赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者:
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  1
    摘要: 祝宇,1975年11月出生,中学一级教师。湖南省示范性高级中学岳阳市岳化一中教科室干事。2003年考入湖南师范大学攻读中文教育硕士研究生。
  • 作者: 王凤奎
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  18-19
    摘要: “人靠衣裳马靠鞍”。一篇文章要想得到读者的青睐,没有独到的语言功夫不行。差的语言像用麻绳拴了一串驴粪蛋,好的语言如饮醇酒、如品香茗、如沐春风。总使人内心愉悦,通体舒畅。笔者通过多年的教学实践...
  • 作者: 王其俊
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  20-21
    摘要: 如何写好考场作文,方法很多,若能恰当运用修辞手法,确能起到立竿见影之效。笔者从多年教学中深深体会到,修辞格的适当选用,不仅能增强文章的表达效果,也利于文章从众多高考作文中脱颖而出,获得阅卷老...
  • 作者: 周建胜
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  21-22
    摘要: 中华文化源远流长,博大精深,灿烂辉煌,是我们取之不尽、用之不竭的宝贵精神财富。
  • 作者: 周在君
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  23-24
    摘要: 新快报讯:2004年高考出现了重庆市满分作文《我是一只想死的“老鼠”》被确认为抄袭《微型小说选刊》(半月刊)2004年第9期41页上的文章之作的可笑现象。
  • 作者: 焦方叶 翟乃国
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  26-27
    摘要: 【作文题】 阅读下面材料,按要求作文。 父子俩驾着一艘小船行驶在水面上,突然风浪大作,小船就像海面上的一片树叶,眼看就要翻了。儿子惊慌失措,这时父亲发话了:快往船舱里灌水。当船舱里的水位...
  • 作者: 李振英
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  27-28
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“要学会演讲,做到观点鲜明,材料充分生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度。”高考《考试说明》写作中有“文体自选”一项,这就给广大考生提供了施展特长的空间。如果考...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  33
    摘要: 一位姑娘来到婚姻介绍所求婚。服务人员问她:“您有哪些条件?”
  • 作者: 姚玉靖
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  34-35
    摘要: 作文教学是语文教学的难点之一,不少学生对作文存在着自卑、厌烦、畏难的心理,把作文当成一个包袱,消极应付。这种心理,严重地影响了作文成绩的提高。
  • 作者: 薛若东
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  35-36
    摘要: 目前,我们的作文教学中,多以话题作文为主,因为高考的指挥棒,决定了作文的方向。话题作文是为了纠正材料作文的“引、点、例、析、联、结”的八股模式,给学生以更广阔的发挥空间而产生的。在当前的情况...
  • 作者: 任远
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  41-43
    摘要: “孙悟空大战欧阳锋,小一休难倒大济公,龟兔再赛没输没赢,梦里遍游三山五岳和太空。”这就是童心,这就是童真。卡通漫画、花草动物、天上地下、传说掌故……想象所至,随心所欲进入作文,这就是“想象作...
  • 作者: 李林
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  47-48
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。在教学过程中,发现不少学生害怕作文。一提起笔就抓耳挠腮,觉得无内容可写,难以写具体。针对以上问题,我在作文教学中作了如下的尝...
  • 作者: 李映红
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  48-49
    摘要: 作为一个培养人的教师,对学生有什么期待?
  • 作者: 周鑫先
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  52-53
    摘要: 作文是一门实践性很强的学科,是最富有个性的学习和创造性活动,其能力的培养是一个循序渐进、融会贯通的过程。文贵求新,那么如何使作文走出陈腐而有所创新呢?
  • 作者: 练军
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  53-54
    摘要: 作文如何幽默?人们总会说,语言要幽默,其实并不尽然,构思之巧,亦显幽默。
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  61
    摘要: 至今常说的“错别字”、“错字”是笔画间架之类的错误。“别字”则是把甲字写成乙字,这是尽人皆知的。那么“别字”这种说法产生于何时呢?
