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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2004年第3期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
1.
“阅读·习作·生活整合式”作文教学尝试
作者:
柴冬青
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
4-6
摘要:
视整个作文教学现状及作文教学本身的特性,我们认为:阅读、习作、生活这三方面相互联系,互为影响,是一个立体交叉的整体。而在实际教学中,无论是所用的教材,还是教学过程,这三方面均缺乏有机联系,不...
2.
灵感是一种修养
作者:
苏宝银
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
7-8
摘要:
任何创作都是从灵感开始的。灵感是一种优美的抒写冲动。灵感的产生并不是无本之木,无源之水,灵感需要时间的酝酿,需要思考的契机。
3.
展示文采 突现语言功力
作者:
罗强生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
9-10
摘要:
《考纲》写作要求:“语言通顺”,“有文采”,“词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。”采,指神采,精神;蕴,指蕴藏,蕴涵,蕴蓄。
4.
在作文教学中培养学生的创造性思维能力
作者:
吕守波
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
11-12
摘要:
传统的作文训练过多地注重语言表达,对思维的作用不够注意。目前,学生作文中反映的问题很多都属于思维方面的,如结构的模式化,语言的成品化,材料的通用化,可以说是因为学生的思路过于狭窄,思维混乱造...
5.
加强作文实践 培养学生创新意识
作者:
徐京峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
12-13
摘要:
21世纪是充满竞争挑战的,新世纪需要培养有创新意识和创造能力的高素质人才。那么,作文教学该如何面对时代的挑战呢?要跳出某些习惯的框框,把学生放在主体位置上,让作文教学变成一个激发、培养创新意...
6.
作文教改的成功之路
作者:
马新功
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
14-16
摘要:
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”“写作知识的教学力求精要有用,应抓住取材、构思...
7.
作文教学……必须从低年级抓起
作者:
陈领娣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
16-18
摘要:
教育部于2001年7月颁布了《语文课程标准》(实验稿)。我认为,根据《课标》中提出的有关作文教学的新理念,改革中小学作文教学,必须寻找相应的作文教学的新方法、新手段、新途径。为顺应时代的发展...
8.
拓展作文教学的空间
作者:
苏玉钗
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
18-19
摘要:
作文教学是整个语文教学的重要组成部分。如果说“能说会写”是对语文教学核心任务的精要概括的话,那么作文教学便是语文教学的“半壁江山”。但是,过旧的教学方法使学生对作文普遍存在消极心理,学生往往...
9.
让作文的生动在起步开始
作者:
翟爱玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
20-21
摘要:
一、小学低段听说训练存在的问题分析 好的开头是成功的一半,作文教学亦然。低年级的听说训练和初步的说写结合是作文的基础和开始。如果不抓好这个开始,难免会导致中高段学生的“厌写心理”和千篇一律的...
10.
作文教学中的“量变”与“质变”
作者:
汤淑亭
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
22-23
摘要:
实践告诉我们:作文教学无捷径可走。空中楼阁的构想即使美妙,也是要像美丽的肥皂泡一样破灭的。一篇佳作的诞生,总有一个从“量变”到“质变”的过程,没有“量”的积累,何谈“质”的飞跃?操之过急,则...
11.
关于作文命题的思考
作者:
汤宝遂
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
23-24
摘要:
最近本校照惯例举行了一次作文竞赛,初一年级的竞赛题是《告诉你一则新闻》,要求是反映时代的巨变,讴歌时代的进步,赞颂时代的伟大。面对如此重大的主题,结果可想而知,那些十里挑一的写作高手,绝大部...
12.
写作激趣探析
作者:
张贤俊
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
25-26
摘要:
作文是语文教学的重要部分,是高考的“半壁江山”。但长期以来,很多学生都怕作文,一听到作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,...
13.
感受生活发现美
作者:
李晓春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
26-27
摘要:
罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少美的发现。”把这句话引用到对学生作文的指导上来,就是要有意识地培养学生的审美能力,练就一双发现美的眼睛。这样,学生才会发现“美”...
14.
寓德育于作文教学
作者:
张冬喜 谢星海
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
28
摘要:
教育的根本任务是教会学生做人。在教会学生做人方面,作文教学有着得天独厚的优势。语文教师当利用这一优势,寓德于教,传道授业。
15.
