赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 无知
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  57
    摘要: 俄国地质学家瓦尔霍夫,在画家丘罗夫家里看到一幅图画,画面上呈圆锥形的山峰临湖笔立。山顶是白色的,而山脚与湖面却闪着蓝光,湖面上似乎飘荡雾气。山石呢,远眺时又显红色。
  • 作者: 罗刚勤
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  58-59
    摘要: 在目前聋校的教学实践中,听障学生的汉语书面语能力主要依靠课堂教学途径来培养。教师在课堂中教学生学习书面语,但师生在课堂交往中使用的却是口语加上手语的形式,甚至仅仅是手语。这就使许多听障学生只...
  • 作者: 裴文贵
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  60-61
    摘要: 作文水平的高低,是衡量一个人语文水平的基本尺度。在中考语文试题中,作文占有40%的大比例分数;按素质教育的要求,作文素质更是语文素质的重要体现。然而,作文教学的现状却令人忧虑。在作文教学中还...
  • 作者: 刘俊杰
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  61-63
    摘要: 应试教育的樊篱,功利主义的价值取向,脱离生活实际的被动写作,感情虚假的无病呻吟,注重结果的单一评价等使作文教学陷入困境。效率低下。新一轮课程改革为我们教学提供了全新的理念和目标,为我们进行作...
  • 作者: 于井龙 王树梅
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  63-64
    摘要: 经过多年的教学,进行了一段时间的探索和实践,我们对作文教学进行了尝试性的改革。改革的效果是明显的,学生的作文兴趣和能力都有了较大幅度的提高。具体做法如下:
  • 作者: 王昌平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  64-65
    摘要: 为了体现作文教学的新思路和新要求,我进行开放型的作文教改实验,有利于激发学生的写作兴趣,提高学生的思维创新的写作能力。
  • 作者: 刘景全
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  66-67
    摘要: 长期以来,学生把写作看成是一件苦差事,学语文最怕的是作文,就其原因就是教师在作文教学中忽略了学生的主体地位,学生对作文缺乏兴趣。要想提高学生的作文水平,教师就应把调动学生的写作兴趣和主动性、...
  • 作者: 张秋玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  68-69
    摘要: 命题作文是初中作文教学中普遍采用的一种作文训练方式,对初中学生作文能力的提高起到了积极的作用。但近些年来随着素质教育的推进,命题作文的弊端也日益显现出来。如何正确对待命题作文就成为当前初中作...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  69
    摘要: 现代著名诗人臧克家评说:毛泽东同志的诗词,陈毅、叶剑英同志的某些名作,为什么动人心、影响大?这绝非因为“居高声自远”,实因,所怀者大,所见者远,所感者深,积累丰厚,始能下笔千钧。
  • 作者: 孙绪清
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  70-71
    摘要: 培养写作能力历来都是语文学科的重头戏。然而,许多教师感到作文教学难,提高学生的写作能力更难,甚至有的教师在应试教育的驱使下,认为作文是慢功夫,多下工夫也是白费蜡,不如多在语文知识上花力气见效...
  • 作者: 杭小婷 白雪萍
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  71-72
    摘要: “咬着笔头,托着腮帮,冥思苦想,无从下笔”,是过去作文课上我们常看到的现象。更令老师为难的是,每到命题作文课,总不知该如何办,你举个例指导一下吧,待会儿交来的作文千篇一律;你不举例吧,待会儿...
  • 作者: 裴玉琪
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  73-74
    摘要: 《九年制义务教育语文课程标准》在写作总目标指出:要促使学生“创造性地思考自己感兴趣的话题,展示自己独立的、有趣味、有创意的思考和表达方式。”还要求“拓宽写作范围,为他们易于动笔,展示写作成果...
  • 作者: 周晓芹
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  74-75
    摘要: 生活是写作材料的源泉,观察是写作的门径,一切外部信息要通过观察才能进入大脑。只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生强烈的写作愿望。
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  75
    摘要: 西晋左思“欲赋三都”,从山东临淄“移家京师”,“遂构思十年”赋成,一时不被人看重。左思请德高望重的皇甫谧看过,皇甫谧矢口称赞,并为作序。又有著作郎张载、中书郎刘逵作注释,于是《三都赋》声名大...
  • 作者: 孙月春
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  76-78
    摘要: 一、案例研究背景介绍 传统小学语文作文教学中老师着重讲授习作技巧问题,关注的是学生遣词造句的本领,重心是语言文字的操练,而忽视了学生学习过程的本身。新课程推进过程中,作为语文教师理应根据新...
