赤峰学院学报:作文教学研究期刊
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0

赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 陈明盛
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  64-65
    摘要: 口语交际能力是现代生活中必备的能力之一。新"课标"要求教师要充分重视口语交际教学,培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有和谐地进行人际交往的素养。因此,怎样培养学生的口语交际能力已成为一个...
  • 作者: 张先龙
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  65-67
    摘要: 作文教学是小学语文教学的难点之一,难在学生缺少素材,难在学生不会观察,难在学生缺少语言积累,更难在教师教而无法。万丈高楼,平地起。笔者认为低年级的写话训练是为中高年级作文"搭桥、铺路"服务的...
  • 作者: 王云云 鲁璐
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  67-68
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:"在低年级,主要是让学生对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识及感想。"这段话为低年级的写话教学指明了方向。低年级写话教学是中高年级作...
  • 作者: 欧阳跃军
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  69-70
    摘要: 知识改变命运是真理,原本毋庸置疑;但也未必,起码并非绝对。小学毕业考不上初中,可以出国留学、读研,回国后做高官;高考未上专科分数线,照样读本科,毕业后身居要职;清华毕业的高材生只能给中专毕业...
  • 作者: 李元锦
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  71-72
    摘要: 学生怕作文,尤其农村学生更怕作文,城市小学生与农村小学生在习作水平上的差距是不容争辩的事实。农村学生相较于城里学生而言,他们生活中可感知的新鲜事物稀少,社交能力更无法与城里孩子相比。他们眼界...
  • 作者: 王书明
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  72-73
    摘要: 农村小学作文教学要从以下方面改进:一是培养阅读能力;二是培养观察能力;三是培养想象能力。
  • 作者: 彭真 蒋丽萍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  74-75
    摘要: 一、激发兴趣扫除学生怕习作的心理障碍 教师要帮助学生克服习作时的心理障碍,就应重视培养学生对作文的兴趣。一旦学生对习作产生了兴趣,就会自然而然地产生表达内心感受的欲望。只有让学生写内心世界...
  • 作者: 章廷钟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  75-76
    摘要: 学生怕写,老师怕教,这是作文教学中常见的现象。那么如何改变学生苦不堪言的作文状况呢?据几年的教学实践,我谈谈自己的一些看法。
  • 作者: 庄英玲 邢峰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77-78
    摘要: 一、低年级重在培养学生写话兴趣 首先,要采取多种办法激发学生的写话兴趣。例如,有的学生偶尔用一两句话记下了自己做过的事,教师就让他读给同学们听一听。老师的表扬对其他学生也是一种激励,也会产...
  • 作者: 刘发尧
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  78-79
    摘要: 作文是小学语文教学的重点和难点,是教师普遍感到头疼的问题,同时也是学生最不感兴趣的教学内容之一。这主要是因为小学生的语言功底比较差,对于生活事物的观察力也很不足,而且生活经验又比较少,语言的...
  • 作者: 纪水凤
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  80-81
    摘要: 作文是语文教学中的一个重要内容,是语文知识、观察能力以及思维能力等方面的综合体现,由此也成为语文教学中最棘手的一项内容。作文教学在小学存在着一定的难度。小学中年级是作文的起步阶段,既是低年级...
  • 作者: 林代娣
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  81-82
    摘要: 上作文课时,许多老师都倍感烦恼。因为现在不少学生害怕写作文,提起作文就像是"老鼠见了猫",还有不少学生对作文"敬而远之"。长此下去,不仅影响到学生作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展...
  • 作者: 苟建东
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  83-84
    摘要: 语文新课标明确指出:"写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"写作教学应"鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写...
  • 作者: 颜永革
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  84-85
    摘要: 写作是中学语文的"重头戏"。长期以来,不少学生的作文处在捉襟见肘、无话可说的地步。"巧妇难为无米之炊",没有丰富的生活经历,没有厚实的素材积累,很难写出富有真情实感的高质量的作文。我认为,要...
  • 作者: 王祥
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  86-87
    摘要: 在初中语文的教学体系当中,作文教学是一个重要内容。新"课标"当中明确指出,写作是通过文字来表达思想与交流思想的重要手段。因此,新"课标"下的初中作文教学应当与时代需要以及教育发展需要相适应。...
  • 作者: 刘荣旺
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  87-88
