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中学历史教学研究2016年出版文献
出版文献量（篇）
1650
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1364
中学历史教学研究
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本刊在华东地区及至全国都有一定的知名度，在多年来办刊过程中，积累了丰富的经验。《中学历史教学研究》编辑部依托雄厚的师资力量、及时的高考资讯、江南和苏中众多知名学府，栏目主要有“新课程研究”、“高考研究”、“教学研究”、“能力培养”、“教学参考”、“课程实验”等。
主办单位：
苏州大学
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
邮编：
215123
地址：
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 目前,关于中学历史教学中证据意识培养的研究方兴未艾。学界关注的焦点主要集中在证据意识培养的必要性分析、教学策略探讨以及国外经验借鉴三个方面,取得了不少研究成果。对这些研究成果进行梳理和分析,...
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2. 中学历史教学中原典的价值刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 新课改背景下,在中学历史教学过程中注重利用原典有助于提高师生史学素养,有助于组织教学及实施教学评价,有助于深化课程改革,也有助于推动基础史学教育不断向前发展。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 中华民族优秀传统文化是民族的灵魂,我们中华儿女一切精神果实和智慧花朵,都是在传统文化的胚基上孕育滋长并逐渐成熟起来的。加强对青少年学生中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 历史地图在2010—2015年的江苏高考选择题中总有不同程度的呈现,甚至在2013年高考的材料解析题中出现,让我们看到了历史学科与地理学科的交汇与融合的趋势,也感受到高考对学生历史学习的要求...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 高三二轮复习应顺应课程改革要求,遵循学生认知规律,瞄准高考命题特征,提升学生＂在唯物史观中运用历史知识和方法解决问题的历史思维能力,＂从近年来江苏高考命题新特征出发,对二轮进行微专题小切口、...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： ＂教历史并不是简单的知识授予,你不是教材的留声机,你是历史的解说者,是史学家……＂——赵亚夫作为历史教师教学生历史,让学生学习和掌握历史知识,必然经历感性认识和理性认识两个层面。对历史的理性...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《普通高中历史课程标准》在＂课程目标＂中明确提出＂在掌握基本历史知识的基础上,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。＂＂学习历史唯物主义的基本观点和方法,努力做到论从史出、史论结合...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 史学阅读不仅有利于历史教师专业成长,更重要的是有利于引领课堂创新。张海林教授的《王韬评传附容闳评传》一书,详细记述了中国近代史上首位留美学生容闳的一生,笔者正是借容闳的生平活动对中国近代化探...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 1、全面认识历史学科素养的含义。所谓历史素养,就是通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识以及情感价值观的有机构成与综合反映;其所表现出来的,是能够从历史和历史学的角度发现问题、思...
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10. 浅谈中学历史教学中学习兴趣的培养刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 兴趣是推动学生探索知识的最直接、最活跃的学习动力。浓厚的学习兴趣,会让学生产生强烈的求知欲望,从而自觉、主动地投入到学习活动中去,达到最佳的学习效果。历史教学中,课程设计、教师素质、师生关系...
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11. 魏晋南北朝围棋的兴盛及其原因刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 围棋源于中国,据文献记载,在春秋战国时期就流传了。随着东汉王朝的消亡,我国历史进入了分裂动荡的时期一一魏晋南北朝时期,朝代更迭,战争频繁,社会处于极不稳定时期,而围棋活动却以其空前的发展势头...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《红楼梦》是一部中国封建社会末期的百科全书。毛泽东说＂《红楼梦》不仅要当作小说看,而且要当作历史看。它写的是很细致的、很精细的社会历史。＂《红楼梦》的开头,作者说：＂其间离合悲欢,兴衰际遇,...
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13. “角直”乎？“甪直”也刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 《新语文读本（必修五）》（译林出版社2014年8月第1版）上选了朱自清的一篇散文《我所见的叶圣陶》。其中有这样一句（第77页）：延陵告诉我每星期六圣陶总回角直去;他很爱他的家。这个句子里提到...
