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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2005年出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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2003年
目录
1.
学生作文畏难心理的探索与对策
作者:
崔敬之
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
4-6
摘要:
随着素质教育的深入实施,作文教学越来越受到高度的重视。而长期困扰人们的一大难题,即如何指导学生克服对作文的畏难心理,却一直未能得到切实的解决。
2.
关于写作“中心”的再讨论
作者:
陈春娥
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
7-9
摘要:
中心是一篇文章表达的主要意思。写文章要围绕中心来选材,要有明确的中心,要突出中心,这几乎是老生常谈的事,旧题新作似乎没有多大的意义。
3.
文章主题的开掘
作者:
刘建敏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
10-11
摘要:
鲁迅先生说:“选材要严,开掘要深。”深是评价文章的一个标准,也就是说文章要有深刻性。深刻性指文章能够透过现象深入本质,能够提示问题产生的原因,观点具有启发、警醒的作用,使文章言尽而意无穷。
4.
以生活为课堂 走“生活作文”之路——浅谈小学的生活作文教学
作者:
王雨峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
12-14
摘要:
作文教学是小学语文教学的一项重要内容,但提起写作文,许多学生感到无从下手,这显然是学生在脑海中缺乏可供习作的素材,也就是平时没有养成积累习作素材的习惯。要想解决这个问题,使文章言之有物,必须...
5.
思考:走出文章的平庸
作者:
兰政仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
14-16
摘要:
作文,既是小学生语文学习的重要内容,又为小学生自我表达和交流思想感情之必需。目前,小学生作文总体水准还不高,屡见平庸之作,所写内容普遍缺乏独创性或新鲜感,要改变这种状况,关键在于教会学生思考...
6.
挫风景于笔端 绘图画在眼前——小学生写景习作谈
作者:
孙晓山
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
16-18
摘要:
写景是小学阶段习作训练中的一项重要内容。如何写景呢?我国宋代文学家苏轼评唐代诗画家王维的诗说:“味摩诘之诗,诗中有画。”(王维,字摩詰)其中“诗中有画”道出了写景的玄机,即写景贵在通过语言文...
7.
开掘文本宝藏 搞好写作教学
作者:
徐法强
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
18-20
摘要:
搞好写作教学的方法多种多样。譬如让学生亲近自然,走进生活,捕捉灵感;课外多读书,读好书;坚持写日记等等。经过多年的教学实践,我认为,就文取材,开掘文本宝藏,也不失为一种好方法。写作教学中,与...
8.
作文教学中的“三变”
作者:
高冬兰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
20-21
摘要:
语文教学的真正目的是培养学生的“听说读写能力”。但是我们看到,在长期的语文学习中,不少学生对作文严重缺乏兴趣,写作能力普遍较差。很多学生学了多年语文却不会灵活运用,提笔千斤重,表达困难,辞不...
9.
如何让学生写作不再难
作者:
颜建英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
22-23
摘要:
写作,是语文教学的一个重要的组成部分。但是提起写作,学生或皱起眉头,或摇头叹息,于是作文被打人“冷宫”,总是等所有科目完事后才想起它,说得不客气点,是为了交差才硬着头皮才去写的,在这样的心境...
10.
优化作文教学过程:体验 感悟 创新
作者:
韦仕成
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
24-26
摘要:
长期以来,由于受应试教育的影响,教师在作文指导中走入了一条应试作文教学的误区。如作文结构模式化,语言运用成品化,材料选择通用化,写作缺乏个性化,这是作文教学的悲哀。作文是人的一种精神活动,是...
11.
中学作文训练方法探析
作者:
倪节来
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
27-29
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度。广大语文教师为了提高学生的写作水平,精心施教,不断改革,取得了一定成效,但仍有许多学生对作文的兴趣不浓,作文水平难以提高,...
12.
开放作文教学 提高习作能力
作者:
姜竹先
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
29-30
摘要:
小学生作文“无话可说”、“言之无物”的现象普遍存在。究其原因,乃是封闭式作文教学和作文的条条框框限制所致,学生缺乏丰富的习作素材。为培养学生的习作兴趣,提高写作能力,我积极进行探索和实践,收...
13.
如何提高学生的表达能力
作者:
于金源
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
31-32
摘要:
表达是将思维所得的成果用语言或文字反映出来的一种行为,包括口头语言的表达和书面语言的表达。无论是口头表达还是书面表达,都是为了实现信息的传递和思想的交流。如今的中学生感到作文难。就是不会表达...
14.
谈几种非常规的阅读和写作训练方法
作者:
张启胜 林遐
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
33-35
摘要:
教学的改观源于教师教学行为的改变,而教师教学行为的改变,却不可能是“红旗一展,换了人间”式的,只能是由小而大,由局部而整体,由量变而质变。
15.
