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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2004年第7期出版文献
出版文献量(篇)
6687
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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5期
4期
3期
2期
1期
2003年
目录
1.
谈谈高考作文的选材立意标准
作者:
安文杰 金喜瑞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
7-8
摘要:
文章的选材立意是关系到文章成败的大问题,古人讲“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”(王夫之《姜斋诗话》)。高考作文如何选材立意,这要取决于《考试说明》和高中语文《课程标准》,近年高考《考试说明》...
2.
中考作文求新的三大误区
作者:
谢云峰 谢云萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
8-10
摘要:
文章随世运,无日不趋新。江泽民同志指出创新是一个民族不竭的动力,更何况是作文呢?随着素质教育的深入开展,作文的创新之戏越演越火,并好戏连台。“领异标新二月花”,求新求异是中考作文的一枝独秀,...
3.
点而化之说创新
作者:
李明
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
12-13
摘要:
点化,本出道家传说,谓神仙利用法术使物变化,借指僧道用言语启发人悟道,也泛指启发指导。若能把这种方法运用到写作教学中,即指导学生将前人的有关文句或文章适当变化,恰当而自然地运用到自己诗文中,...
4.
作文创新探索点滴
作者:
白乐敏 石秀霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
13-14
摘要:
应试教育禁锢了师生的思想和手脚,将师生引入“上课抠拼音,辨怪字,钻牛角尖;作文猜题、押题,切勿跑题”的游戏怪圈。为了“莫跑题”,学生只得步步小心,层层设防,不敢放开手脚,大胆创新。素质教育与...
5.
作文教学如何培养学生的创新能力
作者:
张纪英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
15-16
摘要:
江泽民同志说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新,已成为我国教育改革的主旋律。缺乏创新素质的学生将被时代所淘汰。作为一名语文教师,就必须努力寻求语文教学与培养学生创...
6.
矛盾类话题作文写作导引
作者:
倪同刚 王素兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
16-17
摘要:
话题作文是近几年高考作文的主打项目,从所给的话题来看,其中有单向型的,也有关系型的。在关系型话题作文中有一类较为常见的是矛盾关系。所谓矛盾类话题作文,是指在作文话题中出现两个相互矛盾的概念,...
7.
如何写出作文的个性
作者:
邓元平
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
19-20
摘要:
作文失缺了个性,是中学生作文的一大通病。很多人作文总是步人后尘,别人怎么认识,他也怎么认识,没有自己的见解;别人怎么写,他也怎么写,没有自己的创意。千人一面,众口一词,一个模式,一个套路,大...
8.
让生活走进习作 让习作回归生活
作者:
傅旭英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
20-22
摘要:
生活和作文是息息相关的,没有生活就没有作文,同时作文也是生活的需要。存在决定意识,作文之内容即生活之内容,作文教学成为生活教育的一个组成部分,作文即做人。《语文课程标准》也指出:“写作是运用...
9.
让实践为写作注入源头活水
作者:
陈丽仙
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
23-25
摘要:
笔者从教十余年,在十多年的作文批阅中,感到学生作文存在着这么几方面问题:作文内容贫乏,形象干瘪,语言稚嫩,满篇“学生腔”这是学生作文中存在的共性问题。上完《胡同文化》后,笔者让学生练笔《新安...
10.
熏陶·感情·迁移——作文训练三部曲
作者:
姜洪永
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
25-26
摘要:
作文教学似沉重的包袱,压在语文教师的肩上,沉甸甸的。如何解脱此种桎梏,使语文教师如释重负,这就需要进行作文创新训练,充分体现出作文教学的新思维、新方法、新思路。几年来,自己致力于作文教学的研...
11.
从写话、习作到写作
作者:
刘金蕊
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
27-28
摘要:
《语文课程标准》阶段目标中,对书面语表达的教学目标,不同的学段,用了不同的概念:第一学段1-2年级为“写话”,第二学段3-4年级、第三学段5-6年级为“习作”,第四学段7-9年级为“写作”。...
12.
怎样培养学生的习作能力
作者:
潘孝良
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
28-30
摘要:
小学学生对习作训练普遍存在畏难情绪,努力扭转这一被动局面,培养全体学生的习作能力,对于他们成为合格的乃至优秀的小学毕业生意义重大。根据新的课程标准要求和学生习作的实际状况,我觉得以下训练方法...
13.
让学生在实践中张开写作创新的翅膀
作者:
曹宝华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
31-32
摘要:
一篇作文最基本的一条就是要“言之有物,言之有理”,而现在许多中学生所写的作文则往往做不到这一点。究其原因,在于学生缺乏实践机会,思维想象的空间狭窄。我以为教学过程永远具有强烈的实践性,作文教...
14.
让星光在你的文中闪烁
作者:
李直飞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
33-34
摘要:
令人怦然心动的作文也一定是令人过目不忘的好作文,所以,要想作文得高分,必须让你的文章令人怦然心动,也就是你的文章一定得有亮点,让星光在你的文章中闪烁。一、让你的激情在文中闪烁。感人心者全在真...
15.
透视灰色心理 矫治厌写杂症
作者:
陈建春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
35-36
摘要:
作文能力不强,作文水平不高,是相当数量学生面临的学习障碍,也是广大教师头痛的问题。不少同仁在这个问题上作了许多有益的理论探讨和实践尝试,取得很大的成效。本文拟从心理学这个角度对如何培养学生的...
