。在高三复习阶段,如能对历届试题进行深入透彻的研究,可以管中窥豹,知一斑而推及其...
  • 作者: 邓艳平
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  157-159
    摘要: 纵观各省份历年的高考真题,虽然几多改革,但是对字形的考查这一考点从未被改动,而且分值有增无减。以安徽省为例,2012年安徽省《考试说明》对字形考点的表述为“识记并正确书写现代常用规范汉字”,...
  • 作者: 王树江
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  159-160
    摘要: 高考作文的考核重点是学生的思维和语言发展水平,而议论文最能测验出这两项考试要点,因此议论文就成为高考考生最常写的也是最难写的一种文体。近年来高考的作文考试逐渐趋向于材料作文,因为它不仅要考写...
  • 作者: 吴凌霄 李姗姗
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  4-6
    摘要: 一、中学语文外国文学学习与动机 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》课程目标中明确提出:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代生活,尊重多样化,吸收人类优秀文化的营养。”...
  • 作者: 谢平
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  6-8
    摘要: 凯里学院民族本科预科学生大部分来自贵州省黔东南州,民族成分主要是苗族、侗族、土家族较多。2013年凯里学院共录取民族本科预科专业学生178人,其中预科文108人,预科理70人,高考成绩上有的...
  • 作者: 周薇 苗珍虎 赵科印
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  9-10
    摘要: 一、调查目的 文学理论是高校汉语言文学专业的主干课程之一。为了全面提高教师的文学理论教学水平,提高文科类学生对本门课程的兴趣,及时了解学生对涉及文学理论教学工作的教学年级安排、教材体系、教...
  • 作者: 孙丽秀 常丽娟 胡桂红
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  11-13
    摘要: 教学模式是将教学理论应用于教学实践中间需要一个关键中介环节。教学模式是构成课程和课业、选择教材、提示教师活动的一种范型或计划[1],是在一定教学思想指导下建立起来的与一定任务相联系的教学程序...
  • 作者: 王洁玉
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  13-17
    摘要: 郭初阳是当代中国语文教坛上的明星,他在语文教学的天地里,尽情地释放自己的教学才能。郭老师对于语文课堂的理解具有革命性,他的教育理念新颖却富有争议,但敢于发表自己的观点,敢于向学术权威发起挑战...
  • 作者: 瞿建慧
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  23-25
    摘要: 教学提问是教学过程中教师与学生之间常用的一种相互交流的教学方式。通过提问,可以增进师生的交流,融洽师生关系。检查学生对已学的知识的掌握情况,帮助老师调整教学进程;集中学生注意力,启迪学生思维...
  • 作者: 尹成飞
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  26-28
    摘要: 对于文言文的教学,有教师说容易,是因为它课文篇目稳定、知识点固定、语法规律清晰,只要死记硬背就行了;也有教师说很难,那是因为它模式陈旧、教法和学法单一、教学手段落后,老师教得没有新意,学生学...
  • 作者: 高程
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  28-29
    摘要: 汉字是汉语的书写符号系统,无论是对中国人还是外国人来说,都是学习汉语,获得汉语读写能力的基础。因此,对外汉字教学是对外汉语教学的重要内容。然而,汉字是表意体系的文字,与拼音文字有很大的差别,...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  30-31
    摘要: 关于语文,有过许多言说,诸如自然语文、社会语文、考试语文、学者语文等。比如社会上有感于语文能力低下,便归咎于中小学的语文学习或教学,恐怕不全是这么一回事。因为还有一个生活实践或社会实践的问题...
  • 作者: 欧阳跃军
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  32-33
    摘要: 随着语文课程改革的深入开展,中学文学教育,已经成为提高学生语文素养和促进学生全面发展的保证。中学阶段是实施文学教育的最佳时期。新课改肯定了文学教育的重要作用,并提出了教学建议。本文拟对中学文...
  • 作者: 李德能
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  34-35
    摘要: 新课程改革已推行数年,但是传统的师道尊严式课堂仍然根深蒂固。据统计,为数不少的中小学教师仍有着很强的权威心理。北京市曾对10所中学1200名中学生的一项学习问卷调查表明:敢于在课后向教师提出...
  • 作者: 李奋启
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  36-37
    摘要: 写作是个体对现实生活体悟的情感外化形的一种独特形式。然而,当这种精神创造过程与考试联系在一起时,写作便被套上了功利性的枷锁,高考满分作文便是典型范例。在高考功利主义思想的驱使下,不少教师在平...
  • 作者: 汪海波
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  38-40
    摘要: 成就鲜活的语言描写是教学记叙文第二种主要表达方式的重要目标和内容之一。通过对人物的语吉描写进行全面分析归类,按其性质和外延再划分,得到三种语言细节描写,即语言自身内容、语言外部环境和语言内部...
  • 作者: 金晶
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  40-42
    摘要: 工具性和人文性不能完美统一的中学语文课堂不能让学生获得生命成长的体验,因而不能渗透生命教育的核心理念。在这种形势下,只有建立“学伴互补”的新型师生关系,师生间灵活运用“倾听”、“质疑”等方式...
  • 作者: 戚晓玮
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  43-44
    摘要: 《语文课程标准》对阅读教学提出的要求是“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的有创意的阅读,拓展思维空间,提高阅读质量。”而在...
  • 作者: 汪承台
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  45-47
    摘要: 《死水》和《大堰河-我的保姆》同属于现代新诗。单从标题来看,就可以猜出这两首诗写的内容截然不同,《死水》显然是一个意象,它另有所指;而《大堰河--我的保姆》明显是实写一个人物,诗人直呼其名。...
  • 作者: 祝足胜
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  48-49
    摘要: 王国维在《人间词话》中说:“一切景语皆情语,一切情语皆景语。”情景交融是中国文学追求的境界。诗是主情的,作为抒情的常用载体——景物描写,在古诗中,被中国古代文人运用得出神入化。本文以《登高》...
  • 作者: 董素一
    发表期刊: 2014年5期
    页码:  49-50
    摘要: 苏教版必修五课本选录了鲁迅先生的名篇--《记念刘和珍君》,这篇课文被公认为比较难教的课文。怎样在新课标的视野下教出新意,是值得我们探讨的。

现代语文:中旬.教学研究基本信息

刊名 现代语文:中旬.教学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位 山东省教育厅
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
邮编 273165 电子邮箱 xdywt@126.com
电话 0537-44533 网址
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现代语文:中旬.教学研究评价信息

现代语文:中旬.教学研究统计分析

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