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国内高等教育教学研究动态期刊
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国内高等教育教学研究动态2011年出版文献
出版文献量(篇)
9331
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国内高等教育教学研究动态
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该刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》,坚持“双百”方针,贯彻科教兴国和可持续发展战略,联系实际研究高等教育理论,探索与实践“面向21世纪的创新人才培养模式”;以学科建设和培养高素质人才为重点,探讨教育教学规律,开展学术讨论,为我院高等教育改革与发展服务。
主办单位:
安徽大学
ISSN:
CN:
出版周期:
半月刊
邮编:
230039
地址:
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
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2009年
目录
31.
高等学校章程视域的政府角色
作者:
燕良滔
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
8
摘要:
高等学校章程是高等学校自主管理、自我约束,保证学校正常运行的基本规范和保障,也是政府管理和监督高等学校的重要依据,其效力主要体现在两个方面,一是通过对高等学校举办者、投资者、管理者角色的政府...
32.
美国公立大学问责 结构功能主义的分析框架
作者:
柳亮
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
9
摘要:
一、结构功能主义分析框架下的公立大学问责作为社会学的基本理论范式,结构功能主义被广泛应用于社会研究。按照结构功能主义的分析框架,可以认为社会是由相互依赖的功能体系构成的,各体系问的调节、整合...
33.
论高校学术问责制的理论建构
作者:
杨强
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
9
摘要:
福柯说过,知识就是权力,话语蕴含着权力,话语显现、释放并行使着权力。这就是说,高校学者也是掌握特殊权力即学术权力的人群。权力的行使会带来利益,因此,没有制约的绝对学术权力被滥用就会产生学术腐...
34.
英国高等教育问责制度的新进展及启示
作者:
高耀丽
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
9
摘要:
在高等教育问责过程中,追求问责效益、降低问责成本是英国高等教育基金委员会的重点关注目标。HEFCE自2003年以来通过与大学签订财政备忘录、出台“大学问责和审计的实践准则”以及实施单一会话问...
35.
中国高校必须强力推进特色发展
作者:
韩延明
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
10
摘要:
一、高校特色发展的内涵解读1.独特性和美誉度。2.层次性和稳定性。3.现实性和认同性。4.发展性和创新性。
36.
强化办学特色推进教育创新
作者:
钟秉林
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
10
摘要:
一、组建教育学部的背景与意义1.组建教育学部,是北京师范大学加强教育科学研究、推进教师教育创新、更好服务教育改革发展的实践的客观需要。2.组建教育学部,是北京师范大学秉承优良传统、发挥办学优...
37.
行业特色型大学是促进高等教育多样化发展的中坚力量
作者:
王亚杰
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
10
摘要:
一、行业特色型大学的历史沿革新中国建立之初,中央政府各部门相继创办了大批专业性高校,重点为本行业、本系统培养高级专门人才。改革开门以来,高校规模迅速扩大,服务面进一步扩展。20世纪90年代以...
38.
强化高校办学特色的若干思考
作者:
李旭炎
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
10
摘要:
一、强化办学特色:高校发展的必然选择1.强化办学特色:高等教育发展的内在逻辑使然。2.社会需求:高校加强办学特色建设的主要外在动因。
39.
“博耶报告”影响下的美国研究型大学本科教育改革
作者:
温伟力
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
11
摘要:
一、“博耶报告”的发表及其核心思想美国卡内基教学促进基金会于1998年发表了《重建本科教育,美国研究型大学发展蓝图》的博耶报告(以下简称“蓝图报告”),呼吁各大学给予本科教育更多的重视,并提...
40.
论应用型本科教育
作者:
朱高峰
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
11
摘要:
一、概念与方向1.面向。所谓应用型,主要是面向整个经济活动的人才类型。2.层次和类型。(1)层次。首先是教育的阶段层次。其次是教育机构的层次。(2)类型。(3)层次和类型是不同的概念。3.人...
41.
中国大学本科教育发展评价——基于2004--2010年RCCSEK中国大学评价结果分析
作者:
邱均平
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
11
摘要:
一、中国大学及学科专业评价对象的变化就进入大学评价的高校总量而言,每年都会略有增加,其中2007年中国一般大学和民办大学数量增幅较大。由于我国教育主管部门对于重点高校的审批非常严格,多年来重...
42.
高校本科生导师制评价指标体系的构建
作者:
许树洪
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
11
摘要:
一、高校本科生导师制实施现状分析(一)本科生导师制工作取得的成效1、开辟了新的教书育人渠道,密切了师生关系。2.加强了就业指导,形成了全员参与就业工作新局面。3.搭建了因材施教新平台,有利于...
43.
大学创新人才培养体系改革的深层次思考
作者:
戚业国
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12
摘要:
继我国“科教兴国、人才强国”战略提出、以及建设创新型国家的总体目标提出之后,改革大学人才培养体系的呼声越来越高。要深化教育体制改革,改革人才培养体制,创新人才培养模式,适应国家和社会发展需要...
44.
论拔尖创新人才核心价值观塑造
作者:
李祖超
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12
摘要:
一、创新的过程就是锲而不含追求真理的过程。拔尖创新人才只有具有积极的人生价值观和崇高的奉献精神。才能够为了人类的整体利益和社会的发展进步做出贡献,才能在追求真理的道路上勇于探索,不断发明和创...
45.
从教育文化源头审视创新人才培养
作者:
胡效亚
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12
摘要:
一、从“灌输式”教学的文化基础看创新人才培养目前高校人才培养的主要模式是课堂教学,传授知识的方式普遍采用“灌输式”教学,这种教学方法重视学科知识的规律性与系统性,忽视行业与社会的需求;重视教...
