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现代语文:中旬.教学研究期刊
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现代语文:中旬.教学研究2014年出版文献
出版文献量(篇)
16058
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现代语文:中旬.教学研究
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曾用名:
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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16058
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目录
91.
汉字形体美与语文教学研究
作者:
闫子琪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
58-59
摘要:
一、汉字形体美的简要探析 中国汉字形体美主要可从四个方面进行剖析:象形美、意蕴美、结构美、艺术美。 首先,象形美。中国汉字最早起源于对自然的摹写,在自然万物的启迪下“依类象形”。在抽...
92.
浅析语文课堂教学中的情感培养
作者:
柏云
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
63-65
摘要:
《语文课程标准》和众多语文教育教学专家都认为,语文的性质是“工具性与人文性的统一”。对应人文性:就有了语文的情感教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个...
93.
一点突破式教学--谈《一滴眼泪换一滴水》中的围观群众
作者:
王燕
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
65-66
摘要:
近日听了一节高一的阅读教学课《一滴眼泪换一滴水》。执教者从写泪的诗句导入,接着概述文本的故事情节,然后把重点放在品读两处观众的辱骂和攻击。分角色朗读后,执教者由这些“麻木而嘲讽的笑”而延伸到...
94.
文本细读品语言之芬芳
作者:
陈秀霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
67-69
摘要:
文本细读源于20世纪西方文论中的一个重要流派--语义学,它是语义学对文本进行解读的重要方法和显著特征。文本细读强调文本语言和思想的关系,认为文本语言的功能和意义可以体现为意思、感情、语气和意...
95.
《老王》教学设计
作者:
高正宏
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
69-70
摘要:
学习目标: 1.理解课文内容,感悟爱的博大,体察善的魅力,陶冶美的情操。 2.把握老王人物形象的刻画。 3.关爱生活中的不幸者,学会以善良体察善良,以善良回报善良。
96.
音乐让语文课堂更精彩
作者:
陈雪
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
71-72
摘要:
“语文是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和语言知识及文化知识的统称。”音乐则具有更加神奇的魅力,它可以陶冶人的灵魂,培养高尚的情操,与人的心理、生理有密切的关系。我国古代有“兴于诗,立于...
97.
创建有效练习模式,打造语文高效课堂--语文课堂练习有效性研究
作者:
王燕玲
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
73-74
摘要:
课堂练习是教学过程中不可缺少的环节,它既是检查学生掌握知识的尺码,又是教师教学效果的反馈。目前的新课改,课堂组织形式已经发生了可喜的变化,但是课堂练习却依然存在着呆板、重复、单一的现象,使教...
98.
浅谈中学语文课堂导入的有效性
作者:
鞠振媛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
75-76
摘要:
语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动,而课前导入环节则更体现语文教师的智慧和涵养。它能够化平淡为神奇,化呆板为灵动,不仅能够激发学生的好奇心与求知欲,更能够调动学生的阅读兴趣与学习积极性。...
99.
提高高中语文课堂教学效率的策略研究
作者:
顾萍
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
76-77
摘要:
教学质量和学习效率是一切教学活动和学习方式的生命线,尤其是在“以学生为课堂主体”的新课改教学中,这条生命线显得至关重要。新课改实验过程中,有些教师只追求课堂教学的热闹,而忽略了对教学质量的要...
100.
语文课堂问题教学之“四求”
作者:
段传美
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
78-80
摘要:
在当前的语文课程改革中,以研究问题为基础来展开学习和教学已经成为一条基本的改革思路。这条思路亦已将研究性学习延伸到了日常的课堂教学之中,形成了课堂“问题教学”思维。“问题”成了点燃课堂活力的...
101.
如何提高中职学校语文教学效益
作者:
宋生贤
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
81-82
摘要:
语文是一门基础课,以提高劳动者素质为目的,为学生认识世界、丰富情感、激发想象提供支持。语文不仅具有思想性、知识性、趣味性,更是提高学生观察能力、交际能力、表达能力的基础。如此重要的基础课,却...
102.
也谈初中语文自学能力的培养
作者:
左卫群
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
83-84
摘要:
语文自学能力攸关个人的健康成长与终身发展,其重要性是不言而喻的。大凡有成就、有建树的专家、学者、教授、名流都有着良好的语文素养,而且大都是靠自学获得的。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)...
103.
中学文言文教学之再探
作者:
陶峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
85-86
摘要:
中学文言文教学,用业内人士普遍认同的观点来说,就是问题颇多。钱梦龙老师曾这样来评价文言文教学:“那是语文教学改革的一个死角,即使在语文教学改革的红火年代,在文言文这块世袭的领地上,依然是一片...
104.
精彩的“序幕”,构建精彩的语文教学课堂
作者:
黄晓梅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
87-88
摘要:
如果把师生共同构建的语文教学课堂比作一出精彩的独幕话剧的话,那么,课前的导入就是这出精彩的独幕剧的“序幕”。因为精彩的独幕话剧是要从精彩的序幕开始的,而精彩的语文教学课堂也应该是从精彩的导入...
105.
“听说读写”教学中培养学生创造思维能力之探讨
作者:
王毅
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
88-89
摘要:
培养中学生创造性思维的能力,是新课程理念的核心所在。中学语文教学在培养学生的创造性思维上有着得天独厚的条件。本文努力通过具体的语文教学实践,探讨语文课堂教学中对学生的创造性思维能力培养的方式...
106.
