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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2010年第4期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
31.
高中生写作要以记叙文为主
作者:
傅振宏
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
11-12
摘要:
有作文应试而无作文教学,这是目前高中作文教学的普遍现状,也导致了现在高中生写作的尴尬局面。现实让许多教师急功近利,所有的写作训练都以最终的高考为依据,片面强调议论文写作,忽视学生实际状况,不...
32.
从“需要”入手教学作文
作者:
张卫华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
13
摘要:
长期以来,我们的作文教学像是陷入了某种常规定势,总是冲不破“从课堂到课堂,从作文到作文”的框架,许多教师不由自主地把作文教学的目的片面地理解成了“写好作文,取得高分”。只想着完成教学任务,人...
33.
作文教学误区浅议
作者:
张权
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
15-16
摘要:
高考作文,在整个语文总分中占五分之二的比分,“可谓得作文者得天下”。但长期以来,最让语文教师头疼和无奈的还是作文教学。不论是学生还是教师,对作文都有一种畏难心理。教师觉得作文是茫无头绪,徒劳...
34.
浅谈怎样提高学生的作文水平
作者:
王峰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
20-21
摘要:
作文是一个人语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯等的综合反映,它可以培养学生的文化素质,提高创新能力,突显他们的特色,张扬他们的个性。但是学生害怕写作文,因此使作文是相当一部分小学教师和学...
35.
打死死海
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
21
摘要:
一位导游好吹,介绍什么都要提到他父亲:“女士们先生们,这经贸大厦是我父亲设计的,那汽城是我父亲主持建造的……”来到了死海边,导游提示:“女士们先生们,我们来到了死海,这死海……”“我们知道了...
36.
张扬“自我”彰显个性——让作文教学活起来的几点思考
作者:
张国新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
22-23
摘要:
语文课程改革的理念强调,作文对一个学生以后的学习及终身发展,对其人格精神的确定,道德品质的培养,对其智力与情感的发展都极为重要。然而,无可讳言的是,作文教学一直是中学语文教学的“老大难”,费...
37.
不妨这样“做”作文——新“课标”下写作教学新探
作者:
余耀春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
25-26
摘要:
新“课标”下,作文教学需在促进学生作文学习方式转变上落到实处,营造自主、合作、探究的写作氛围,以全面提高学生语文素养。为此,本校语文教研组尝试优化作文教学结构,从五方面来实践:一、指导选材:...
38.
桃花潭水深千尺——汪伦何许人也
作者:
李敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
27
摘要:
桃花潭在安徽省泾县西南处于黄山余脉和九华山余脉之间。桃花潭东岸为水东翟村(今陈村镇政府所在地)。泾县县令汪伦退职归隐此翟村。他热情地接待了李白,李白临行,汪伦率村民击掌踏歌欢送。后人在此建起...
39.
古人的纸衣
作者:
顾古辑
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
36
摘要:
纸,发明于汉代,到东晋时取代了简帛,成为书画的载体。到南北朝开始制纸衣,唐宋时期。制纸衣、穿纸衣更为流行。由于战乱,加之官府横行暴敛,人民缺衣少食,只好以纸为衣,渐渐的,贫民用纸衣蔽体,僧隐...
40.
童话作文教学之我见
作者:
张黎丽
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
45-46
摘要:
童话故事充满想象,要写出好的童话作文,就必须有丰富的想象力。童话作文教学,首要的是要培养小学生的想象力。其次要搞好教科书中童话课文的教学,让学生多读、多讲、多编童话故事。
41.
下水作:抛砖引玉 尺水兴波
作者:
吴伟星
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
50-51
摘要:
本文以作者写下水作《此情谁诉》引导学生进行“抒写真情”写作训练为例,论述了教师写下水作的重要意义:教师写下水作,易于激起学生的情感波澜;教师写下水作,能起很好的榜样示范作用;教师写下水作,能...
42.
作文中叙事片段的组合构思
作者:
丁正华
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
55-56
摘要:
教学目标:1.围绕中心和要抒发的感情选材。2.依据突出中心合理组材。教学重点:围绕文章中心及情感把握选材。教学设想:通过师生对话构建学生的选材、组材能力。
43.
广开“材”源为学生习作搭建幸福彩桥
作者:
李新
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
64-66
摘要:
调查发现绝大部分学生害怕作文的原因是因为“觉得没有材料写”。怎样帮助学生积累作文素材,有效解决“无米之炊”呢?讲故事,做实验,搞活动是帮助学生广开“材”源,为学生习作搭建幸福彩桥的好办法。
44.
让学生乐为“有米之炊”——浅谈学生作文素材的积累
作者:
林丽香
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
66-67
摘要:
作文教学在我们的语文教学中占据着非常重要的地位,但是在实际教学中存在着非常多的问题,最为棘手的就是学生一提到写作文就愁眉不展,抱怨没有东西可写,老师硬要学生写出来的也往往是矫揉造作、无病呻吟...
45.
