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赤峰学院学报：作文教学研究2008年出版文献

出版文献量（篇）

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赤峰学院学报：作文教学研究

投稿

曾用名：作文教学通讯

主办单位：

赤峰学院作文报社

ISSN：

1673-2596

CN：

15-1341/C

出版周期：

双月刊

邮编：

024000

地址：

内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

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热门刊内文献

年度刊次

211. 新课标下作文观察能力的培养

作者：丁文强

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 60-62

摘要：作文观察能力的训练，对我们来说觉得很遥远而生疏了。近几年来，中学生的作文叙述缺少生动具体，论述缺少新颖深刻，写作材料贫乏干瘪，让我们不得不在其观察能力的层面上寻找原因。确实是在观察能力的训练...
212. 作文教学与生活

作者：李成峰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 62-63

摘要： “生活有多宽广，语文就有多宽广”，语文就是生活，生活就是语文，语文与生活息息相关，作文教学也不例外，作文必须来源于生活，只有充分积累生活，思考生活，才能“下笔千言。一挥而就”，作文才声情并茂...
213. 小学习作教学“现场意识”之我见

作者：黄吉鸿

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 64-66

摘要：曾有人问过著名作家余秋雨先生：“作为一个学者．是什么动因使你成了一个永远的旅行者？”余秋雨的回答是：“寻找文化现场。”在秋雨先生看来，要写想出真实、真挚的文化散文，就必须自己亲临那些历经万年...
214. 学生怕写作的心理探究及对策

作者：金汉杰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 66-68

摘要：我校地处辽西农村山区．是一所双班型六年制小学。2007年初．我有幸承担了“中小学写作能力协调发展有效提高”课题研究的实验教学。从农村学生特点出发，以阅读写作能力协调发展有效提高为目标，有规则...
215. 提高第一学段写话教学有效性的七个途径

作者：郑彩虹

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 68-70

摘要：学校要在二年级中举行“写话专项能力竞赛”．要求每班选派10名同学参加。比赛前一天放学前．我郑重宣布了参赛人员名单。教室里一片宁静，49双企盼的眼睛盯着我，当我一名一顿地报到第十个名单时．教室...
216. 小纸片上写出的长篇

作者：一金（整理）

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 70

摘要：部队作家彭荆风，在十年动乱中，被无辜关进监狱。痛苦的牢房生活并没有磨损他的意志，他毅然拿起笔，把写检查的纸裁成巴掌大的纸块，每天写几百字，一年多时间，就写出了二十万字的长篇小说《断肠草》。到...
217. 用仿写童话叩开低年级写话起步之门——浅谈二年级写话启蒙教学

作者：徐联中

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 71-72

摘要：儿童语言发展的规律和儿童智力发展理论说明对低年级学生进行作文早起步的训练是非常重要的。小学一、二年级是学生发展语言、开发智力的重要时期，错过了这个语感训练的最佳时机，将直接影响到孩子三年级以...
218. 创设活动天地指导学生作文

作者：代小强

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 73-74

摘要：通过有计划的活动安排，让学生“人人参加活动，人人获得体验，人人表达自己，人人获得赏识”，从中体会到作文的快乐，促使学生爱上作文课，乐于动笔写作文。
219. 曾国藩与贼

作者：

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 74

摘要：曾国藩是中国历史上很有影响的人物之一．然而他小时候的天赋并不高。有一天他在家读书．反复对一篇文章高声朗读了不知道多少遍，很长时间他还没有背下来。这时候，他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，...
220. 激活学生作文的灵性

作者：孟昭颖

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 75-76

摘要：学生经历了学校、家庭、社会丰富多彩的生活，有了切实的体验了，但这还仅仅是一种隐性的、潜在的课程资源。要想利用这种资源，还需要教师的唤醒、激活，使学生“情动于衷而形于言”，产生强烈的习作冲动，...
221. 创新作文构思立意的主要途径

作者：陈泰山

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 76-77

摘要：立意深刻、构思新颖是作文取胜的关键。所谓构思，一般是指题材的选择和结构的安排，即写什么与怎么写的问题。不知要写什么就无所谓怎么写；要考虑怎么写，就必须先弄明白要写什么的问题。作文要创新就是要...
222. 浅谈写作教学中创新意识的培养

作者：谢云燕

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 78-80

摘要：现今的中国教育经常提到创新教育。创新教育作为中国教育界的新兴名词，对传统的教育有着重大的冲击。在进入二十一世纪，中国传统上的教育已经越来越难以适应新世纪的要求，而这一要求对我国的教育有着质的...
223. 作文如何出新意

作者：王建国

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 80-81

摘要：叶圣陶先生说过：“作文贵有新意”。千人一面、毫无个性的作文，谁欣赏？只有充满个性魅力的作文，见人所未见，发人所未发，才具有鲜活的生命力。
224. 妙联惊贪官

作者：

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 81

摘要：民国时，江西省主席熊式辉有一次到赣西巡视时，出题考察备县县长。国文题中有一上联，共三字：贪、污、惰。县官们多以“廉、清、勤”这类应对。熊式辉则认为此类应对均沾腐儒气，不甚满意。
225. 教师“下水”作文之感悟

