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赤峰学院学报：作文教学研究2005年第10期出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 费蔚，中学高级职称。教育领导学硕士，杭州市江干区教师进修学校副校长。浙江省小语会副秘书长。杭州市小语会副秘书长，杭州市课改专家组成员。人民教育出版社课程研究中心讲师团讲师。他工作以来，曾先后...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 首届“全国中小学百堂优秀作文指导课选拔赛”已经圆满结束了，能够亲自给远道来赤峰市开会的获奖者颁奖，我感到十分荣幸。下面讲三个问题：
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： <正> 南宋·吴曾《能改斋漫录·事实》记录了王羲之《兰亭序》中所谓“群贤毕至,少长成集”者,“盖谢安、谢万、孙绰、徐丰之、孙统、王彬之、王凝之、王肃之、王徽之、袁峤之、郄昙、王丰之、华茂、庾...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 笔者有幸参加了2005年上海高考语文阅卷作文部分的批阅．在阅卷过程中的所观所思．感到时下的作文教学现状的确不容乐观。相当一部分学生作文能力的低下，到了令人不可思议的地步。我们的作文教学怎么了...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 作文写得具体细致．中心思想就会更加明确、突出．给人的印象就会深刻。经过30年作文教学实践．我体会到作文要写具体．除了选择有直接体验的事．还要好好学习课文中的写具体方法．用心体会并在自己作文时...
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6. 挖掘教材资源提高写作能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 著名语文教育家叶圣陶说过“教材无非是个例子”，这是一句耳熟能详的话。但是，怎样挖掘这个例子，在写作中运用这个例子．仍然是现实中需要研究的课题。
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7. 真正做到读与写的结合刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合于法度显然与吸收有密切的关系。单说写作程度如何如何是没有根的，要有根．就得追问那比较难捉摸的阅读程度。”可见，阅读对于写作是何等...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 存在主义哲学家海德格尔运用德国诗人荷尔德林的诗句“人充满劳绩，但还诗意地栖居于大地之上”，道出了人类存在的本质。西方的《荷马史诗》与中国的《诗三百》，无独有偶地印证着诗意很早就存在于人类的生...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 童诗有别于其他文学样式，清新活泼，质朴纯真，节奏明快．又易诵易记．对低年级孩子具有挡不住的魅力，并且孩子的情感、思维品质乃至语言表达方式与诗最接近，他们更易在诗歌形式上找到倾吐的喷口。孩子们...
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10. 发思古之幽情刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 清·钱泳《履园丛话·阅古·建昭雁足灯》：“青浦三兰泉司寇家有雁足灯．其灯檠似一雁足立起。上燃以灯，烛油并用。制作甚精。上有‘建昭三年，考工辅为内者造铜雁足。重三斤八两’云云五十九字。阮云台宫...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 师：在童话、科幻作品的学习中，我们领略了种种奇思妙想，那一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，令人遐思。我也初步感受到了同学们的想象水平是大有潜力的。现在，我准备了三道题，请同学们评价一下自己的想...
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12. 题好文一半——谈谈拟题刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 综观2004年中考作文．我们可以发现“话题作文”阵营继续壮大，数量上已占到1／2强。这种话题作文往往文体不限。题目自拟。确实为广大考生提供了“海阔凭鱼跃．天高任鸟飞”的写作自由．考生的佳作可...
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13. 让学生作文厚实起来刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 培养和提高学生的写作能力．是中学语文教学的主要目标和重要内容之一，也是素质教育的重要组成部分。写作教学的基本任务之一．是要解决“写什么”和“怎样写”。即内容和形式两个问题。但是．长期以来。由...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 有一个耳熟能详的例子：一位小学老师让学生用“活泼”造句，结果一个学生造出了“阳光很活泼”的句子。老师却认为“活泼”是专门用来指人的。没有思想感情的“阳光”怎么可能是“活泼”的呢？于是判定这个...
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15. 对小学生作文真实性的一点思考刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 在当前小学生作文中，存在着严重的虚假现象。㈠教师对作文教学的性质不明,要求过高 1、一些教师对学生作文的要求过高，人为拔高作文的含义。导致学生盲目追求写作的“立意”、“构思”，编造事实，虚情...
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16. 文章写作与作者修养的关系刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 怎样提高学生的修养。直接关系着学生作文的优劣，也直接关系着下一代的成长。结合本人的语文教学重点谈谈二者之间的关系。
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17. 巧妙布局 收放自如刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 散文是最自由的文体，它散漫如水，手法灵活。能启迪思想、陶冶情操，使人视野开阔，知识丰富。心旷神怡。因而，在近几年在高考中备受青睐。，在散文写作中，如果适当地联系社会生活．引述有关的人和事，甚...
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18. 快乐从这里绽放刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 众所周知。要想提高作文水平，不仅要多积累还要多训练。我们的作文课堂就是学生训练写作的阵地。可是事实证明，没有多少学生愿意守住这块阵地。因为他们怕作文，不喜欢作文。经调查，发现学生之所以不喜欢...
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19. 快乐地写出个性刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”这一理念给我们...
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20. 让作文教学走出传统的禁锢刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： “作文教学是中学语文教育的重要组成部分之一，它与基础知识教学，听说教学和阅读教学共同构成了现代语文教育体系。”众所周知。作文不仅体现着学生的书面语言表达能力，更为重要的是它容积着学生的生活体...
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21. 作文教学中发散思维的训练刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维的训练不但要传授发散方法，还应该培养对发散方法进行检索与提取的能力。作文教学...
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22. 上有好者 下必甚焉刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： <正>~~
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23. 构建习作网络 优化作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 说教导引式和文本呈现式的作文教学，仍然是当前习作训练的主要方式和方法。尽管我们在习作内容的拓展和习作目标的多元化等方面作了一些努力，但“老师越教越难教越要教、学生越写越难写越要写”的现状没有...
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24. “网上阅读”与写作教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 随着科学技术的不断发展．人类社会已经进人一个信息时代，多媒体技术越来越多地被引人课堂教学。多媒体网上阅读，获取丰富知识．提高写作能力已经成为可能。开展多媒体网上阅读与写作教学这正是当前大家探...
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25. 生活就是作文——暑假活动作文例谈刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 人们常说作文即生活。谁都知道生活的贫乏、感情的枯竭必然导致作文的假大空。然而，指责之余．我们是否应该正视今天的学生应考压力大、难有闲暇体悟生活与感情空间？
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26. 广播电视与中学生写作刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 随着广播电视村村通工程的实施，广播电视这两种人们喜闻乐见的传媒，正走进千家万户，并为人们所接受和运用。作为中学生．我们怎样欣赏和运用广播电视，是一个值得探讨的话题。笔者仅就广播电视与中学生作...
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27. 于细微处见精神刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 考场作文除了从主题、题材、结构、语言等方面进行分析评价、综合判断外，也涉及到卷面的书写。卷面是作文的门面，是给阅卷老师的第一印象，能在一定程度上反映出同学们的文字基本功和写作态度。基础等级评...
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28. 谈语文课的“多元化”导入刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 好的开端是成功的一半。“导入”是语文课堂教学的“入门”环节，也是重要的一个环节。采用“说”、“学”、“乐”、“画”、“物”的导人方法所“逗”出的“情”．它是学生萌发学习兴趣，启动内驱力的前提...
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29. 浅谈语文课堂上的愉快教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要： 古代西方的学者贺拉斯说：“寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。”贺拉斯的这一概括，揭示的虽是文艺的特点和规律，但它所阐述的“寓教于乐”的道理．对新课改形势下的课堂教学也是完全适用...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年10期页码:摘要：
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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