  • 作者: 韩丽芝
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  78-79
    摘要: 一、教学内容 选择你喜欢或你敬佩的一个人,通过一两件事,运用语言、动作、神态以及心理描写的方法,展现人物的可贵品质,表达自己对他(她)的喜欢或敬佩之情。
  • 作者: 龚发林
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  80-82
    摘要: 中学生要写诗么?2007年的语文《高考考试说明》对此的回答是肯定的。能写格律诗词么?可能多数人对此持否定态度。下面我们对这一问题作一初步的探讨。
  • 作者: 陈传敏
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  82-83
    摘要: 如果说兴趣是作文的关键,评价是学生作文的助推器,可能长期以来我们更多地关注作文指导的“外作用”;而忽略了作文的另一个核心的问题,那就是我们和家长都忽略了对孩子的“心智”开发,忽视了他们诗性心...
  • 作者: 林春兰
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  84-85
    摘要: 黄子肃《诗法》道:“大凡作诗,先须立意。意者,一身之主也。”王夫之亦道:“意犹帅也。”意,是文章的灵魂,是文章的聚光点,是决定文章成败优劣的因素之一。立意当如何?
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  85
    摘要: 苏轼少年时,博览群书,文才显世。他在门前写了副对联: 读尽人间书, 识遍天下字。 不久,一个老者登门走访,带来一本书,问苏轼;苏轼竟连一个字也不认识,感到很惭愧。于是在对联上加了四个字...
  • 作者: 马士林
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  86-87
    摘要: 李白的诗为什么能广为流传?关键是他的人物模糊,像“床前明月光,疑是地上霜”,什么人物,什么年龄特征,什么籍贯,什么性别,都没有,所以无论什么人,只要有相似的情景,相似的思乡情绪,就都可以得到...
  • 作者: 张斌
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  87-89
    摘要: 教师采用学生作文教师批改的传统方法,尽管付出了大量艰辛的劳动,学生们的作文水平仍不能提高多少。《语文课程标准》提出:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能...
  • 作者: 习语
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  89
    摘要: “飞白”是一种修辞格,“白”就是“白字”,“故意运用白字,便是飞白。”(陈望道《修辞学发凡》)说得具体些,有意运用读白写白或产生了歧义误解的字词,以收到某种表达效果(如讥讽、谐趣),就是飞白...
  • 作者: 郭玉芬
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  90-91
    摘要: 作文教学,是语文教学的一大难题,尤其是作文批改,令语文教师最为头疼。面对参差不齐的作文,常常无从下手。而教师的评改,不仅影响学生的写作,还影响学生的心理和感情。评语如能正确地反映出写作中的甘...
  • 作者: 徐长清
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  91-92
    摘要: 语文教师批改作文是老生常谈的头疼问题。有的语文教师对学生的作文精批细改,使学生的作文“满篇见红”。以为这样就能表明自己的工作态度,自己心安理得,同时还会得到领导的认可和赞同,哪管最终的效果呢...
  • 作者: 邓先华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  92-93
    摘要: 《语文课程标准》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,指出“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成”。作文教学是语文教学的半壁江山,将这种学习方式落实...
  • 作者: 蔡明光
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  94-95
    摘要: 当前,作文教学的改革应在“改”字上做文章,对作文的批改,应从教师的批改逐步过渡到指导学生自改,叶圣陶先生曾指出:“作文重在培养学生自己改的能力。”《语文课程标准》也明确指出:“养成修改自己作...
  • 作者: 冯旭霞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  95-97
    摘要: 语文教学的核心是引导学生学习语言,学习作者如何运用语言文字表情达意、叙事状物。新课标指出:语文教学要注重语言的积累、感悟与运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。因此,每教学一篇...
  • 作者: 李敬尧
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  97
    摘要: 汉语普通话所以被誉为世界优秀语言之一,决定于其有许多特点。一种特点就是语言丰富,词汇丰富,句式丰富。句式丰富因素之一,就是语序多变化,请看下面的故事:
  • 作者: 王海玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  98-99
    摘要: 诗歌鉴赏是高考的重点之一,也是难点之一,学生对诗歌的学习还处于“老师一讲就懂,自己去读就不明白”的状态,对诗歌鉴赏题总是没有办法,因此,高考诗歌鉴赏成为复习的难点之一。我们认为,要从根本上提...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
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