关于语文教学生活化的思考与实践
作者:
曹剑
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
90-91
摘要:
新课标提出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质”,语文综合素质是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。可见,语文是一门极其生活化的学科,课本是社会生活的反映。教...
107.
语文交际教学中农村学生口语现状分析
作者:
聂小明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
92-93
摘要:
一、当前农村学生口语现状 首先,受长期应试教育的影响,现在仍有许多语文教师以考试成败作为衡量学生学习效果的唯一标准,对口语交际教学地位的认知存在偏差。多数教师认为,口语交际教学形式随意...
108.
立足文本,提高朗读实效--观课堂朗读现象有感
作者:
黄三荣
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
96-97
摘要:
朗读,一直是语文教学中的重要角色,《课标》要求各个学段的阅读教学都要重视朗读。最近在语文课堂中,我们欣喜地看到课堂上朗朗的读书声多了,朗读又受到老师们的重视了,朗读现象蔚为大观。
109.
庄子哲学与语文教学的境界
作者:
张学涛
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
98-99
摘要:
庄子在《逍遥游》一文中谈到:“水之积也不厚,则其负大舟亦无力。”在《庖丁解牛》一文中,庄子用一个故事阐释了一个词语--游刃有余。庄子讨论的是天地之法则,包含着很深的哲学思辨:积之丰厚方能负大...
110.
初中语文教学当体现“四个到位”
作者:
殷新
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
99-100
摘要:
在初中语文教学中,广大教师在改革与创新中倾注了较多精力,教学理念、教学模式、教学资源以及教学空间等方面都取得了显著进步,为教学成效的提升奠定了扎实基础。笔者认为,成功的语文教学活动应当体现教...
111.
不能用崇高压制个体生命的价值--美国语文探险类课文习题的启示
作者:
林荣凡
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
101-102
摘要:
现行的人教版七年级(下)语文第五单元,有四篇课文:《伟大的悲剧》《在沙漠中心》《登上地球之巅》《真正的英雄》,都是描述人类的探险活动。在单元提示里这样写道:探险,既是人类对未知的探寻,也是人...
112.
语文教学的有效性与学生主体作用的发挥
作者:
周晓琴 贾舜年
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
103-104
摘要:
“让学生爱上语文”说起来容易,但做起来并不容易。这几天让学生进行经典诗文诵读演讲比赛,我在网上下载了一些视频资料,让学生们明白朗读的含义,掌握一些朗读的技巧,体验感悟朗读的魅力。学生边看视频...
113.
立足心理特点培养初中生的口语表达能力
作者:
张丽霞
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
105-106
摘要:
《义务教育语文课程标准》针对初中生的口语训练提出了明确要求,要求培养初中生的“口语交际”能力;要求学会倾听,理解对方的观点和意图;学会文明得体地交流,自信地表达观点;注意表情和语气,提高应对...
114.
新课改下高中生课外阅读现状之我见
作者:
高能秀
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
107-109
摘要:
在社会多元化和新课改的冲击下,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的传统的语文教学面临着巨大的挑战。当今社会知识更新迅速,文化多样发展,时尚文学快餐文化己经渗透到高中生的生活之中。新课改下高中...
115.
寻根溯源读语文
作者:
陈静
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
110-111
摘要:
语文阅读行为应该融入学生的生活中,不仅让他们获得文化知识,还应构筑起独特的精神家园。帕斯卡尔曾说过:“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西;但是是一根会思想的芦苇。”阅读教学也要求我们教...
116.
语文文言文阅读教学策略
作者:
王虎
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
112-113
摘要:
一、文言文阅读教学存在的主要问题 初中文言文在现行教材中的比重约占四分之一,是语文教学的重要组成部分。新课改以来教师虽对其教学方法做了改变,但收效不是很明显,学生仍存在文言文学习的抵触...
117.
整体感知也出彩
作者:
江再明
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
114-116
摘要:
在整个语文阅读教学中,整体感知有着很重要的作用。教育部《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》也明确指出:语文的阅读教学应注重考查学生的整体感知能力。然而,在当前初中阅读教学中,整体感知被有...
118.
阅读教学感悟
作者:
彭岩峰
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
116-117
摘要:
语文教学的重要任务是培养学生的听、说、读、写四项基本能力。听和读是对语言信息的接收,说和写是对语言信息的输出。前者是后者的基础。读,能扩大知识视野,增加知识储备量和知识间的联系;读的多了,说...
119.
中职学生语文课外阅读现状及对策初探
作者:
宋成
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
118-119
摘要:
什么是“阅读”?新课程标准中是这样表述的:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读是学生、教师、文本之间的对话”。阅读教学从“独白”走向“对话”,正是给了学生一...
120.
学贵有疑--浅谈高职语文阅读性教学的方法
作者:
刘春燕
刊名:
现代语文:中旬.教学研究
发表期刊:
2014年2期
页码: 
120-121
摘要:
古时学者有云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也,一番觉悟一番长进。”很多人都喜欢读书,夜以继日,时刻在读,读的不可谓不多,但往往读完之后,你再问他,却如坠云雾,不知所云。...
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共37页
现代语文:中旬.教学研究基本信息
刊名
现代语文:中旬.教学研究
主编
单承彬
曾用名
现代语文:高中版;现代语文:高中读写与考试
主办单位
曲阜师范大学
主管单位
山东省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1008-8024
CN
37-1333/G4
邮编
273165
电子邮箱
xdywt@126.com
电话
0537-44533
网址
地址
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
现代语文:中旬.教学研究评价信息
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