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14. 百年中学历史教科书中的史观刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本文以百年中学历史教科书为研究对象,勾勒出自清末至今教科书中的历史观念的历程：清末民国教科书经历了从变易史观到进化史观的转变;根据地教科书拉开了唯物史观编写历史的序幕;新中国教科书确立了唯物...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 赵恒烈紧扣时代主题,以学生的主体发展为关注点,对建国以来至上世纪末的历史教育改革认识不断深化,在界定历史教学与教育范畴、教师观念转型与教法策略、培养历史思维能力以及教材编制依据等方面的研究,...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 江苏省自2007年实行考试改革以来,学业水平测试因其重要性被广大师生称之为＂小高考＂,其重要性主要体现为过关性和加分性,所以小高考的复习备考工作显得尤为重要。本文就小高考的考前策略做一简要的...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 高考对学生的心理、学习、成长和前途起着重要的作用。引导学生巧妙利用以往高考试题,培养过硬心理素质,学会捕捉重点,掌握规范化的解题方法,提高综合应试能力,能收到良好的教学效果。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 宋代海外贸易的兴盛带动了东南沿海社会经济的发展,进而促使东南沿海海神崇拜盛行,当这些崇拜不断被朝廷认可并强化时,东南沿海的经济社会影响力也不断得以上升。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 主题教学是新课程改革理念指导下教学模式探究的有益探索,全球史观是历史教育教学的主导史观之一,随着＂一带一路＂研究的升温,丝绸之路研究成为中学历史教学的热点。笔者尝试在全球史观统领下以主题教学...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 再现历史,体验历史,将历史教学生活化、实践化,努力架设起历史与现实之间的桥梁,对学生学好历史,感悟历史,提升思维必然大有裨益。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 经济活动是人类赖以生存和发展的基础,它与社会生活息息相关,并在社会政治、文化的发展中起决定作用。可见,经济史教学在高中历史教学中具有非常重要的作用。中国古代经济史作为高中历史教学的一部分,内...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 爱国主义的情感、信念发端于历史知识。梁启超曾说：＂史学者,学问之最博大而最切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。＂1爱国主义教育历来是历史教学的核心部分,绝大多数教师也认识到了它的重要性,...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在中国近代史的教学中,许多学生对传统中国和近代中国的社会转型问题混淆不清,从而在解题过程中经常出现解题错误。本文主要从政治、经济、思想文化、国际地位等方面来说明甲午中日战争在传统中国与近代中...
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24. 秦汉社会之“闾”刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自先秦至两汉,都存在着作为乡属基层组织的闾,闾是基层民众的居住场所。闾巷之民的政治身份就是一般平民,闾有一定的形制和行政管理人员。汉时,闾与里是可以互相通用的。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 经济全球化是一把双刃剑,全球化对发展中国家既是机遇也是挑战,对发达国家来说同样既是最大的受益者也面临来自各方面的挑战和负面影响,该文就全球化对发达国家的负面效应从全球、他国及发达国家自身等方...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 明神宗朱翊钧作为明代在位时间最长的帝王,其所作所为,对明朝中后期政局产生了重大的影响。由于世宗崇信道教,神宗在出生后一直得不到应有的重视,时至五岁,方被新即位的穆宗赐名＂翊钧＂。这段心酸往事...
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 高中历史专题史教学内容时间跨度之长、需要探究的问题之多，是教师必须面对的实际问题。尝试把“问题连续体”引入高中专题史教学，使学习任务始终围绕问题进行，养成学生思考和解决问题的思维习惯和能力，...
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28. 高中历史课程与教材的构建与运用刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 自课改以来，高中历史遭遇了巨大的挑战和变化，无论从其知识体系上，还是知识点的删选上，变化都很大。模块化、专题化、学术化、生活化倾向明显，必修体系反映了人类社会的发展横向性、阶段性，选修体系中...
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29. 设问置疑、情境互动，提升史学素养刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 江苏省高考说明关于考核目标与要求中明确提出四点：“1．获取和解读信息；2．调动和运用知识；3．描述和阐述事物；4．论证和探讨问题。”从中可以看出，高考注重考查考生史学素养方面的能力。
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刊名： 中学历史教学研究发表期刊： 2016年3期页码:摘要： 对比中日高中历史教学大纲中关于“世界史”教学目的、教学内容等方面的差异，可以开拓我们的教学视野，推动教学改革，实现历史教育教学方针政策的改进与优化。
中学历史教学研究基本信息
| 刊名 | 中学历史教学研究 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 苏州大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 215123 | 电子邮箱 | sdzxls@163.com |
| 电话 | 0512-65880 | 网址 | |
| 地址 | 苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学 |
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