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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2007年第3期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
31.
封面人物介绍
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
1
摘要:
范国标,1962年出生。中学高级教师、名师、名校长,杭州市上城区特级教师。现任杭州市娃哈哈小学校长。范国标老师从教27年来,始终致力于小学语文教学的研究和实践:在阅读教学上,他倡导并身体力行...
32.
对“开放式作文教学”的理论认识与尝试实践
作者:
范国标
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
4-7
摘要:
语言文字是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分。语文新课标的目标指出:“全面提高学生的语文素养。就是指应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语...
33.
作文教学要返朴归真
作者:
叶大仁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
13-15
摘要:
教了近二十多年的小学作文,听了几百堂作文指导课、评改课,使我思考了很多。作文教学到底是什么?作文教学缺了什么?思考来思考去,萌发我写这篇不成熟文章。其实,不少老师在作文这个领域里创造了许多奇...
34.
怎样让习作充满真情实感
作者:
徐虹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
16-17
摘要:
《语文课程标准》中指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”我国著名教育家叶圣陶先生说:“作文要说真话,说实在话,说自己的话……...
35.
为有源头活水来
作者:
刘善芹 刘致国
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
23-24
摘要:
封闭式的作文教学,着眼于让学生应付考试,把作文训练的空间完全限定在语文课堂上,偏重形式。忽视内容。一味地围绕考试指挥棒押宝猜题。一味地训练符合应考“模式”的作文。“活水”指开放式的作文教学。...
36.
从传统文化中撷取作文素材
作者:
史志春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
26-27
摘要:
面临高考的学生也许会发现这样的问题:考试作文往往不如平时作文写得神采飞扬,作文中出现的材料事例常常受现代文阅读或诗歌鉴赏等题的影响。其原因是大多数学生在考场上大脑基本处于兵来将挡水来土掩的紧...
37.
浅谈小学生想象作文的指导
作者:
叶艳霞
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
36-37
摘要:
《语文课程标准》指出:在小学作文教学中,要结合儿童小学阶段想象力丰富,形象思维占优势的特点,激发儿童展开想象和幻想。发挥他们无拘无束的思维特点,充分挖掘他们的创造力。使他们的语言能力、想象力...
38.
一咏三“探”提升学生的生命意识——《艾滋病小斗士》教后感
作者:
周莉花
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
39-41
摘要:
今天教学《艾滋病小斗士》。一开始,我让学生根据文章第一段提问,学生阅读思考后提了两个有价值的问题:1、为什么恩科西的死.引起了世界上许多人的关注?2、恩科西为什么被称为“艾滋病小斗士”,他是...
39.
浅议细节描写的真实性
作者:
钱秀萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
41-42
摘要:
细节描写犹如点睛之笔,运用得好,往往能细微处见精神,达到“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”的艺术功效,赋予作品以摄人心魄的艺术魅力。列夫·托尔斯泰曾以“艺术起于至微”来揭示艺术的真谛。可以说...
40.
改进作文指导方法提高作文教学质量
作者:
彭水源
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
42-43
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“要改进作文的命题、指导、批改和讲评。”过去的作文教学指导课,教师往往是给学生一个题目.在简单地讲解之后就让学生自己去完成,存在着“皱紧眉头。咬断笔头”的习作场面。...
41.
作文应在“作”上下工夫
作者:
雍开如
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
49-51
摘要:
作,本有造作、做作之意。作态、作秀、作势等,都有此意。更有“作女”一词,把“作”的“丑态”表现得淋漓尽致,可见它不是褒义词。鲁迅在《南腔北调集·作文秘诀》中说:“白描”却没有秘诀;有真意,去...
42.
反对作文空泛化
作者:
沈秀英
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
51-52
摘要:
翻阅各校教师推荐的学生作文,浏览不少学校作文比赛中评选出来的所谓佳作,甚至拜读各种版本的高考、中考满分作文选,总有一种感觉在萌生着。这种感觉便是:学生作文的空泛化越来越严重。不少作文虽有个大...
43.
呼唤主体回归构建高效作文体系
作者:
李玉华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
52-54
摘要:
作文教学是整个语文教学的“半壁江山”,是语文教学中最能全面反映学生综合人文素质、最适合发展学生个性思维的活动形式。然而,作文教学难,一直是全国范围内具有普遍性的现象。尤为重要的是,许多学生在...
44.
论摹仿的写作学意义
作者:
万术生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
55-56
摘要:
人类的历史是一部模仿的历史,在模仿中创造,在模仿中前进。世界需要模仿,生活中离不开模仿。模仿出于人类的天性,从孩提时候起,人就有了模仿的本能。人和禽兽的区别之一.就在于最善于模仿。人们最初的...
