实验教学与装备期刊
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实验教学与装备

主办单位:
浙江省教育厅 教育装备管理中心
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
310002
地址:
浙江省杭州市定安路128号
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  • 作者: 陈桂统
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  19
    摘要: 课堂教学法是学生获取知识的基本途径,引课在每堂教学中是必用而且非常重要的。好的引课像磁铁,能把学生的思维一下子聚拢起来,能给学生以启迪,催人奋进,同时可以激活学生的学习兴趣,调动学生的积极性...
  • 作者: 黄江荣
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  20
    摘要: 初中《自然科学》课本上所列的一些课堂演示实验在实际操作中现象不够明显,能见度低,说服力不强,直接影响课堂教学效果。针对这一问题,对一些课堂演示实验从几个方面进行了改进。
  • 作者: 余昌科
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  21
    摘要: 提高学生的实验操作能力,激发学生参与实验的兴趣乃是先决条件。怎样激发学生的实验兴趣呢?
  • 作者: 徐斐钦
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  22-23
    摘要: 96年我县顺利通过省“两基”验收,98年通过省“普实”验收,使全县的教学设施特别是教学仪器的配备达到了省教委的要求,硬件建设条件基本达到了,如何充分发挥仪器的效益就自然而然地摆在了全县教育工...
  • 作者: 黄晓花
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  23
    摘要: 感知觉是认知的起点,如果没有这个起点就不可能有任何真知。因而在教学过程中要加强直观教学,直观教学的主要手段是充分利用媒体。媒体的运用能使抽象的概念具体化,深奥的道理简单化,枯燥的知识趣味化。...
  • 作者: 谢宝松
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  24-25
    摘要: 发现法是指教师在学生学习概念和原理时,只给学生一些事实(例)和问题,让学生积极思考,独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。发现法是实施实验教学的有效途径,教师所承担的只是指导作...
  • 作者: 李家绪
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  25-26
    摘要: 一、为什么要培养学生的创造性思维1.是新时代的需要 我们迎来的21世纪,将是一个以知识经济为主导的新世纪。知识经济时代将是一个由人类科学与现代经济组成的庞大、复杂而又开放的有机体。那些善于运...
  • 作者: 王加妙
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  27
    摘要: 如何通过常识课的教学和实践,培养学生的创新意识和创造性思维能力。本人在常识教学实践中做了一些尝试,现结合自己近几年的常识教学实践,谈点滴体会。
  • 作者: 钱金明
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  28-29
    摘要: 常识课是科学启蒙教育的学科,培养学生学科学、用科学是常识教学的主要目标。在教学中如何优化教学过程,培养学生的科学素质是课堂教学中的一个值得研究的课题。下面就第五册《热胀冷缩》第一课时的教学谈...
  • 作者: 冯强
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  29
    摘要: 随着社会生产力的巨大发展,社会各部门分工越来越细,这就要求人们在生产过程中密切配合。因此,从小培养学生的合作意识和合作能力成为常识教学目标重要的内容。
  • 作者: 邵建忠
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  30
    摘要: 常识来源于生活,贴近实际,知识面广,操作性强,结合这一特点,因此常识课更有利于教师创设良好环境,培养学生的综合能力。当然,能力的培养必须注意以知识为基础,以训练学生思维为主导,以培养学生操作...
  • 作者: 杨宁赞
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  31
    摘要: 课堂提问是课堂教学的重要组成部分,课堂提问的优劣直接影响着教学效果。课堂提问被视为“有效教学的核心”。那又如何提高课堂提问的质量和效果呢?我的实践和体会是:
  • 作者: 吴孝治
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  32
    摘要: 小学常识是一门融视觉、想象、创造、表现于一体的学科,儿童在常识学习中所获得的知识,经验和智慧不仅能提高智商,而且还能培养动手、动脑能力。均衡地锻炼儿童左右脑半球全面发展、开发儿童智能,这个意...
  • 作者: 冯叶明
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  33-35
    摘要: 常识实验课是许多教师重视的课型之一,其教法也是多种多样的。但在实验课的具体教学中大家普遍采用的教法往往是教师先提出问题,讲一遍实验的要求,再把实验演示一遍,然后让学生照着做。实验做好了教师按...
  • 作者: 李振勇 邵云雁
