中小学德育期刊
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中小学德育

Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
曾用名: 小学德育

《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊,同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验,力争成为中小学德育改革的“风向标”,锐意改革的“排头兵”,德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”,引领德育行政部门、教研部门和广大... 更多
主办单位:
华南师范大学
ISSN:
2095-1183
CN:
44-1682/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州石牌华南师范大学教师教育学部
出版文献量(篇)
10824
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24
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  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  3-3
    摘要: 北京市东城区教委发布的德育调查报告显示,对于"你心目中喜欢的老师应具备的最重要的品质是什么",东城区42所小学中有42%的学生选择了"有尊重学生的品格",近一半的小学生都把师德看作是教师最重...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  3-3
    摘要: 课堂内外青少年发展调查中心发布的“2009—2010年度中国青少年成长状态调查”显示,高中生对“心理健康”的自我评估情况是:心理比较健康,有时会有一些消极心理(占78.11%);心理非常健康...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 曾水兵在《中国教育学刊》2012年第ll期撰文指出,有调查显示,当代中学生在与国家关系上体现出情感上的高归属感和对国家的相对低评价之间的矛盾。87.7%的中学生“为自己是一个中国人而自豪”,...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 李斌在《外国中小学教育》2012年第10期撰文指出,新课改以来,我国中小学学科教学的价值教育出现了从“绝对主义道德”到“去道德化”的钟摆运动,这一现象与美国中小学品格教育沉浮兴衰的历史有着相...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  4-4
    摘要: 陈苗苗在《教育科学研究》2012年第11期撰文指出,理想人格是指一定道德原则规范的结晶和道德的完美典型,是一定道德所认定的各种善的集合,也是一定道德为人们树立的最高行为标准。随着全球化进程的...
  • 作者: 舒晓辉
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  5-5
    摘要: 2012年11月16日,21世纪教育研究院院长杨东平在21世纪农村教育高峰论坛上发布了《农村教育布局调整十年评价报告》。报告显示,2000年到2010年,在我国农村,平均每1天就要消失63所...
  • 作者: 林海亮
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  8-12
    摘要: 对学校德育价值的研究,可以从学校德育价值主体、边界和结构等方面来展开。德育价值的主体是社会和个体(学生),但是,两者在德育价值中的地位是不平等的,社会主体地位比个体主体地位高;我们应该在有限...
  • 作者: 邹立波
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  13-16
    摘要: 综合实践活动作为一门新增设的从小学三年级至高中阶段的必修课程,需要在教学实践中建构起属于自己的教学课型,为教师确立基本的教学规范。本文探索了综合实践活动教学课型的设计策略,对综合实践活动课型...
  • 作者: 刘长海
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  17-20
    摘要: 国际比较研究表明,中小学德育与班级管理带有鲜明的文化烙印,体现着不同的文化理念和教育观念。美国小学普遍实行包班教学,教师对学生实行基于尊重、理解和等待的纪律。相比较而言,中国小学班级管理注重...
  • 作者: 樊健
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  21-23
    摘要: 课堂是儿童道德生命成长的主要现场。立足于此,经过多年的孜孜探索,我们建构了小学品德与社会"学程导航模式"的四段式课堂教学模式:自主预习——活动体验——对话生成——践行评价。这一教学模式以激活...
  • 作者: 俞丽美
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  24-25
    摘要: 随着新课程改革的不断深化,教师在课程改革与保障课程实施成效方面的主体性地位愈加凸显。从教学与课程的关系看,教师不能只成为课程的实施者、执行者,教师更应成为课程的建设者和开发者。一个具有创造性...
  • 作者: 翟毅斌
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  26-27
    摘要: 全息理论是近年兴起的一种新的观照世界的理论,它存在于自然界、社会、思维范围内,有着重要的方法论意义。事实上,不管是小学品德学科教学本身,还是德育素材,抑或是德育的大环境,都具有全息特征,因而...
  • 作者: 庄怡清
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  28-29
    摘要: 课时教学目标是课程目标、课程内容和教材单元目标的具体化,是最具有操作性的教学目标。《义务教育品德与社会课程标准》(2011年版)在"教学建议"部分强调要"整体把握课程目标和教学目标的关系",...
  • 作者: 吴秀会
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  30-31
    摘要: 对话,作为现代教学的基本理念,其本质不是彼此交谈,而是"主体间不同声音、不同思想的民主、平等沟通和碰撞,以达到彼此取长补短、沟通心灵、合作与创造目的"。(潘慧芳:《走进德育课堂》,江苏教育出...
  • 作者: 沈丽萍
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  32-34