45.
谈写作教学中的几个问题
作者:
王仕成
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
58-59
摘要:
作文是人类精神文化的一种现象,既指一种活动,又指一种过程。在小学、中学和大学的教育中,作文课都列入学校课程,成为学校不可缺少的教育内容。作文教学是全面提高青少年素质修养,振奋民族精神,构建和...
46.
给孩子什么样的环境
作者:
桃乐丝·诺帝【美】
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
68
摘要:
47.
构建习作训练的立交桥
作者:
杭小婷 白雪萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
69-70
摘要:
作文是一种创造性活动,如何来降低习作的难度,激发学生的兴趣,让学生感到习作是一种乐趣,我们采用了多维度,立交桥式的训练,收到了较好的效果。
48.
“枇杷”不是此“琵琶”
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
85
摘要:
明人姚旅《露书·卷之十二谐篇》载: 沈生谓予有送枇杷与一(县)令者,错写作“琵琶”。令笑,口号曰:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差”。适有客在坐,足之曰:“若使琵琶能结果,满城箫管...
49.
放飞想象的翅膀建构生动的语言——《放风筝》第六自然段“想象补白”案例
作者:
叶芷宏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
88-90
摘要:
《语文课程标准》指出:语文教学应使学生在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能,在实践中学习、运用语文。
50.
让口语交际在情境中释放光彩
作者:
严娇林
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
92-94
摘要:
口语,是人们一生中使用得最多的表达手段和交流方式。在未来社会中,随着生活节奏和工作节奏的加快,通讯工具的发展,口语在人们生活和生产中的运用将更加广泛和频繁。人们的书面表达也大多以口语表达为基...
51.
听人一席话 胜读十年书
作者:
幼学
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
94
摘要:
此语至迟产生于宋初。宋初诗人魏野在《喜岐贲王闱见访》诗中就写“闲听一夜话,胜读十年书。”“一夜”情形不多,后人改用“一席”。
52.
在比较中认识在理解中实践——也谈对“口语交际”的解读与操作
作者:
章虹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
95-97
摘要:
《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《语文课程标准》)有一重大突破,即将口语交际列入了课程目标。《语文课程标准》对口语交际提出的目标是:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学...
53.
于细微处显魅力——作文结构的亮点设置
作者:
梁晓艺
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
97-98
摘要:
俗话说得好:“佛靠金装。人靠衣装。”在千军万马的高考作文中。要吸引阅卷者眼球,一定要有若干“亮点”闪烁文面,让人一见倾心。我们在平时的作文训练中,就需要有意识地锻炼自己布设亮点的能力,增强作...
54.
智商的高与低
作者:
学知(整理)
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
98
摘要:
英国《泰晤士报》发表文章称.一项最新研究发现:世界上智商最高的国民分布在中国、新加坡、韩国和日本。
55.
专题阅读催生个性化作文
作者:
曹明村
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
103-105
摘要:
随着新课程标准的实施,如何把阅读和作文结合起来,获取最大的收益.是每一位高中教师都很关心的问题,也是语文教师感到头痛的问题。高中学生,都已经历十年寒窗苦,读了大量的书.写了大量的文章,可是能...
56.
好作文是“改”出来的
作者:
覃幼燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
110-111
摘要:
作文教学中.语文老师更多关注如何教学生写的过程。即如何命题,如何立意,如何选材,如何构思等,对作文后的“修改”则往往重视不够,只知道盲目地让学生去写,却很少主动去研究学生的作文心理和写作规律...
57.
多维的预设生花的妙笔——自主探究性作文教学案例及评析
作者:
王素梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
113-114
摘要:
探究性作文是以现代教育思想为指导,引导学生从自身的学习生活、社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取问题或专题.以探究的方式主动获取信息、应用信息、解决问题、练习写作的综合性作文训练。它把生...
58.
常识性课文如何回归语——从《太阳》一课的教学处理说起
作者:
宋丽丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
118-120
摘要:
思维有两种形式:一是形象思维,二是逻辑思维。形象思维是人类思维发展史上最早出现的一种与直观、形象紧密结合的思维方式,想象是形象思维的主体;逻辑思维是人们在认识事物中借助概念、判断、推理反映现...
59.
建立阅读档案提高课外阅读水平
作者:
林东风
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
120-121
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“阅读是处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”同时又指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对于学生,语文教学应以培养学生的阅读能力为...
60.
强化引导,提高小学生课外阅读能力
作者:
李梅华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2007年3期
页码: 
126-127
摘要:
俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”。这都言简意赅地向我们说明一个深刻的道理:即书读得多,语言积累到一定程度,笔下就能生花了。因此,如何提高小学生的课外阅读能...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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