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教师教育研究与评论2005年第4期出版文献
出版文献量（篇）
795
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教师教育研究与评论
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曾用名：
师资培训研究
主办单位：
浙江省高师师资培训中心
浙江师范大学
全国高校师资培训研究会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
321027
地址：
出版文献量（篇）
795
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1. 卷首语刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要：
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 随着社会资本与人员的流动，文化价值观交流与多元并存，已是教育要面对的现实课题，这需要分析学校教师扮演的角色要求。文中强调学校教育要以传播先进文化为价值导向，阐述与分析多元文化交流中教师具有先...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教师专业化已是世界教师职业发展的重要趋势之一。世界许多发达国家也为此采取了相当多的改革措施，并取得了很好的效果。与此相比，我国教师专业化还有相当的距离。从比较的观点分析，主要原因是教师专业化...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教师进行行动研究是校本课程开发对教师提出的新要求。本文拟对何为教师行动研究、校本课程开发与教师行动研究的关系、在校本课程开发中教师如何进行行动研究等问题进行论述，希望能加深教师对行动研究的理...
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5. 论数学教师专业发展的途径刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 数学教师的专业发展已经成为数学教研活动的热门话题。促使数学教师走向专业发展的途径很多，但根据数学学科的特点和数学教师的特质，概括起来，数学教师的专业发展离不开对数学教学问题的执着探求、对数学...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教育研究“科学化”的偏执并没有改变教育学尴尬的处境，教育世界是师生的生活世界，叙事研究为人意义的体认提供一种言说的方式。教育叙事展示意义纷呈的教育生活。
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 培训策略是依据校本教师培训的基本精神与本质内涵制定的行动方针与培训方式。它承载、秉持着校本培训的本质精神与基本原理，同时也甄别、挑选着校本培训的行为方式与操作方法。由于它的牵引、连接、沟通、...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 提高中小学（含幼儿园）学科教师全员培训中的专业引领的有效性，应变革院校培训和校本培训中分班教学、集体授课的课堂教学模式。通过以问题为中心的讲授模式、以案例分析为平台的讨论模式、以行动研究为基...
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9. 提高教师培训实效性的思考刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教师作为成人学习者，其知识结构、思维结构已不处于初始状态，而目前教师培训忽视了教师的这一特点。存在的问题主要有培训的“统一供给”不符合教师的“差异需求”；“普遍真理”远离教育教学的“具体实践...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 人力资源是学校最具活力的资源，也是学校开发与管理的核心内容。开发学校人力资源的实质就是开发教师的智慧技能、调动教师的工作积极性和创造性。近年来，人们日益认识到学校结合教师职业生涯管理理念提升...
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11. 英美师范教育中学科课程问题的反思刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 本文通过对英美国家否认学科知识在师范教育中的经验和逻辑论据的反驳。认为我们以英美国家师范课程的比例作为论据是不全面的，仅从学术类课程和教育类课程的关系探索师范教育的课程设置，是比较狭隘的，对...
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12. 国外新教师入职培训的现状及模式刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 新教师入职阶段是教师专业成长的重要阶段，因此加强新教师入职阶段的培训已经成为教师培训中的重要组成部分。本文通过对国外新教师入职初期面临的问题，培训的现状及常见模式的介绍，以期为我国新教师入职...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 20世纪80年代末起，教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致，但是由于改革背景、政治理念等方面的不同，其政策重点也不尽相同，本文就近20年的英...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 本文以历史发展的脉络，介绍并总结了日本学者对“教师像”的研究，以及在日本，“教师像”的发展阶段及特点。日本“教师像”的发展经历了三个阶段：即作为奉献者的教师形象；作为劳动者的教师形象；作为专...
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15. 在反思与行动中培养教师刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 金秋时节，在风景如画的西子湖畔，我先后参加了浙江省中小学教师培训中心十五周年庆典暨中德第五期教师合作培训学术研讨会、全国第二届县级教师培训机构改革与发展研讨会。深受教育，培受鼓舞。两次大会的...
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刊名： 教师教育研究与评论发表期刊： 2005年4期页码:摘要： ~~
教师教育研究与评论基本信息
| 刊名 | 教师教育研究与评论 | 主编 | 徐辉 |
| 曾用名 | 师资培训研究 | ||
| 主办单位 | 浙江省高师师资培训中心 浙江师范大学 全国高校师资培训研究会 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 321027 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0579-22824 | 网址 | |
| 地址 | 杭州天目山路148号 |
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