    摘要: 提高学生的写作能力是语文教学的一项重要而艰巨的任务。说它重要,是因为写作能力是伴随学生终身的能力,它无论在学习、工作中,还是在生活中都发挥着重要作用;说它艰巨,是因为写作能力的提高不是一朝一...
  • 作者: 王永忠
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  89-90
    摘要: 高中语文新"课标"主张教学过程要树立互动意识。我觉得这种互动就作文教学而言,其实质就是师生、生生之间感情的对话,心灵的交流,思维的碰撞。因为作文的过程就是投入生命并表现生命的过程,所以作文教...
  • 作者: 刘晓成
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  91-92
    摘要: 写段是作文的基本功。写通顺,写具体,写精彩,是写段训练的三个层次,也可以说是写段的三境界。教师不仅要给学生写段提出明确的标准,还应引导学生掌握与运用其中的技巧。在实际操作中,我建议大家通过改...
  • 作者: 陈灿春
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  92-93
    摘要: 在当前的小学习作课教学中,有相当一部分语文教师过多地强调模仿的作用和功能。尤其高年级学生的习作课教学,仍然以模仿写为主,致使一部分学生在习作时,不"仿"就不写,不"仿"就无内容可写。于是,在...
  • 作者: 陈启晟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  94-95
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:"写作教学应贴近学生的实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"也就是说,作文教学必须回归生活,以生活为本源,让学生在生活的广阔...
  • 作者: 陈敏
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  95-96
    摘要: 现有的小学一、二年级语文看图写话要求相对低,而三年级语文要从看图写话,直接进入到篇的写作,视觉上没有凭借物,材料上需要选择,遣词造句上需要斟酌,难度大可想而知。在农村小学三年级学生的作文中,...
  • 作者: 应水兰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  97-98
    摘要: "写作文很难!"这是许多学生的烦恼。那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪,培养小学生学会写作文呢?我认为教师应从以下几方面去做:
  • 作者: 刘筱红
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  98-99
    摘要: 农村小学生与城市小学生相比,语文素养有一定的差距,这在习作水平上就更为明显,虽然教师从选题一直到开头结尾,指导得有板有眼,但学生的习作仍是干巴巴的,让人沮丧。看着这些习作,仿佛面对着一潭死水...
  • 作者: 王小峰
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  100-103
    摘要: 日记写作有长期性,除了自身的毅力这个内部因素外,良好的外部环境也是重要的。外部环境,主要包括:家庭环境、学校环境、教师环境和社会环境等。创设好的外部环境,需要各方力量有先进的理念,更需要各方...
  • 作者: 王惠伟
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  103-104
    摘要: 生活是学生习作的源泉,脱离了生活,作文就成了无源之水,无本之木。小学生的习作训练应参与生活,服务于生活。许多老师有这样的体会,尽管我们使出浑身解数,对学生进行写作方法的指导,进行课外阅读的积...
  • 作者: 柳跃华
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  105-106
    摘要: 每天我们接触最多的应该是我们的同类——人。可一让学生动笔写写自己身边的人,他们就犯愁了.老师、同学、家长、亲人,他们再熟悉不过了,但要让他们跃然于纸上,就无从下笔了。
  • 作者: 王艳秋
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  106-107
    摘要: 小学语文是一门基础学科。学生的语文能力如何,主要看表达能力。写作是运用语言文字表达思想感情的一种创造性的脑力劳动,作文教学历来是语文教学工作的难点和重点。随着新课改的逐步深入,信息技术与学科...
  • 作者: 杨小艳
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  108-111
    摘要: 科普文章:养在深闺人未识 提起科普文章,的确是小学语文教学中的一块"处女地"。一方面科普文章既不像记叙文那样有动人的故事情节,也不像散文那样有优美的描述语言,学生便不大喜欢科普文章。另一方...
  • 作者: 朱五香
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  112-113
    摘要: 在一、二年级的办公室里,我经常看到一拨一拨的学生进进出出,那些都是到老师处来过关生字的,并且看到的就那这几张老面孔。老师们经常在一起谈起的话题,也就是生字的巩固问题。老师们感觉学生对识字不感...
  • 作者: 陈友萍
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  113-114
    摘要: 随着素质教育的深入实施,以学生为主体的教育,向课堂45分钟要效率的形势,迫切要求教师们改革课堂教学,采取最佳的教学手段,构建以学生为主体的课堂教学模式,开放课堂,让学生"动"于课堂,真正成为...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
曾用名 作文教学通讯
主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1673-2596 CN 15-1341/C
邮编 024000 电子邮箱 zwjxyj@163.com
电话 0476-83809 网址
地址 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

赤峰学院学报:作文教学研究评价信息

赤峰学院学报:作文教学研究统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