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赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究2010年第6期出版文献
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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赤峰学院学报:作文教学研究
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投稿
曾用名:
作文教学通讯
主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
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目录
1.
如何指导学生在作文中准确地运用语言
作者:
陈汉祥
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
4-6
摘要:
如果说主题思想是文章的灵魂,那么语言该是文章的血肉了。在批改作文时,我们常常可以看到这样的现象:有些课外知识面较宽的学生,写起作文来洋洋洒洒,词藻华丽,但经不起细细的推敲,一遍读下来,语意重...
2.
嘲弄打油诗
作者:
或彧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
13
摘要:
胡适眼睛高度近视,杨杏佛对胡适讲了一个故事,说一个近视眼,看见墙上有个钉子,就拎起一筐鸡蛋挂上去,
3.
如何在阅读中有效积累作文素材
作者:
徐加生
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
15-16
摘要:
阅读能为学生打开连通世界、连通古今之门,更能为学生习作找到数不清的"切入点",并树立许许多多的"习作范例"。因此,在引导学生通过观察积累直接性的习作素材的同时,
4.
让歌曲为你的作文添彩
作者:
钱秀萍
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
22-23
摘要:
不知你是否有过这样的经历:在写作中不知不觉地脑海中就冒出了与写作内容很密切的歌曲的旋律和歌词,于是,这些不经意得到的句子让你突然间找到了灵感,
5.
漫画,为作文提供鲜活的“素材”
作者:
杨琨虹
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
23-24
摘要:
今年,我们学校美术组举办了有关漫画的课题研究。看了孩子们贴在宣传栏上的一幅幅漫画,我明白了:孩子们从欣赏漫画、临摹漫画到创作漫画,培养了兴趣,打开了思路。
6.
关注小学作文与儿童精神的和谐发展
作者:
徐红
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
40-41
摘要:
一直以来,小学作文教学都是小学语文教育界致力改革和优化的核心问题。然而,目前小学作文教学仍然忽视了对人的本体性的理性认识,文中难见其内心的"真话"。
7.
初中作文教学指导四要点
作者:
庞金珩
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
42-43
摘要:
《语文课程标准》明确规定:"写作教学应贴近学生实际,让学生勤于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"因此,我们必须改变"讲"作文,"教"作文的作法,作文教学指导应做到...
8.
让学生的作文语言生动亮丽起来——作文指导教学的几点心得
作者:
余丁
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
43-44
摘要:
"有文采"是高考语文《考试说明》对作文"发展等级"的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴,有情感,有画面。
9.
在议论文阅读教学中挖掘写作指导的根——《人的高贵在于灵魂》导写片段教学案例
作者:
杨永梅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
44-46
摘要:
新"课标"指出:教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源。今天,本人仅以苏教版八年级下册的一篇哲理性议论文《人的高贵在于灵魂》为例,回顾师生双方在共同的课堂研讨中所挖掘出的议论文写作导...
10.
多媒体在小学语文阅读教学中的运用
作者:
韩洋
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
50-51
摘要:
传统的阅读教学,以教师的传授讲解为主,不利于学生独立阅读理解能力的提高,更不利于良好的阅读习惯的养成。多媒体的引进改变了教师是唯一信息来源的现状,
11.
让作文教学漫溯于学生的生活中
作者:
刘国勇
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
53-54
摘要:
人们都说文章是生活的馈赠,真正的好文章都是从生活中来的。而最优秀的作家也是最善于观察生活,捕捉生活中最感人的细节的人。要想在习作中表达出自己的情感,
12.
小学作文中的“做”后“写”
作者:
李鸣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
54-55
摘要:
小学生的作文是他们观察事物,体验生活,用语言文字反映情境的一种创作。学生作文前"做"一"做",然后再"写",经历感知、体验、记忆、思维和想象等过程,有助于培养和发展作文兴趣和自信心,提高写作...
13.
求真 求实 求效——小学作文教学有效性的探索
作者:
上官培杰
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
60-61
摘要:
作文教学占据着语文教学的"半壁江山",却一直是语文教学的难中之难,这是因为它是一项系统的学习工程,从自然到课堂,从社会到人生,从积累到语感,
14.
作文预习让学生作文精彩纷呈
作者:
严静
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
62-63
摘要:
【背景】 上完七下第四单元准备让学生模仿本单元课文写一篇作文,以"留在心中的精彩"为题,采用正面描写和侧面描写的方法。听到写作文,学生神情苦恼,
15.
廉吏遇盗奇闻
作者:
敬尧
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
69
摘要:
东汉戴封遇强盗,财物全被抢去。唯剩细绢七匹,强盗没有找到。戴封立即带上这七匹细绢,追上强盗说:"知道诸君贫困,所以把这细绢七匹赠送给你们。"强盗十分惊奇,
16.
