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赤峰学院学报：作文教学研究2013年出版文献

出版文献量（篇）

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赤峰学院学报：作文教学研究

投稿

曾用名：作文教学通讯

主办单位：

赤峰学院作文报社

ISSN：

1673-2596

CN：

15-1341/C

出版周期：

双月刊

邮编：

024000

地址：

内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号

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热门刊内文献

年度刊次

61. 从阅读教学视角探讨恰当把握语文教学内容

作者：盛盈盈

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 115-116

摘要：目前我国小学语文教学效率不高,原因之一就是语文教学内容的不确定,进而导致教师无法恰当地把握每篇课文的教学内容。针对这一问题,本文运用课例分析的方法,试着探寻一种恰当把握语文阅读教学内容的思路...
62. 浅析课外阅读内化的方式

作者：郑春

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 117-118

摘要：众所周知,课堂之外有万水千山,课本之外有万紫千红。课外阅读已越来越受到语文教师的重视,大家都期待着学生＂厚积＂然后＂薄发＂。可有些学生虽＂厚积＂却不＂发＂,究其原因,主要是这些学生没有内化所...
63. 识字教学的点滴体会

作者：张文献

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 118-120

摘要：《语文课程标准》指出,识字写字教学是小学语文教学的一项重要内容,是阅读和写作的基础,直接关系着语文教学的质量。所以,识字写字教学应该引起语文教师的重视,在教学活动中不断优化识字写字教学过程,...
64. 给学生一个飞翔的机会——培养学生创新思维例谈

作者：黄小娟

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 120-122

摘要：培养学生的创造能力和创新意识是我们时代教育的核心,语文课作为基础教育的一门重要课程,应该在培养有思想、有见解的创造性人才方面发挥作用。本文围绕在初中语文教学过程中营造宽松氛围,培养求异思维能...
65. 语文教学中学生主体参与意识的培养

作者：张红

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 123-124

摘要：学生的主体参与意识是指学生勇于参加教学的积极主动的态度和迫切要求。其实,人人都有一定的参与欲望,学生更甚。但如何让其在教学中积极发挥作用,关键在于教师的倡导和培养。在课堂教学实践中,我们可以...
66. 让学生在体验中奏响爱的旋律

作者：刘筱丽

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 124-125

摘要：小学语文教材是由一篇篇生动形象的课文组成,它为学生认知世界、了解人生提供了一个个色彩斑斓的空间,为学生心理品质的优化提供了有血有肉的凭借。因此,作为教师应充分地利用好这些教材,让每一位学生都...
67. 小学语文阅读教学实效性刍议

作者：纪颖

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年1期

页码: 126-128

摘要：小学语文阅读教学永远是一个永恒的话题,长期以来,很多教师都被其所困扰。笔者多年从事语文教学工作,面对当前阅读教学的耗时、低效现状,提出一些自己的观点,试图以此来提高阅读教学的实效,创建充满活...
68. 向语文更深处漫溯——本期封面人物介绍

作者：

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 1-1

摘要：赵惠文，1974年4月25日出生，本科学历，中学高级教师，温州市教坛新秀，乐清市第一批名师，多次被评为温州市优秀教师。现任乐清市建设路小学教科室主任。
69. 对小学作文教学的思考

作者：赵惠文

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 4-7

摘要：新课程改革继续推进，新的观念正替代老的观念而发挥作用。作文教学也在改变，比如从“命题作文”走向“话题作文”正是将作文教学从狭小的天地里解放出来，“自由表达”，“我手写我心”。观念变了，但现实...
70. 无痕的智慧———新课标下小学语文教材内“读写融合”的实践思考

作者：符亚文

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 7-10

摘要：实现语文教学工具性和人文性的无痕融合，达到多维立体，水乳交融的最佳教育教学境界是小学语文教材内“读写融合”教学实践的核心价值观。定准目标，吃透文本，抓准读写结合点；读、思、讲、练有机结合，遵...
71. 抓点小练笔有效提高学生的语文能力

作者：江志娟

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 10-13

摘要：小练笔应找准落实点，扣准时机点，细实评价点，以读定写，以写导学，从而改变当前语文课堂存在着的为写而写的硬练笔，随机而写的空练笔，缺失指导的浅练笔，评价不明的假练笔。达到通过随文练笔有效提高学...
72. 作文教学呼唤创新

作者：孔凡花

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 13-14

摘要： “教育是艺术，艺术的生命在于创新。”素质教育的关键是创新教育，实施创新教育才能培养创新人才。语文教学要按《语文课程标准》，将创新理念贯穿于教学的各个环节，无论是让学生在广泛的阅读中汲取知识、...
73. 论高中作文教学的有效性

作者：刘峰

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 15-16

摘要：当前的高中作文教学仍面临着低效的困境。师生在作文教学中付出多，收效少，高中生的写作能力难以得到有效提高。从教学实际来看，目前主要的问题是：对高中作文教学的认识存在误区，有效教学的理念缺失，作...
74. 关于习作教学的点滴思考

作者：王萍

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 17-19

摘要：新＂课标＂实施以来,对于小学作文教学的研讨如雨后春笋般不断涌现,许多原有的教学模式被不断刷新,教学理念被不断更新,教学方法被不断创新。然而学生言之无物、以假乱真的＂文采华章＂,又时刻牵引着我...
75. 作文要培养学生勇敢品质

作者：刘木英

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 19-20

摘要：＂作文难,作文难,提起作文就心烦。＂的老调唱了几十年,但仍然没有改变作文教学的现状。现在又有学生唱起了＂怕作文,作文怕,要写作文我就趴下。＂很多学生因为得不到教师的正确引导,丧失了学习作文的...
76. 小学习作教学中要重视情感的催化作用

