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赤峰学院学报：作文教学研究2004年第9期出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 所谓多角度思考训练，是指从思维的各个层次和侧面对问题进行多角度、多方位、多因素、多变量的系统思维的训练。它可以营造一种生动活泼、和谐亲密、积极参与的教学气氛，创设思维活跃、积极探索、鼓励创新...
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2. 漫谈话题作文的开放性原则刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 话题作文以一段提示性语言启发学生思考，激发想像，限制学生的作文范围，具有降低审题难度，淡化文体要求，倡导张扬个性，注重素质考查的特点，它以其空前的全面开放的特征而成为备受欢迎的崭新题型。
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3. 更正刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
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4. 让个性在孩子的笔尖飞扬刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 写作教学的本质是人文精神的张扬和升华，也就是培养学生健全的人格、鲜明的个性、美好的心灵。学生在提高理解和运用母语的同时，也是一个丰富自我精神体验、培育自我个性生命的过程。而原有的写作教学如秦...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 自主习作是学生在一种没有束缚、没有禁锢的习作氛围中，结合对生活的观察体验．展开联想或想像，产生表达欲望，自主选择素材．自主拟题，用自己喜欢的表达方式进行习作，充分享受表达的自由。可以描绘生活...
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6. 创意写作指津刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 《语文课程标准》对学生写作训练要求“有创意的表达”，2000年的语文教学大纲要求“能写记叙文，简单的说明文，简单的议论文和一般的应用文”。而1978年语文教学大纲则要求“能写一般的记叙、说明...
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7. 创新作文教学要与时俱进刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 新的《语文课程标准》赋予语文教学以新的要求、新的思想和新的方法，体现在创新作文教学上就是要与时俱进。
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8. 作文创新教学点滴谈刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 诺贝尔物理学奖获得者朱棣文讲过：“要想在科学上取得成就，最重要的一点。就是学会用与别人不同的思维方式，别人忽略的思维方式思考问题，这就是创新思维。”《语文课程标准》明确规定，要真正提高学生的...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 多数学生对习作无比烦恼。那么，有没有一种独特的方式，独特的切入口，或者是独特的“良药”，让学生从此爱上习作，并乐此不疲，直至将它当作学习、生活，甚至生命的一部分呢?我们也曾确实让一部分学生爱...
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10. 学生作文兴趣培养之我见刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 心理学认为：兴趣是人们力求认识某种事物或者爱好某种活动的倾向。写作兴趣是引起写作动机和提高写作水平的一种主要心理因素。如何激发写作兴趣?笔者作了浅显的尝试，产生了较好的教学效果。
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11. 开放式作文教学 体验作文乐趣刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 放眼世界，科学技术的迅速发展形成信息和知识的爆炸性膨胀，各国经济面临全球性竞争，电视和大众传媒的影响，信息高速公路的建设等等，世界已是一个开放的世界，呼唤的是开放式的教育。这也就要求我们在教...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 纵观近十年来的高考、中考作文对文体要求的发展轨迹，我们不难得出以下两点结论：(1)从规定文体到“文体自选”是高考、中考作文的一大变革、一大进步，是作文命题的一次较大程度的”松绑”，它体现了人...
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13. 积累：成功写作的铺路石刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海如果只有几块或者一小堆砖头．想要造房子，那无疑是痴人说梦。要想让其成为现实，那就得有足够的砖头。写作也一样，要想信手写出一篇理想的作文，脑中必须有足...
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14. 怎样教学生仿写刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 去年．四年级的上学期期中质量评估测试，我市在卷末出了这样两道题：
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15. 对新课标下初中写作教学的几点思考刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”因此，“写作能力是语文素养的综合体现”。新课程标准对写作教学的认识，回归了语文教学的本质属性．真正...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 新课标指出：语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。纵观以往的...
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17. 突出文章中心十法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 作者的写作目的就是表达文章的中心思想。怎样写才能突出文章的中心呢?方法多种多样，常见的有如下十种方法：
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18. 实、活、趣、效的习作教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 我校的小学语文习作教学曾一度落入低谷：学生作文空想的多现实的少，或千篇一律、千人一面，或语言贫乏，无真情实感。为了彻底摆脱教师心头上的“困扰”，学校成立了科研处，让我们几名同志负责全校的科研...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 在多年的语文教学实践中，我深感提高学生作又速度是一个不可忽视的问题，好而求快，是语文教师应当积极尝试的一项课题。以往的传统做法是两节作文课连上，但不少学生难以完成一篇作文，经常是加上自习或更...
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20. 小学学习困难生作文能力的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 如何提高学习困难生的作文水平，是困扰广大语文教师的难题。在小学学习困难生中，除了一部分是属于智力障碍外，大多表现为学习注意力不能持久，学习中接受能力弱，知识迁移能力缓慢。尤其是写作，文化积累...
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21. 浅谈写作的主体能动因素刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 小学三年级就开始学习写作了，但到了高中仍有大部分学生作文不得要领，要么言而无味，要么文义枯索；当然，也有部分同学文锋颇健，笔意酣畅。同样说汉语，同样学作文，为何差别如此之大呢?也难怪不少老师...
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22. 激活孩子的口语交际欲望刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 口语交际是小学语文教学围绕全面提高学生的语文素养而设置的。《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力．应在具体的交际情境中，培养学生倾听、表达和应付的能力，使学生具有文明和谐地...
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23. 说！说！说！——谈谈作文教学艺术刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 孩子们从幼儿园开始，就听了很多故事，读了很多好书，看了很多电视节目……按说，作文应该写得很好。可是，事实却往往相反，不是废话连篇，就是词不达意，再不就是空洞无物。很多老师、家长为此而感到头疼...
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24. 怎样指导学生修改作文刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入，提高学生的写作水平，培养学生修改作文的能力，已引起广大语文教师的重视。怎样指导学生修改作文呢?我近几年的做法是：
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25. 作文评改初探刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 教师指导学生评改作文是提高作文教学质量的重要措施。《语文课程标准》强调：养成修改作文的习惯．能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受．沟通见解，通过学生自改和互改，取长补短，促进相互了...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 一堂成功的小语课堂教学，除了执教者的优秀教学素质、技巧给我们以深刻的印象之外，我们往往叹服于教者教学设计的精妙和独具匠心。著名特级教师支玉恒说过这么一句话：“如果课堂上学生和听课老师对你的每...
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27. 低年级阅读理解词四法刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 词句训练是低年级阅读教学的重点。但由于低年级学生见识少，知识面窄，又以形象思维为主，因此对文中一些抽象词句常常难以理解。引导学生结合生活实际，抓住学生生活实际的有利因素，帮助学生理解词句，则...
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28. 谈学生主体作用的发挥刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 发挥学生的主体作用，这是一个老话题，但是在减轻学生负担，培养创造型人才的新形势下，我们对这个问题，颇有重新认识的必要。笔者试从三个方面谈一谈对这个问题的看法，以就教于方家。
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29. 语文教学中学生创新能力的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”因此，创新教育是我国本世纪的立国之本，每一个教育工作者都要培养...
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30. 如何引导学生感悟文句的意蕴刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 篇章是由语句构成的，因而对语句意蕴的深入感悟、正确理解，决定着我们对整篇思想内容、命意主旨的准确把握。那么，我们应当如何引导学生感悟文句的意蕴呢?
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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