优化习作生态化教学的若干策略
作者:
焦大庆
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
70-71
摘要:
当下,作文教学费时多、见效慢的状况还没有得到根本性的扭转,种种浮躁现象还很普遍。学生、老师以及家长都希望找到迅速提高作文水平的"秘诀"和"灵丹妙药",
17.
想象:习作教学的生长点
作者:
郑春
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
72-73
摘要:
在新课程改革的大背景下,人们一直苦苦地探索创新习作教学的有效路径,以适应培养创新意识和实践能力的人才需要。笔者以为:放飞想象,活化语言,
18.
作文排比式开头例谈
作者:
莫金莲
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
77-78
摘要:
明代学者谢榛在《四溟诗话》中曾对文章开头有过这样的论断:"起句当如爆竹,骤响易彻。"良好的开端是成功的一半。笔者认为,在众多的开头方法中,排比式开头是值得我们深究并学习的,因为它既靓丽生动又...
19.
多管齐下 激发写作兴趣
作者:
宋海燕
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
80-81
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要内容,也是语文教学的难点。长期以来学生感到作文难,无事可写,无话可说。如何挖掘出学生感兴趣的素材,激发他们的写作情趣呢?
20.
如何有效激发写作兴趣
作者:
林旗烈
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
83-84
摘要:
兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生产生兴趣,他们才会积极主动、愉快地去写作。怎样激发学生的写作兴趣呢?
21.
激发兴趣 增强写作内驱力
作者:
李颖
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
85-86
摘要:
作文教学应重视学生智力和非智力品质的培养,针对农村小学学生习作方面存在的问题进行分析,从而探索多种方法培养学生对作文的兴趣,让学生学会观察、体验生活,厚积薄发,培养学生的内驱力。
22.
激趣·积累·运用·激励——低年级写话教学四步曲
作者:
陈碧云
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
87-88
摘要:
《语文课程标准》提出低年级写话目标是:"对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。"
23.
温馨话语润心田——绿色作文评语浅谈
作者:
周文忠
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
93-94
摘要:
一、当前作文评语:想说爱你不容易 在日常的作文教学中,通常会出现这样的现象:当作文本发到学生手中,学生最关心的是作文分数,对作文评语则不闻不问。为什么会出现这样的情况呢?
24.
让作文评讲走进“新课程”
作者:
王红宝
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
102-103
摘要:
《语文课程标准》在作文评讲的要求中指出:"评讲要肯定成绩,抓住带有共性的问题,鼓励学生的积极参与。批改要采取多种形式、多种方法,尊重学生意愿,肯定学生的点滴进步,
25.
作文自主、互助、协作评改的实践与思考
作者:
王国建
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
105-106
摘要:
多年以来,作文教学一直是语文教学中的薄弱环节,而作文批改又是当前语文教师最感头痛的问题。常规的作文批改暴露出的教师"高耗"学生"低能",
26.
教会学生自改作文
作者:
邱建雄
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
107-108
摘要:
一直以来教师批改作文是精批、细改,但学生写作水平提高甚微。教会学生自改作文,以充分发挥学生的主体作用。本文就学生自改作文的意义;如何教会学生自改作文,以有效地提高写作能力;教师指导学生自改作...
27.
快乐写字,从姿势做起
作者:
张丽雅
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
110-111
摘要:
许多教师在教学写字时已经注意到让学生端正写字姿势,可是教学效果却不太理想。近视眼的增多就很能说明写字教学中确实存在一些问题。经过长期的观察、研究、比对和试验,笔者探寻了一些好的教学策略,作了...
28.
在幼小心灵中播下审美的种子——如何让小学生享受语文课堂的美
作者:
庄华荣
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
111-113
摘要:
语文教学是美的,它的美是文本与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,
29.
提高课堂教学效果的三个“偏方”
作者:
陈颖
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
119-120
摘要:
课堂教学是语文教学的牛鼻子。课堂教学是老师向学生传授知识和进行思想教育的主阵地。要实现由应试教育向素质教育的转轨,就必须重视课堂教学,切实提高每一节课的教学效果。
30.
2010年《作文教学研究》总目录
作者:
本刊编辑部
刊名:
赤峰学院学报:作文教学研究
发表期刊:
2010年6期
页码: 
131-138
摘要:
共
87
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赤峰学院学报:作文教学研究基本信息
刊名
赤峰学院学报:作文教学研究
主编
王品德
曾用名
作文教学通讯
主办单位
赤峰学院作文报社
主管单位
内蒙古自治区教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1673-2596
CN
15-1341/C
邮编
024000
电子邮箱
zwjxyj@163.com
电话
0476-83809
网址
地址
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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