字字珠玑勤锤炼 文采斐然铸华章——点亮作文文采之灯五法
作者:
武庆河
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
69-70
摘要:
俗话说:人靠衣装,佛靠金装。语言就是文章的外衣。它不仅是学生文化底蕴的外观,同时可对读者特别是阅卷老师产生巨大的吸引力,从而达到《考试说明》上写作要“力求有文采”的要求。所以锤炼精美的语言,...
46.
作文更需创新思维
作者:
宋继源
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
70-71
摘要:
杨振宁说:“中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。”可见,培养学生的创新精神既是社会发展、...
47.
学习写作 学会创新
作者:
高培增
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
72-73
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,但长期以来作文教学一直在低谷徘徊,教学效果不佳。究其原因,是学生对所选材料不懂得融会贯通、灵活运用,造成材料选择通用化,最重要的是学生创新思维训练不够。反思...
48.
古代的“杀牛禁”
作者:
习古
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
77
摘要:
中国古代廷续数千年的“农耕”之国,耕牛是重要劳动力,因此保护耕牛,都有法律规定。
49.
例话新课改视野下的口语教学
作者:
王淑茹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
89-90
摘要:
“游千年古镇——乌镇,品人间美味——姑嫂饼,穿世间时尚——蓝印花布。““来乌镇,一次穿越时空的旅游。”
50.
培养学生自改作文能力初探
作者:
张爱坤
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
92-93
摘要:
提起小学语文,人们无疑自然而然地谈起作文。小学作文是学生认识水平和语文表达能力的综合体现。“又要写作文了!师命难违,学生们取出纸笔,绞尽脑汁,好不容易大功告成,便草草了事,交给了老师。似乎现...
51.
盘活词语 点亮语言 润泽童心——小学语文“词语盘点”教学例谈
作者:
郑巧君
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
97-98
摘要:
在语文教学中,“词语盘点”在四年级的教材中开始露脸,重点词语不再以课本最后“词语表”的形式出现,而是将每组课文中的词语汇总陈列,称之为“词语盘点”。有效地开展“词语盘点”教学有助于夯实孩子的...
52.
平等交流 真诚沟通——对小语课堂教学中质效对话的理解与实践
作者:
陈坚光
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
99-101
摘要:
在课堂对话过程中若能营造质效对话场境,探寻质效对话的轨迹,绽放质效对话的精彩,有利于形成思维的碰撞,视界的融合,新意义的生成,新思想的创造。这对课堂效率的提高起着举足轻重的作用。
53.
入情入境 探寻意蕴——《池上》一诗的教学设计
作者:
朱梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
101-102
摘要:
《池上》这首诗是唐代诗人白居易所作。诗中描绘小娃偷采白莲的情景,细腻传神,颇有趣味。诗人用质朴的语言,自描的手法,把小娃天真无邪的形象刻画得栩栩如生,呼之欲出。本课设计,旨在突破古诗教学的习...
54.
嘲弄打油诗(一)
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
104
摘要:
打油诗,常被用来嘲弄人,开玩笑。唐代书法家欧阳询耸肩肌瘦,长孙无忌吟打油诗云。
55.
提升学生能力才是好课的标准——从一节语文公开课说开去
作者:
吴友谊
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
109-110
摘要:
前不久,听一位年轻的初中语文教师上了一节文言文公开课—《五柳先生传》。该课分为四个环节:(1)诵读课文,背诵全文;(2)翻译课文,疏通文意;(3)理清思路,把握文章的内容;(4)了解五柳先生...
56.
抑与扬
作者:
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
114
摘要:
抑扬之法有四,曰:欲抑先扬,欲扬先抑,欲抑先抑,欲扬先扬。
57.
学生质疑批判思维能力的培养
作者:
安志龙 陈明淑
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
115-116
摘要:
学贵有思,思贵有疑。质疑是一种在认知过程中发现问题的思维活动,而批判性思维则是在思维活动中对认知对象的肯定或否定的思维方式。在学习中敢于和善于发现问题,在认知过程中敢于和善于评判,甚至提出不...
58.
书香溢满班级 阅读滋润人生——谈书香班级建设的几点做法
作者:
王静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
116-118
摘要:
古人云:“开卷有益。”“立身以立学为先,立学以读书为本。”“读书破万卷,下笔如有神。”可见,书籍在人的成长过程中扮演着重要角色,是人走向未来的基石。读书已越来越成为人们重要的学习、生活方式。
59.
小学语文教师如何正确解读教材
作者:
朱玲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
119-122
摘要:
一、正确解读教材的界定 什么是解读?《辞海》、《现代汉语词典》等均没有收录这一条目。新出版的《现代汉语规范词典》收录该条称:“通过分析来理解。”实际上,对文本的阅读,都是一个分析理解的过程...
60.
语文创新阅读教学方法初探
作者:
裴德欣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年4期
页码: 
127-128
摘要:
21世纪是知识经济的世纪,也是创新的时机。培养创新人才应具有的创新素质是时代赋予广大教育工作者的历史使命。语文教师也应努力致力于培养和发展青少年学生的创造力。语文教学的目的和任务也在于使学生...
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
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