话题作文应试五忌
作者:
张家君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
35-37
摘要:
近年来高考作文的题型比较稳定,一直以话题作文的形式出现。话题作文规定了一个相对宽泛的写作范围,不限文体或尽量减少文体限制,给学生以写作的更多选择。但是,由于话题作文命题具有开放性、文体具有多...
16.
谈谈个性作文教学的“四个尊重”
作者:
刘小芹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
37-38
摘要:
新的“语文课程标准”从学生发展的实际需要出发,提出了作文个性化的要求。所谓个性,就是人之本色。作文的个性化就是学生用自己喜欢的方式说真话,抒真情,展示自我,不拘泥于固有的模式,敢于创新,敢于...
17.
思维能力培养与个性化写作
作者:
王旭东
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
39-41
摘要:
在多元化的创造型社会里,思维的个性化价值日益凸现。语文学科蕴含了丰富的个性化思维教学资源。笔者用两年时间在个性化思维培养与个性化写作方面作了具有实验性质的课堂尝试并获得了成功。本文从实验的操...
18.
让学生轻松快乐地作文
作者:
蔡明光
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
41-42
摘要:
《语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”学生却“横眉冷对作文纸,低头干啃铅笔头”,可见...
19.
作文教学呼唤人文精神
作者:
竹建英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
43-44
摘要:
不断丰富学生的人文内涵是语文教学的一大目标。因为“新课标”指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的”,这就意味着“人文精神”在未来的语文教学中占据重要地位。作为语文教学中占...
20.
注重写作心理 提高写作能力
作者:
吴彩萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
45-47
摘要:
作文是学生依靠自己的独特思维和感受运用语言文字进行表达的个体心理活动。作文是一种情感性极强的活动,是作者感情自然而真实的流露。在实际教学中,由于教师还是在单一的教材、统一的评价、封闭的课堂中...
21.
浅谈电教手段在作文教学中的运用
作者:
李书林 栾建国
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
47-48
摘要:
电化教学是运用电器化设备进行教学的一种现代化教学手段,它可以把无声的教材内容变得有声有色、有动有静,形象直观。在作文教学活动中运用电教手段,不仅可以激发学生的作文兴趣,活跃课堂气氛,而且能帮...
22.
合作探究 自主表达 互动评改——“我的小制作”习作教学设计
作者:
马化宏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
49-50
摘要:
在日常生活中,常常有一些看起来没什么用的小东西,用我们灵巧的双手可以把它变成精美的艺术品。想一想,你会做哪些小制作?请你把制作某件小制作的过程写出来,和同学们分享。
23.
王勃死地何处
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
50
摘要:
24.
主动·交流·快乐——一次“习作超市”的尝试与反思
作者:
赖春梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
51-52
摘要:
上午8:30,学校操场上,高段年级的“习作超市”准时“开张”了。只见交易区门口的横幅上写着“阳光心情”四个字。走进习作交易区,只见到处是同学们的习作,手抄的,打印的,有的还配上了漂亮的图画。...
25.
一字一句总关情——谈谈作文评语的心理效应
作者:
王加升
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
53-54
摘要:
作文难,厌作文是当前学生在语文学习中的一大难题。平日训练有素的同学当然会在下笔时行云流水,而成绩差的则存在一种畏惧情绪,这样恶性循环的结果势必会使他们逢作文,心头痛。而教师的一些程式化的评语...
26.
开放式语文课堂初探
作者:
王夏梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
55-56
摘要:
在“新课标”理念的感召下,肩负着立人重任的语文教育,在经历了学科性质的大争论阵痛后,终于走上了以现代教育理论为指导,以“学生的发展”为出发点和归宿的轨道,在教学的各个环节,注重人的可持续发展...
27.
给孩子一把课外阅读的金钥匙
作者:
郭明珍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
57-58
摘要:
未来社会的人才,必须学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,以求得全面和谐的发展。因此,阅读能力的提高,对于学生获取多元信息、进行终身学习、不断完善自我,有着非同寻常的意义。然而在现实生...
28.
引进去 放开来——浅谈阅读教学中教师的作用
作者:
王军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
59-60
摘要:
新的“语文课程标准”强调:“阅读是学生的个性化行为,不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”在符合新课改理念的阅读教学中,教师应如何发挥作用,才能有力地培养...
29.
在语文教学活动中培养学生自主学习能力
作者:
郭夕军
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
61-62
摘要:
培养学生自主学习的能力是当前语文教学活动的一项重要改革。目前语文课堂教学的一个很突出的问题是,许多教师不能摆正主导与主体的关系,教学过程中存在对学生包办代替、机械传授知识,不重视培养学生自主...
30.
曹雪芹在北京的故居
作者:
未萌
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2005年1期
页码: 
62
摘要:
北京崇文门外菜市口16号(现广渠门内大街207号)为曹雪芹帮居,已被证实。菜市口本为曹家北京旧宅。据中国第一历史档案馆所藏雍正时期档案载:曹雪芹的叔父曹颊任江宁织造时,因骚扰驿站、亏空库银、...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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