作者：王玉红

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 82-83

摘要：在作文教学中，总感觉效率不高，吃力不讨好，于是便抱怨学生：选材立意、谋篇布局、表达方式，这些都是教学中反复讲过的，为什么一写便乱了方寸，变得像没学过似的？时间久了，语文教师的抱怨便影响了学生...
226. 实实在在做人真真切切作文

作者：谢玲

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 83-84

摘要：列宁说过：“没有‘人的感情’，就从来也不可能有对真理的追求。”从作文教学的角度来看，说的是“做人”与“作文”的关系。古语云：“言为心声。文如其人”。也体现“作文”与“做人”的同义关系。新概念...
227. 作文与做人

作者：陈晓梅

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 85-86

摘要： “文章本是有情物，一字一句总关情。”古往今来，凡作文者都有一定的目的和意愿。也就是说，文章是作者心灵的旅程，是内心世界的表露，所以一篇好文章是有血有肉有骨架有精神的，是作者为人的反映。
228. “反批语”：一个体现“以生为本”的新平台

作者：张洁华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 86-88

摘要：一、对“反批语”概念、类型的感性认定在这里．笔者无意对“反批语”做严格意义上的理论探讨。只是从实践出发，感性地对“反批语”做一番认定。简而言之。“反批语”就是对批语的批语。即学生针对老师...
229. 让经典滋润童年——对我校书香校园建设的回顾

作者：徐春芬蒋尔云

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 88-91

摘要：一、一次对学生课外阅读情况的调查与分析我校有近千名学生，其中本地生只占了1／3，而外来务工子女占2／3强。本地生的家庭主要靠种植草莓、蔬菜，出租房或办小型的工厂等形式谋取经济，外来务工子...
230. 更正

作者：

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 91

摘要：
231. 对小学阅读课中“随机进入式”教学创认识与应用

作者：董翱

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 92-94

摘要：近年来，认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论在西方逐渐流行。建构主义认为，学习是建构内在心理表征的过程，学习者并不是把知识从外界搬到记忆中，而是以已有的经验为基础通过与外界的相互作...
232. 试论初中探究性阅读教学模式

作者：夏绍增

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 94-96

摘要：什么是探究性阅读呢？探究性阅读是以阅读目的为前提。以信息论理论为指导，围绕阅读目标准确、快速、有效地把握文章的相关信息．不断提高筛选、认知、处理语言信息能力的阅读模式。它具有阅读目标的指向与...
233. 语言课堂教学应寓情于教

作者：梁姣

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 96-97

摘要：心理学家认为：情感是认知活动的启发、发展和维持的动力，没有情感就没有智力。情感教育好比一股强大的电流，在培养具有自主性素质人才的今天起着十分重要的作用。语文教学是情感性很强的工作。因此，语文...
234. 将军变上校

作者：

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 97

摘要：
235. 从《浅水洼里的小鱼》一课的案例谈阅读教学中激情的基本手段

作者：江玲

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 98-100

摘要：小学《语文课程标准》指出的三个维度，致力于让情感态度和价值观渗透到阅读的内容和方法中去，让课堂上的师生充满激情，得到充分的情感体验，从而提高“知识和能力”、“过程与方法”目标的达成度。
236. 运用是最好的理解

作者：黄德宝

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 100-101

摘要：阅读的目的是理解作者用文字表达的思想。阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程。课标也指出：要“正确地理解和运用祖国语文”。可见．语言理解在阅读学习中的地位有多重要。人们、常说：“正确...
237. 浅谈“自主探究”四环节阅读教学策略

作者：徐勤江王钦武

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 102-104

摘要： “自主探究”四环节阅读教学策略的构建是近年来阅读教学不断改革的成果总结，旨在实现新课程理念下的教学方式和学习方式的转变，突出学生在学习过程中的主体地位，使阅读成为提升学生语文能力和语文素养的...
238. 让快乐徜徉课堂——如何使低年级语文课堂闪耀光彩

作者：黄亚勤

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 104-105

摘要：毕业十多年以来一直教中高年级语文，去年学校领导安排我教一年级，走进课堂面对小朋友们时。犯难了。因为整个课堂只有我一人讲，一人回答，课堂成了我一人的舞台。如何让学生能积极参与到课堂中来。如何使...
239. 悟读，让阅读教学流光溢彩

作者：石建海

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 105-108

摘要：《语文课程标准》指出：“朗读是最重要的、最经常的阅读训练，是理解课文的重要方式。各年级都要重视朗读．充分发挥朗读时理解课文内容，发展语言，陶冶情操的作用。”朗读训练是语感培养的必由之路，是深...
240. 在语文教学中实施审美教育的有效途径

作者：高素萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2008年3期

页码: 108-109

摘要：在大力推行素质教育的今天，在学科教学中渗透审美教育更具有重要性和必要性。在语文教学中实施审美教育，有利于学生塑造形象．净化心灵；有利于学生的自我知识的构建能力的提高和人格培养；有利于提高学生...

赤峰学院学报：作文教学研究基本信息

刊名	赤峰学院学报：作文教学研究	主编	王品德
曾用名	作文教学通讯
主办单位	赤峰学院作文报社	主管单位	内蒙古自治区教育厅
出版周期	双月刊	语种
ISSN	1673-2596	CN	15-1341/C
邮编	024000	电子邮箱	zwjxyj@163.com
电话	0476-83809	网址
地址	内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号