中小学德育期刊
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中小学德育

Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
曾用名: 小学德育

《中小学德育》是由国家教育部委托华南师范大学主办的一本全面反映中小学德育工作的专业期刊,同时作为中国教育学会中小学德育研究分会会刊。本刊致力于为中小学德育理论研究与实践工作者提供最新的德育改革动向、权威的德育政策指引、新锐的德育研究成果、鲜活的德育实践经验,力争成为中小学德育改革的“风向标”,锐意改革的“排头兵”,德育工作者交流经验、探索德育规律的“大舞台”,引领德育行政部门、教研部门和广大... 更多
主办单位:
华南师范大学
ISSN:
2095-1183
CN:
44-1682/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州石牌华南师范大学教师教育学部
出版文献量(篇)
10824
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目录
  • 作者: 张基广
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  1-1
    摘要: 当前,很多学校和校长就像故事"猴子下山"中的小猴子一样,不停地以改革、创新的名义追逐新潮,标新立异,却也在不断地丢失传统,以至得了一种教育的现代病——走了很远,却忘记了当初为什么出发。我想,...
  • 作者: 张文敬
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  4-8
    摘要: 法治教育是当代公民教育的重要组成部分。其目的是培养学生法律及有关的社会生活方面的知识、技能和价值观,成为具有法治精神的公民、学校作为承担法治教育使命的重要场域,本身是否具备法治理念、法治精神...
  • 作者: 张灿龙 苏旭东
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  9-12
    摘要: 兼顾基础教育机构与乡土社会组织双重身份的乡村学校,面对以改变命运为求学重要目标的留守儿童,开展生涯教育备为人治所僭越。对此,皈向真义的法治力量,能促进乡村留守儿童生涯教育实现双重转型:一是弘...
  • 作者: 朱洪秋
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  13-16
    摘要: 班级法治是班级治理的关键和枢纽。把民主与平等、共识与规则、责任与担当作为班级法治的三个关键要素和基本内涵,并构建以班级章程、班级公约、临时公约为主要法治形式的基本法、普通法、临时法,初步形成...
  • 作者: 李鼎楚 杨萍
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  17-19
    摘要: 法治真义在于遵守共同约定的规则。单纯由教师进行的中小学生法治教育,易造成"绝对服从"的法治认知偏误;而中小学生又难以自发习得法治观念,那么,对接高校法学实践,由在校法科大学生开展一定形式的中...
  • 作者: 张红兰
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  20-22
    摘要: 要培养合格的公民,必须培养学生的规则意识,促进学生良好规则习惯的养成。基于对规则教育现状的分析,学校不断创新实践,让学生在主体参与中成为规则的主人:共建规则,形成规则养成教育体系;编写读本,...
  • 作者: 刘峻杉 陈晨
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  23-28
    摘要: 当前,国学经典教育已在中小学广泛开展,但是其课程理论基础还不甚明确,研究的严谨性有待提高,道家经典教育还没有受到应有的重视。道家经典教育可以归纳为道德教育、智慧教育和生命教育三元合一的教育,...
  • 作者: 刘彦均 王库 肖静
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  29-32
    摘要: 经济结构性供给侧改革对教育综合改革提出了人才质量与结构的新要求,立德树人作为学校的根本任务已经成为教育变革的价值纲领。当前学校德育目标内容空洞化、途径方法单一化、管理评价异质化导致学校德育体...
  • 作者: 潘新
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  33-35
    摘要: 天然的亲缘性、深厚的内生性,赋予了地方文化作为学校文化建设逻辑起点和发展主线的内在功能,也决定了学校在追求文化建设内在化、特色化的过程中,有可能、有必要与地方文化相融通。通过重塑精神、设立课...
  • 作者: 徐建忠 朱雪莲
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  36-38
    摘要: 为培养学生自我管理能力、发展学生自主意识、提升学生生命质量,通过强化"勤业社"自主管理课程,组建"特长社"能力拓展课程,形成"实践社"主题活动课程,从而构建起青苹果德育课程群,全面提升"青苹...
  • 作者: 李义茹 黄甫全
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  39-42
    摘要: 道德教育作为一种特殊的教育活动同样遵循备教材、备学生、备教法和备评价的一般备课过程。小学一年级儿童的特定年龄特点和道德情感困惑在一定程度上影响着教师的道德教学,基于生活世界理论的生活道德情境...
  • 作者: 刘慧 潘梦霞
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  43-45
    摘要: 人教版《品德与生活》和统编《道德与法治》体现的教育思想和理念差异不大,二者的教育价值观都转向学生本位,知识教学呈现对话、动态、开放等特征。但两套教材背后体现的知识教学观,在教学目标、教学空间...
  • 作者: 张志坤 张晓
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  46-49
    摘要: 以多伊尔课程结构为论证框架,对小学少先队活动课与品德课程进行比较分析发现,从制度层面看,前者旨在引导儿童完成向组织成员的转型,后者则致力于提升儿童公民素养;从课程标准(大纲)看,前者呈现线性...
  • 作者: 章小英
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  50-53
    摘要: 在道德与法治教学中,教师可以通过情境播报、图说规则、案例探究、理性思辨、模拟演练等不同的方式,让学生在直观形象中感受"法"的庄严,理解"法"的内涵,激活法治生活体验,促进法治思维养成,形成法...