作者：赵琴

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 21-22

摘要：＂课标＂指出,小学生作文,就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事,用恰当的语言文字表达出来。按理说,写出来的文章应该是各具风采,有着鲜明的个性特征的,但事实并未如此。一、我的...
77. 让作文回归本真

作者：李小燕

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 23-24

摘要：学生一提起作文,就叫苦连天,都说：＂写作烦,写作难,写作难以上青天。＂作文究竟难在哪里呢？无非是不知写什么和不知怎样写两个问题。正因为学生的作文不知写什么好,因此他们的习作经常出现＂假＂、＂...
78. 让作文在生活中鲜活起来

作者：郑晓岚

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 24-26

摘要：每每遇到作文课,很多学生就像霜打的茄子——蔫了。究其原因无非就是无事可写,无话可说,即使绞尽脑汁七拼八凑好不容易成文了,作文内容也都是千篇一律,缺少童真童趣,毫无新意、个性可言。归其类别,主...
79. “小事”里写出大文章——班级生活作文教学初探

作者：钱勇

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 27-28

摘要：班级生活,只学生全部生活的一部分。班级生活中,发生的都是同学、老师间的小事,它们中的绝大部分随即会被新的事件取代,学生的写作视线很容易把它们忽视。然而,在细心的生活作文实践者眼中,＂小事＂里...
80. 小学作文生活化探讨

作者：毛凤霞王玮

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 29-30

摘要：传统小学作文课的教学模式,往往都比较单调死板,不够贴近生活,其所采用的大多是粉笔加黑板的形式,主要依靠的是老师的讲解,但这样的课堂氛围往往不够活泼,课堂效率也不高。笔者认为,作文的源泉是生活...
81. 走进文本感悟写法汲取精华仿写生花

作者：倪永福

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 30-32

摘要：朱作仁先生指出：＂模仿是基本的写作手段。小学生善于模仿,更需要模仿,小学生的作文训练是一个由模仿到创造的过程。照着范文仿写,仿中练功,仿中求异,从仿到作,由俗入雅,这是小学生写作的基本规律。...
82. 让学生从趣味中获取写作素材

作者：蒋彩花

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 32-34

摘要：《语文课程标准》指出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达...
83. 小学习作教学的生态问题及其对策

作者：范锦飘

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 35-37

摘要：就像植物的生长需要一个生态系统一样,学生在习作的过程中也需要一个生态系统。新课程改革是全方位的教育重建运动,其宗旨是建立＂新教育＂。习作教学的生态化,是新课程习作教学＂本体性＂和＂人文性＂的...
84. 刍议小学生作文内容的有效确定

作者：潘芸芸

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 37-39

摘要：在小学语文教学中,作文是学生综合运用语文能力的体现,因此作文水平被作为衡量学生语文程度高低的重要标志,同时也是衡量语文教学成效的重要标尺。然而,很多小学生在作文选题,即内容确定上存在诸多问题...
85. 把握写作规律提高作文教学的有效性

作者：杜林

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 39-40

摘要：作文有没有规律可循以及作文的规律是什么,我们怎样在语文教学中教给学生一些写作规律,学生怎样才能通过我们的语文教学掌握一些写作的规律等,都是每个语文人应该考虑的问题。写作首先是学生的一种语言实...
86. 小学生写作素养培养浅析

作者：杨乐苓

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 41-42

摘要：写作是人们经由书面语言,表达情感以及进行交流的重要方式,是学生各种能力的综合运用,写作教学也是语文教学中的重点及难点。传统的作文教学大多为粉笔加黑板的模式,主要依靠老师的讲解,所以课堂往往较...
87. 小学作文问题与对策分析

作者：林蓓蓓辛华

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 42-43

摘要：语文不仅（作是者中单小位学：教山育东中省最坊重前要镇的相一邸门中学心科小,学而）且在人类的社会生活中也扮演着重要角色,是人类文化成果的重要载体。因此学好语文对一个人的成长和发展至关重要。而作...
88. 农村学生起步作文教学之我见

作者：蒋建章

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 44-45

摘要：习作教学是小学语文教学的重要组成部分,是培养学生运用祖国语言文字表达思想,交流情感的主要渠道。所以,提高习作课堂教学效益,让学生想写会写是每个语文老师必须面对的一个课题。笔者不揣浅陋之见,就...
89. 小学作文教学的几点思考

作者：张玉媛董发书

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 45-46

摘要：小学时期是人类学习生涯中最为基础且相对系统的学习阶段。在此之前,学生思维概念中对＂学习＂的认识几乎为零。因而小学生在学习的过程中,受到来自外界条件的干涉,将对其主观的学习热情、学习倾向乃至学...
90. 农村中学写作教学现状分析及对策

作者：刘彦虎

刊名：赤峰学院学报：作文教学研究

发表期刊： 2013年2期

页码: 47-48

摘要：新课改进行了十多年,备受关注的作文教学走向如何,笔者对所在地区作文教学现状进行了反思,情况不容乐观。现就农村中学作文教学现状分析如下,并提出一些对策,以期同行指正。一、现状分析1.教师指导模...

赤峰学院学报：作文教学研究基本信息

刊名	赤峰学院学报：作文教学研究	主编	王品德
曾用名	作文教学通讯
主办单位	赤峰学院作文报社	主管单位	内蒙古自治区教育厅
出版周期	双月刊	语种
ISSN	1673-2596	CN	15-1341/C
邮编	024000	电子邮箱	zwjxyj@163.com
电话	0476-83809	网址
地址	内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号