16.
我们的期盼——学生乐写
作者:
王春燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
37-38
摘要:
“唉,又是作文课!”“这次作文,我又没什么可写。”经常听到同学面对作文课唉声叹气。无话可说,无事可写,这是许多学生写作时畏惧心理产生的根源。如何变“无话可说,无事可写”为“有话想说,有事要写...
17.
开启形象思维——让学生在诗心的展现中插上审美个性的羽翼
作者:
陈汉祥
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
40-41
摘要:
我们国家一向被称为“诗歌的国度”,却很少让诗歌习作进入中小学作文教学的天地。现在小学作文教学,大都局限在记叙文、说明文的文体。在新的《语文课程标准》下,我们看到诗歌作为一种激发想像力和表现才...
18.
点燃创造性写作思维能力的火种
作者:
赵颖
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
42-43
摘要:
作文教学是实施素教育的主要渠道,中学语文学科实施素质教育的作文教学的核心是培养学生的创造性思维能力。要培养成现代化人才,主要的任务是培养他们思维方式的现代化。所谓创造型思维,是指在客观需要的...
19.
让真情在作文中播撒
作者:
陈志
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
43-44
摘要:
真情是作文的血液。真情是作文中最富有激情的因素,它广泛地渗入学生的心田,在整个作文中浸染着学生的感情色彩;它又是触发学生心理情感的诱因,能调动学生的写作激情和写作动力。一篇优秀的作文,都应把...
20.
作文教学改革浅探
作者:
房美英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
48-49
摘要:
传统的作文教学模式为“教师命题——教师指导——学生作文——教师批改——教师讲评”。尽管目前的作文设计比以前有了较大的灵活性与开放性,如题目多是半命题或是自由命题,体裁不限,反映现实生活等,这...
21.
提高学生作文素质的尝试
作者:
龙志锋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
50-51
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分。一个初中毕业生,在初中又学了三年语文,大小作文写了近百篇,但有相当部分学生的作文水平仍然十分低下,作文时仍然无从下手,不知所云,即使写了几句也是空洞无物,写...
22.
保持写作热情 提高写作水平
作者:
曹似莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
51-52
摘要:
现在的中小学生,有不少只要看到语文老师抱着作文本走进教室,他们就会皱着眉毛,哭丧着脸。语文老师此时心里的难受也不亚于他们。人们不禁要问:我们的作文教学为何如此艰难呢?主要原因是学生的写作兴趣...
23.
留心处处皆素材——谈贫困农村初中生作文素材积累途径
作者:
白孝伟
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
53-54
摘要:
文章的主题(中心)是从题材中提炼出来的,而题材的来源的就是素材,只有充分占有了第一手资料——素材。输入大脑,然后根据主题的需要、构思的安排、语言的风格进行恰当的加工处理,才能“制造”出合格的...
24.
阅读——引领学生走出写作困境的坦途
作者:
叶陈晖 潘智杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
57-59
摘要:
从事多年的语文教学后,我们认为提高写作水平的根本,还在于“阅读”。教师若时时带着对写作的关注于阅读教学和课外阅读的指导,那么,学生写作水平的提高自然是水到渠成之事。在多年的实践中,笔者深刻体...
25.
不能忽略“研讨与练习”中的作文教学资源
作者:
张亚林 张淑芬
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
59-60
摘要:
随着课堂改革在全国的全面展开,中学语文课程改革也如火如荼地进行,广大语文教师积极参与,关注课堂教学改革的人越来越多,课堂导学出现了异彩纷呈的局面。自主、探究、合作的学习方式已蔚然成风。但也出...
26.
“人文精神”在语文课堂教学中的实施
作者:
刘恒永
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
63-64
摘要:
语文老师往往都有这样的一种感觉:语文课教起来枯燥无味,考起来神秘莫测;学生学起来兴味索然,以至于本应是最有意思的一门课,成了最让学生讨厌的课程之一,这不能不说是语文的悲哀,更是语文老师的悲哀...
27.
诵读经典古诗 提高审美情趣
作者:
戴一苗
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
66-68
摘要:
现代阅读观认为,一般意义上的阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。大语文教学观强调教师不仅教给学生语言文学知识,还要立足于培养、熏陶美好的情感、情操,塑造完美的个性...
28.
让每一片云彩都成为“语”点儿的家——谈小语教学中如何指导学生积累
作者:
翟爱玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
69-70
摘要:
学习语文不外乎两个方面:一个是外部语言的内化,一个是内部语言的外化。简单地说:前者即积累,后者即表达。毋庸置疑,得体的表达必须要借助于有效而深厚的积累,故而,“积累”在语文学习中的作用自古至...
29.
让学生的语文素养 在朗读感悟中升华
作者:
沈烈梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
72-74
摘要:
《语文课程标准》的核心理念就是一句话:致力于提高学生的语文素养。语文素养的提高离不开大量的语文实践活动,《语文课程标准》在“正确把握语文教育的特点”这个基本理念的论述中指出语文是实践性很强的...
30.
谈小学语文课如何发挥导语的作用
作者:
张连友
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2004年7期
页码: 
75-76
摘要:
人们常说:“良好的开端是成功的一半”,无数事实证明起始阶段的好坏,一定程度上也决定了事物的成败。目前演艺界有一种普遍的说法:倘若影视开演后3分钟仍没有抓住观众,那就算不上是成功之作;演讲界的...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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