  • 作者: 李振蜂 李海荣
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  74-75
    摘要: 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达”,这为作文教学走出“山重水复”之困境指引了方向。作文教学很难,各有各的教学方式。近年来,我们向着让学生易于动笔,乐于...
  • 作者: 倪晓琴
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  78-80
    摘要: 从现行的教材看,习作训练无论是题材、数量,还是体裁、提示,都有一定的局限性,加上有些教师观念滞后,教法陈旧,在很大程度上影响了学生学习写作的积极性和主动性。《语文课程标准》倡导:教师要“为学...
  • 作者: 高明华
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  85-86
    摘要: 长期以来,作文一直是语文教学中的重中之重。但是,一提起作文总是教师头疼,学生生畏惧,究其根源,都是应试教育惹的祸。“课程标准”对作文教学大纲进行了修改,大大降低了习作要求。因此,作文教学要从...
  • 作者: 潘智杰
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  90-91
    摘要: 新课标指出:“语文教学的过程是学生读写听说不断实践的过程,是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。”阅读教学作为语文教学的重要组成部分。不仅要引导学生对教材文本的语言进行感知、理解、欣赏、评价...
  • 作者: 王桂琼
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  100-101
    摘要: 学生作文修改是作文教学活动的一个重要的环节。它的基本要求就是根据作文命题,对学生作文内容、结构、文字(包括标点、错别字、遣词造句)等各个方面进行修改、纠正和补充、完善,通过作文修改来提高学生...
  • 作者: 朱少梅
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  104-105
    摘要: 叶圣陶先生说:“改’与‘作’关系密切、‘改’的优先权应属于作文的本人。”可是,传统的作文教学要求:对于学生的作文,教师要精批细改。目前,许多学生家长和学生仍以这种标尺要求教师。遗憾的是,这把...
  • 作者: 刘延明 徐伟
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  108-109
    摘要: 现在许多语文教师给学生作文下批语,不知不觉间闯入了一个误区:注重解决学生作文中的共性问题,缺失了个性化语言对个别性问题的评价。闯出这个误区,应做好以下几个方面的工作:
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  116-117
    摘要: 著名语言学家吕叔湘指出:语文教学的首要任务就是培养学生的语感。可见,语感既是学好语文的重要条件,又是衡量语文水平的重要标志。因此,《语文课程标准》特别强调:“在教学中尤其要重视培养良好的语感...
  • 作者: 赖翠玉
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  119-120
    摘要: 质疑,是思维的开始,是创造的基础.也是学生自主探究的起点。苏霍姆林斯基说过:“在儿童心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,那就是希望自己是一个研究者。”课堂上学生不受约束提问题,教师相机点拨、指...
  • 作者: 朱建艳
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  120-121
    摘要: 语文作为母语教育课程,学习资源无处不在,无时不有,因此它是开放而富有弹性的课程。教材、教师、学生则在这一课程的运作过程中构成了一条完整不可分割的“链”,如果立足于这三个不同维度,充分调动各自...
  • 作者: 王爱民
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  123-124
    摘要: 语文复习课是语文教学的重要环节,是通过相应的教学组织形式和科学方法,对学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆,牢固掌握,并进一步形成能力的过程。上好复习课,就能达到整体记忆,深刻...
  • 作者: 崔云琴 张权
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  125-126
    摘要: 随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体已渗透到各个教学领域,特别是语文教学中,使用多媒体教学,可使传统的“黑板+粉笔+教材”的单一表现方式,变得多元化、可视化;使传统的“师讲生听”的教学过程,变...
  • 作者: 林庆欣
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  127-128
    摘要: 《语文课程标准》中指出:“学生是学习和发展的主体,要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定...
  • 作者:
    发表期刊: 2006年4期
    页码:  F0003
    摘要: 作文报社提交的“中小学生阅读写作能力协调发展有效提高”教育科研课题,经中央教育科学研究所教育理论研究部批准正式立项,并同意此课题可以在全国选择教学改革基础好的学校开展教学实验和教学研究工作。...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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