46.
略论西南联大人才培养模式的经验启示
作者:
邵春艳
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
12
摘要:
一、西南联大的人才培养模式1.造就通才的培养目标。通才教育思想即提倡在高等教育阶段,学生应该广泛涉猎自然科学、社会科学、人文科学等各方面的知识,并使其融会贯通。2.文理渗透、重视基础、内容新...
47.
关于提高大学课堂教学质量的几点思考
作者:
彭熙伟
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
13
摘要:
一、备好课1.教学内容应根据教学目的和学生的实际情况来选择,定位要准确。2.要对教学内容的重点和难点进行分析。3.要研究教学方法和教学手段。4.注重教学内容的更新和拓展。
48.
应用型本科院校教学质量监控体系的构建与实践——以安徽科技学院为例
作者:
俞浩
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
13
摘要:
一、教学质量监控体系构建的指导思想安徽科技学院遵循教育教学规律、教育部《高等学校教学管理要点》和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的要求,以学校办学定位与办学思路为依托...
49.
面向课程的教学质量保证体系
作者:
李红梅
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
13
摘要:
一、课程教学过程模型——教学支撑过程域。教学支撑过程域关注课程教学的基础建设,包括学科与师资队伍建设、学风建设,教学环境建设三个关键实践过程。——教学研究地方域。教学研究是课程教学改革与建设...
50.
教学质量主动监控模式探索
作者:
袁剑波
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
13
摘要:
一、主动监控模式及其原理1.主动监控模式的内涵。主动监控模式是一种基于事先监控的预防性监控模式。2.主动监控模式的理论基础。主动监控模式的理论基础是现代质量管理理论。另外,主动监控模式也是现...
51.
国家精品课程作者课程发展与共享需求的调查与分析
作者:
曾兰芳
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
14
摘要:
一、结果与分析(一)精品课程资源的共享及效果1.精品课程资源的共享方式,绝大部分精品课程作者赞同展示其课程资源,但是对于其他使用者是否可以下载或修改其课程资源内容方面存有分歧。2.教师希望参...
52.
高校精品课程网络资源教学有效性的调查研究
作者:
王佑镁
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
14
摘要:
从教师的角度来讲,有效性指的是促进学生学的教,具体表现在两个方面,其一是直接促进,即通过教师的教学生学得更多、更快、更好、更深:其二是间接促进,即通过教师的教,学生学会了学习,掌握了学习方法...
53.
高职精品专业课程建设刍议
作者:
左力
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
14
摘要:
一、高职院校精品建设存在的问题所谓精品课程,是指具有特色和一流教学水平的示范性课程,核心就是要解决好课程设置、教学内容、教学方法与手段、实践条件,教学效果以及特色建设问题,提高学生质量。现实...
54.
精品课程优质教学资源建设研究
作者:
赵杨群
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
14
摘要:
一、精品课程优质教学资源建设应遵循的原则(一)优质性。(二)新颖性。资源更新主要包括两个方面:一是教学内容和知识点的更新。二是相同知识点在不同学习进程中的更新。(三)便捷性。在优质教学资源整...
55.
新形势下加强大学生学风建设的思考——以南京农业大学工学院为例
作者:
夏拥军
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
15
摘要:
一、大学生学风现状(一)学生为就业打算,对学习的课程有所取舍。这给教学活动的管理带来了一定的难度,也一定程度地影响了学风建设的连贯性。(二)调动学生内驱力是学风建设的关键。(三)探究式、启发...
56.
大学生学风建设的理念——辅导员工作的逻辑导向
作者:
王瑛
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
15
摘要:
一、心理和谐:大学生学风建设的根基(一)“心理和谐”的提出。和谐心理首先表现为个体内部心理和谐,其次表现为人际心理和谐。第三表现为人事心理和谐。(二)心理和谐在大学生学风建设中地位的确立。
57.
论高校优良校风的功能、特征与建设原则
作者:
李家智
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
15
摘要:
一、高校优良校风的功能1.凝聚功能。好的校风能孕育出风清气顺的好环境,能唤起师生对学校的真诚认同,2.激励功能。优良校风具有导向作用、能激励师生在事业、学业上有更高尚的追求。3.规范功能。优...
58.
谈地方高校学风建设问题
作者:
滕建河
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
15
摘要:
一、学风的含义笔者认为:学风是一所学校长期积淀形成的一种昂扬向上,积极进取的为学之风、为人之风和为事之风。
59.
国内高等教育教学研究动态
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年1期
页码: 
16
摘要:
徐承刚在《当代教育论坛》2010年第9期上撰文指出,建设高等教学质量监督保障工程是国家高等教育发展战略的核心内容,也是高校今后一段时间重点要建设和完善的艰巨工程。作为一种探索性研究,建立教学...
60.
教育部召开部机关属单位司局级以上干部会议宣布中央关于教育部领导班子调整决定
作者:
刊名:
国内高等教育教学研究动态
发表期刊:
2011年3期
页码: 
1
摘要:
教育部近日召开机关和直属单位司局级以上干部会议。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上宣读了中央关于领导班子调整的决定:杜玉波任教育部党组副书记、副部长;杜占元任教育部党组成员、副部长;刘利民任教...
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国内高等教育教学研究动态基本信息
刊名
国内高等教育教学研究动态
主编
曾用名
主办单位
安徽大学
主管单位
出版周期
半月刊
语种
ISSN
CN
邮编
230039
电子邮箱
gjs@ahu.edu.cn
电话
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