    摘要: 学习方式通常是指学生在完成学习任务时的基本行为和认知取向。从学习主体与学习对象的关系来看,品德教学中主要存在两种学习方式:接受学习与探究学习。前者是以理解、掌握和吸收教师所呈现和传递的知识为...
  • 作者: 周玉芬 秦春华
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  34-36
    摘要: 近年来,初、高中政治课教学衔接问题日益受到广大教师的关注。为此,笔者试通过江苏省2012年中、高考思想品德(政治)试题的对比分析,从初、高中教学衔接的角度,对初中思想品德课教学提出几点建议。...
  • 作者: 丛海啸 姚敬华
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  37-40
    摘要: 教材是教学的主要载体和依据,体现了时代的要求和国家意志,如何处理教材是教师教学智慧的体现。教材的"二次开发"是一个系统工程。从学情分析的角度看,教材的"二次开发"应该建立在学生生活逻辑基础之...
  • 作者: 张丽
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  40-41
    摘要: 一轮复习对于高考而言至关重要,而按照教学进度的安排,高三一轮复习通常将持续八至九个月。在这一漫长的过程中,学生的学习兴趣至关重要。为此,笔者进行了"一轮学习兴趣"的问卷调查。调查发现,学生普...
  • 作者: 郑雪珍
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  42-43
    摘要: 新课程强调课程实施的实践性,调动学生的参与性,关注学生的情感、态度和行为表现。为此,笔者在教学实践中尝试采用"先练后教"五环节教学模式,提高思想政治课堂教学的有效性。所谓"先练后教",即根据...
  • 作者: 詹霄武 黄玉华
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  44-48
    摘要: 浙东甬江南岸,在翠绿的林荫丛里,一幢幢橙色建筑组成的校园透着勃勃生机。这里就是宁波国家高新区外国语学校。作为学校未来发展的领路人,校长林良富清醒地意识到真正的德育是自主德育,只有培养和发展学...
  • 作者: 何锋
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  49-49
    摘要: 同学们:年末将至,我们又将迎来一个阶段性的学习测试时间。我们该如何对待这一次次的学习考试?在此,老师要和同学们分享一个故事——有两位妈妈,她们都有一个爱画画的孩子。第一个孩子的妈妈给儿子准备...
  • 作者: 梅国娟
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  50-51
    摘要: 诗唯美。教育如诗。同样是面对复杂棘手的教育问题,为师者有的会为所谓"省事"而未经思考,处理得简单、粗暴和乏味,缺乏想象力;有的却能处理得富有诗意,如美妙的乐曲,叩击学生的心灵,激起真、善、美...
  • 作者: 姚霞晖
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  52-53
    摘要: 2010年9月,我新接手了一个一年级班。班上大部分孩子聪明活泼,但有十几个孩子太过活跃,以至影响班级纪律,让我颇伤脑筋。其时,传统文化经典诵读活动正在全国兴起,而在国内掀起素读经典风的陈琴老...
  • 作者: 陶华燕
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  54-55
    摘要: 一个班级中,若干同学关系密切,志趣相投,就会自发形成一个个"小团体"。"小团体"的存在,对班级管理既有其积极影响的一面,也有消极影响的一面。因此,密切关注班级"小团体",引领它们健康发展,是...
  • 作者: 王燕
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  56-57
    摘要: 晨会课是班主任对学生进行思想品德教育、行为习惯教育和强化班级管理的主要阵地之一。但是,有的班主任往往会忽略晨会课的教育功能,使晨会课变了味:利用晨会课训斥调皮的学生,把它变为"现场批斗会";...
  • 作者: 朱旭艳
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  58-59
    摘要: 爱,是教育的真谛。当师爱烛照学生的心灵,点亮了智慧之光,一束就有一束的美——这不正是我们每一位教师追求的境界吗?【案例一】有一种爱叫呵护那天,我正在午睡,被一阵急促的电话铃惊醒:"朱老师,您...
  • 作者: 邱榕基
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  60-63
    摘要: 孔子是中国乃至世界上最伟大的思想家、教育家之一,是中国儒家思想的创立者和奠基者。其"仁爱"思想更成为儒家思想体系的价值核心。孔子的"仁爱"思想与学校德育有着天然的契合。"仁爱"即"爱人",关...
  • 作者: 黄雪锋
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  64-65
    摘要: 特色是学校内涵发展的根本。而一所学校的办学特色又主要体现在学校的课程特色上。耀华小学地处广州市古老西关腹地,地域特色明显,学校周边是三大玉器市场,所处社区有悠久的玉石工艺制作和玉石交易历史。...
  • 作者: 巩艳华 潘怀林
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  66-67
    摘要: 学校德育如何与时俱进,改革创新,提高其实效性,是近年来广大德育工作者一直热切关注并积极探索的新课题。近年来,学校着力培养学生的责任意识,规范学生的责任行为,提高学生的责任能力,养成学生的责任...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2012年12期
    页码:  68-72
    摘要: 赏识期望法:让孩子对未来充满憧憬赏识,就是给孩子以欣赏、赞扬;期望,指给孩子提出希望与目标。赏识期望法,指通过对孩子的赏识与期望,使孩子产生积极的情感体验,自觉或不自觉地为达成目标而努力。故...

中小学德育基本信息

刊名 中小学德育 主编 王清平
曾用名 小学德育
主办单位 华南师范大学  主管单位 广东省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-1183 CN 44-1682/G4
邮编 510631 电子邮箱 zxxdy@vip.163.com;zxxdydingyue@163.com
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