  • 作者: 顾新红
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  54-55
    摘要: 品德与社会课堂在运用数据资源时,须链接生活,激活儿童的生活体验;关注数据中的个体,唤醒儿童的生命感悟;赋予数据温情,催生儿童的道德情感。
  • 作者: 万博
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  56-58
    摘要: 作为班级文化建设重要的一部分,班级日志不仅是班级重要事件的记录本,更是班级日常趣事的发表地,还是丰富多彩的课堂和校园生活的收藏录。它承载着师生共同的回忆,更是孩子们青春成长的见证。多年来,我...
  • 作者: 谭泽光
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  59-61
    摘要: 调查显示,中学政治教师存在法律知识的缺漏,法律情意的迷茫,法律践行的缺失等困境。统一认识,明确中学政治教师法律素养提升的重要性和目标;立足学科特性,为中学政治教师设计科学的培训方式;努力实现...
  • 作者: 印贤文
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  62-64
    摘要: "适性扬才"指的是学校发展要适应教育自身的个性、天性与品性,最大化地发挥学校各方面资源的优势,促进学校、教师与学生的共同发展。在"适性扬才"教育理念的引领下,学校实施"适性德育",充分体现学...
  • 作者: 孙亦华
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  65-67
    摘要: 积极情绪是个体由于受体外刺激,事件满足个体需要而产生的伴有愉悦感受的情绪。在班级管理中巧抓特殊时段,开展创意活动,授以调节方法,能有效培养学生积极情绪,助力学生形成积极人生态度,汇聚成长能量...
  • 作者: 姜兴慧
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  68-69
    摘要: 4F动态引导反思法是团体心理辅导技术的重要组成部分,这一辅导方法有助于打破传统的"我说你听,我教你学"的学习模式。将4F动态引导反思法应用于小学语文教学,不仅能提高语文教学质量,而且能培育学...
  • 作者: 张小云
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  70-71
    摘要: 【案例描述】芊芊是一位六年级女生。她思维敏捷、能言善辩,但不注重个人卫生、专在课堂上捣乱:从不听课,经常在地上打滚,干扰同学们上课;偶尔会坐在座位上,但也只是玩一堆花花绿绿的颜料,弄脏周围同...
  • 作者: 宋焘
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  72-75
    摘要: 朱毛智,南昌市第十九中学校长,教育部"朱毛智领航校长工作室"负责人,中学高级教师。教育部中小学校长培训专家库成员,全国中小学领航校长参训学员,华南师范大学、江西科技师大学特聘研究生导师,南昌...
  • 作者: 杨毛吉
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  76-76
    摘要: 问题女生小马是个令人头痛的孩子,在整个年级乃至全校都"很有名"。高二年级文理分班时,她分到了我们班。开学第一天,英语老师就向我告状说,小马上课时桌上没放书,只放了一堆小吃和化妆品。她还直接就...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  77-77
    摘要: 北京师范大学教育管理学院院长顾明远认为,鲁迅先生的作品代表了一个时代的文化,中学语文教材中不能没有鲁迅。顾明远指出,鲁迅作品是我国现代的文化经典,是对学生进行民族精神、爱国主义教育、传统文化...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  77-77
    摘要: 北京市召开了中小学幼儿园教师公共必修课启动会。课程由传统文化经典、传统文化通识教育、传统文化经史导读和传统技艺模块构成。在教师学习过程中,大数据将对其线上学习进行行为记录,以此促成课程的完善...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  77-77
    摘要: 浙江金华市金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》提到“认真批改作业,是每一位老师的基本职责!我们希望学生拥有这样的认识:检查作业是我自己的事,不是妈妈的...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  78-78
    摘要: 叶飞在《教育发展研究》2017年第12期《基于学校制度生活的“刚性”建构推进法治教育》一文中指出,真正有效的法治教育应当是以学校制度生活的法治刚性为基础的教育,依法治校、依法施教是最好的法治...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  78-78
    摘要: 为了让历史课更有教育意义,德国将时代见证者引入课堂。德国图林根大学的一项研究指出,与时代见证者一起学习,可以锻炼学生从历史的角度去思考问题。该项研究覆盖了来自30个班级的900名学生,呆取了...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  78-78
    摘要: 高德胜在《全球教育展望》2017年第8期《叙事伦理学与生活事件:解决德育教材困境的尝试》一文中指出:现代教育将道德教育专门化,开设专门的德育课程。但是这样的课程设置方式,将整个道德体系压缩成...
  • 作者:
    刊名: 中小学德育
    发表期刊: 2017年10期
    页码:  F0004-F0004
    摘要: 深圳市龙华区大水坑小学。因村赋名,因水而灵。2017年1月,学校从校名中提出一个“水”字,提炼出“上善若水,润泽无声”的办学理念,确定了创建“亲水文化·润泽教育”办学特色的发展方向,积极培育...

中小学德育基本信息

刊名 中小学德育 主编 王清平
曾用名 小学德育
主办单位 华南师范大学  主管单位 广东省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-1183 CN 44-1682/G4
邮编 510631 电子邮箱 zxxdy@vip.163.com;zxxdydingyue@163.com
电话 020-852112 网址
地址 广州石牌华南师范大学教师教育学部

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