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  35
    摘要: 电磁铁在小学自然实验教学中经常要使用到,但用铁钉加绕线圈的方法制成的电磁铁不仅磁力小,而且会带有剩磁,使用效果不理想。下面介绍一种具有良好使用效果的强磁力电磁铁的制作方法。
  • 作者: 何汝梅
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  36-37
    摘要: 自感现象演示教具是用于“通电自感现象”和“断电自感现象”演示实验的。这个实验历来都有很多自制教具,原因是要寻找一种效果好的方案不太容易。
  • 作者: 吴江宏
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  37-38
    摘要: 在长期的自制教具实践中本人发现自制教具应遵循如下几个原则。
  • 作者: 顾慧波
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  37
    摘要: 物理教学中演示超重失重一般是用手提着挂重物的弹簧秤,先读出弹簧秤的读数,然后使它加速上升及下降,在加速上升过程中读出弹簧秤的读数大于物体的重量即超重;在加速下降过程中读出弹簧称的读数小于物体...
  • 作者: 王明逵
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  38
    摘要: 省编常识小学第六册第十四课《空气与燃烧》一文的开头有三幅煤炉图:第一幅为打开炉门的煤炉;第二幅为关闭炉门的煤炉;第三幅为炉门上留一条小缝的煤炉。要求学生根据炉火的变化,推测“空气与燃烧”的关...
  • 作者: 孙永正
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  38
    摘要: 常识课有许多观察实验。有些观察实验的材料不在仪器室,它取自于自然界,有的一时还不易找到。如果放手发动学生,让学生去找,因为学生人多面广,却容易办到。如上《种子的传播》一课时,讲到动物传播的代...
  • 作者: 林小平
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  39
    摘要: 自然科学第五册家庭电路的组成一节新增补了“家用自动开关”,学生很难理解。我自制了家用自动开关演示器,经使用后学生能简单清楚地了解家用自动开关的作用及选用原则,对以后实际应用起很大的帮助,现介...
  • 作者: 吴钦元
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  39
    摘要: 准备学生分组实验时向试剂瓶里灌注液体,手工一个一个地灌费力费时,不可能象啤酒厂灌瓶机的流水线那样快速。能不能设计一个便于操作、省力省时的灌瓶器呢?根据这一思路,我设计了一种手式(或称香蕉式)...
  • 作者: 唐秋云
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  39
    摘要: 中学自然科学(特别是生物)挂图较多,怎样经久耐用,取用方便,摆放合理?本人通过多年实践,摸索出一套经济实用的方法,现作一介绍。
  • 作者: 沈建忠
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  40-41
    摘要: 笔者认为实验课应以培养学生的实验操作能力为主,激发学生学习兴趣和探索精神,培养学生严肃认真的科学实验品质。为此改进了初中自然科学教材中用安培计和伏特计测电阻的实验,设计了如下的实验教案。
  • 作者: 徐镜明
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  41-42
    摘要: 滑动变阻器是电学实验中使用率极高的仪器,连入电路时通常有分压、限流两种接法,下面对这两种接法作一简单比较:
  • 作者: 吕燕萍
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  42
    摘要: 一次和儿子一起用平面镜玩光的反射游戏时我发现了这样一个现象:让太阳光照在镜子上,如果把太阳光反射到离平面镜较近的墙壁上,墙上出现的光斑形状与平面镜的形状相同;如果把太阳光反射到离平面镜较远的...
  • 作者: 应菊弟
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  43-44
    摘要: 器材管理包括静态管理与动态管理两大部分,它们之问互相依存,又相互渗透。器材管理的好坏直接影响素质教育的质量,既影响学生全面素质的提高,也影响物理教师业务的提高。因为学生要用到器材,物理教师同...
  • 作者: 孙召均
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  44
    摘要: 实验1 气体热胀冷缩 取有盖的塑料瓶一只,先去盖捏瘪,再盖上盖子,放在热水中,不一会儿又鼓起来恢复了原状。然后从热水中取出,冷却后又瘪了。
  • 作者: 戚明强
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  45
    摘要: “两机一幕”在教学中仍在使用,经过几年使用难免会出现故障。许多故障都是可以自行修复的,这样可以继续发挥设备的作用,节约资金。学校应鼓励有专长的教师自己动手修理。
  • 作者:
    发表期刊: 2000年6期
    页码:  46-48
    摘要:

实验教学与装备基本信息

刊名 实验教学与装备 主编
曾用名
主办单位 浙江省教育厅 教育装备管理中心  主管单位
出版周期 双月刊 语种
ISSN CN
邮编 310002 电子邮箱 zjjxyqgs@mail.hz.zj.cn
电话 0571-87880 网址
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