点击真情——漫谈写作中的真情实感
作者:
孙慧清
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
29-30
摘要:
儿子3岁那年的一个周末,下了一场好大好大的雪,进山的路封冻了。客车只能开到离老家60多里远的一个小站。因为工作单位离家太远,每周只能在周末回家看望儿子,大雪封山,客车不通怎么办?走!步行60...
16.
想像:创造作文亮点的妙方
作者:
陈卫东
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
30-32
摘要:
今年高考的一些满分作文有一个共同特点,那就是想像驰远,感受真切。如《最美丽的鸟》用寓言的形式来体现“感情亲疏和事物认知的关系”;《蓝色蛹·金色的蝴蝶》的细腻干净灵动而富有诗意的语言,为传达作...
17.
中学生作文心理探秘
作者:
杨红军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
32-34
摘要:
作文是语文教学的重要内容,也是语文教学的重点和难点,是衡量学生表达能力的重要依据。无论是中考还是高考,作文都是所有考题中分值最大的一题,也是广大考生和家长最关心、谈论话题最多的一块。从心理学...
18.
散文开篇艺术谈
作者:
叶素云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
35-36
摘要:
因散文能够采用自由的形式,可以包容丰富的内容,便于寓寄真挚的情感、表达深刻的思想,近几年,备受习作者的青睐。很多学生都希望自己能写出像余秋雨、刘墉等散文家那样的散文。可一开始写作,尽管有足够...
19.
细节的反复与人物形象的刻画
作者:
吴卫新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
37-38
摘要:
读过吴敬梓的《儒林外史》的人一定忘不了这样一个细节:吝啬一生的严监生病入膏肓已不能言语,但“总不得断气,还把手从被里拿出来,伸出两个手指”,旁人不解其意,大侄子、二侄子、妈妈相继上前猜测问话...
20.
我看仿写——发挥课文作用提高作文水平的有效途径
作者:
李君利
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
38-39
摘要:
一 作文,是初中生尤其是初一初二学生普遍头痛的一大难题。其实,整个初中阶段,学生学了百多篇课文,几乎篇篇有过详细品析,可仍有相当部分学生写不好、写不通、乃至写不长作文,甚至连“照着葫芦画瓢”...
21.
就画拓源 循文开渠——美术与日记综合教学探索
作者:
冒兴来 汪树林 陈怡
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
40-41
摘要:
2002年11月在江苏无锡锡山举办的国家基础教育课程改革教学观摩暨学术报告会上,特级教师于永正上了《描写人物外貌》的两节作文课。在上课的过程中,于老师安排了二十分钟让学生画画,画现实中的人物...
22.
将学生作文评改能力的培养落到实处
作者:
李建芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
41-42
摘要:
作文评改其目的是为了了解学生的习作情况,它是作文指导的继续,也是作文讲评的基础,是作文教学的重要环节。在传统的作文教学过程——“导、写、改、评”中,教师包揽了其中的三个环节,尤其是批改作文这...
23.
优化指导 强化修改 美化评价——成功的教学例谈
作者:
张志刚 苏静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
43-44
摘要:
当前,小学作文教学中那种“假、大、空”的现象仍比比皆是,有的老师为追求学生文章的所谓“高质”,一味灌输各种佳词佳句乃至佳段给学生套用于日常写作之中,而严重忽视了反映真实生活的正面引导,忽视了...
24.
作文评价要“四多”
作者:
冯国华 王伟琴
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
44-45
摘要:
作文评价是作文教学中一个值得关注的问题。传统的作文教学评价是教师唱主角,对学生作文的优缺点进行评析,评语密密麻麻,但忽视了学生这一主体,因而,作文评价是单一的,静止的,诊断式的,高耗低效的。...
25.
教会“自能读书”——如何渗透学法指导
作者:
吴丽清
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
46-47
摘要:
叶圣陶先生曾有过一个很有启发性的比喻:“扶着小孩走路,目的是要他学会走路,而不是替他走路。语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。”笔者认为,阅读教学...
26.
浅谈对农村小学生课外阅读指导
作者:
于海峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年3期
页码: 
47-48
摘要:
课外阅读是语文教学的重要组成部分,它也几乎是每一个作家成功的一个法宝。在我们农村如何组织好小学生进行课外阅读?本人经过多年探讨,初步总结了一点经验。
赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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