现代语文:上旬.文学研究期刊
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现代语文:上旬.文学研究

曾用名: 现代语文:初中版;现代语文:初中读写;现代语文:初中读写与考试

《现代语文》杂志为教育部所属中国语文现代化学会会刊,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。
主办单位:
曲阜师范大学
ISSN:
1008-8024
CN:
37-1333/G4
出版周期:
月刊
邮编:
273165
地址:
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
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  • 作者: 王国富
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  72-72
    摘要: 马克思主义文学理论认为,作品先于欣赏而存在,是文学欣赏的前提和基础,同时作品是一种物质实体,它不依赖于人的感知而存在。文学欣赏始于对作品的物质媒介的感受。对作品的感受与对自然的感受方式有着明...
  • 作者: 马婷婷
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  73-74
    摘要: “211”人才培养模式下语言类课程考核改革取得一些成效,但方案的制定、考核内容的设定、考核标准的制定等方面存在着一定的随意性,考核方式雷同,考核结果反馈体系也不健全。教学管理者应创建平台加强...
  • 作者: 武氏惠 武氏暄
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  75-79
    摘要: 本文简要地介绍越南外语教学的历史,以此具体地研究目前越南高校汉语专业教学的状况,从学生、教师、汉语课程设置以及教材的角度来解决问题,并对目前越南汉语专业教学提出一些思考性的意见。
  • 作者: 赵燕
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  80-82
    摘要: 双语教学是少数民族地区语文教学的重要方式,这在社会、教育领域已经达成了共识。但是在双语教学中教什么,怎么教的问题上却远远没有达成从认识到行为的共识。双语之“双”,应该是有针对性、有目的和不同...
  • 作者: 郭莉琳
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  83-84
    摘要: 《现代汉语》是高校文科教学中非常重要的基础课,但是多年来这门课程的教学效果一直饱受争议。本文认为,在多方言区,应在教学中坚持理论与实践相结合的基础上,充分发挥多语多方言优势,做到资源整合多元...
  • 作者: 张学成 江林森
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  85-88
    摘要: 众所周知,创新课堂的一个核心理念就是互动教学。精品课堂更应该是任课教师与全体学生共同参与、共同创造的高效的课堂。针对学生的实际以及课堂教学的现状,笔者在教学中进行了分组教学的改革。分小组教学...
  • 作者: 黄群英
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  89-90
    摘要: 中国现当代文学课程目前最重要的变革就是在传统教学的基础上,增加对学生的实践能力的培养,而最重要的是对文本阅读、写作能力的提升,同时,加强学生的人文素养的培养,切实利用好读和写的实践,提升学生...
  • 作者: 齐慧爽
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  91-92
    摘要: 中国现当代文学是高职院校语文教育专业、初等教育专业和汉语专业的专业基础课,传统的教学方法很难满足高职教育对学生职业能力培养的要求,本文在实证调研的基础上,论述了中国现当代文学课程教学方法改革...
  • 作者: 刘静波
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  93-95
    摘要: 当前关于语文性质的论争主要可以归结为七类观点,即工具说、人文说、工具性与人文性统一说、言语说、文化说、悬置说和消解说。本文对各类观点进行了概述,并对其进行了进一步的分析。
  • 作者: 崔丽梅
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  96-97
    摘要: 捷克大教育家夸美纽斯说:“教学就是为了寻求一种有效的方法,使教师因此而可以少教,学生因此而可以多学,学校因此少一些喧嚣与劳苦,多一些闲暇、快乐与坚实的进步。”可见,只要掌握了有效的方法,“少...
  • 作者: 施云锋
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  98-99
    摘要: 九年级语文教学主要应是一种提高型教学而非简单的习得型教学,这就要求教师应在更高的知识层次上思考语文教学效率问题。基于这样的问题,在面对九年级上册(《智取生辰纲》这样的经典名著讲读课文的时候,...
  • 作者: 梁天保
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  99-100
    摘要: 孔子的儒家思想在我国历史上具有举足轻重的地位,其教育思想影响了数千年。儒家教育思想的核心是构建自觉、自律的主体人格,这也正是现代语文教学所提倡的关键所在。本文根据儒家教育思想的核心内容对当代...
  • 作者: 王秀娟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  101-102
    摘要: 在语文课堂教学中,教师应该注重培养学生的思维能力,让学生体验思考的过程,掌握思考的方法。而良好的问题情景可以加强学生的思维训练,有助于学生思维能力的培养,因此优化问题情景显得格外重要。本文通...
  • 作者: 王爱峰 赵志英
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  103-104
    摘要: 影视鉴赏以其独特的性能在培养和提升学生整体素质方面有着不可替代之功效。本文拟从高职院校影视鉴赏课具有的独特优势、影视鉴赏蕴含的人文精神、以及如何结合影视鉴赏培养学生的人文素质三个方面,来谈谈...
  • 作者: 王洪涛
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  105-107
    摘要: 全国普通本专科在校生2400万,其中高职高专学生960多万。语文教学是母语教育,是高职院校育人的重要载体和手段。高职院校应当重视语文学科的重要作用和意义,认识当前语文教学中存在的问题,按照“...
  • 作者: 张军
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  108-109
    摘要: 随着时代的发展,审美教育愈来愈重要,它将逐渐成为我国教育教学内容的重要部分。本文通过分析现阶段我国语文审美教育可行性和必然性,简要提出了今后教学中如何更好的实现语文审美教育活动的方式方法。
  • 作者: 王虎
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  109-110
    摘要: 素质教育提倡德智体全面发展,要求学校在关键的青少年阶段,成功塑造学生健康的心理和健全的人格。在语文教学中,古典诗词以其独特的人文性、深厚的民族文化等优势,在学生人格塑造上发挥着巨大的作用。因...
  • 作者: 朱玉龙
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  111-112
    摘要: 高中语文古诗词鉴赏的能力是学生必须要具备的语文能力之一,古诗词在中学语文课本中所占的比例很大。学生不仅要会背诵重点的古诗词,更重要的是会品读古诗词。而本文就是在提高学生古诗词鉴赏能力的目标上...
  • 作者: 王兴茂
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  112-113
    摘要: 语文教学除识文断字的基本目标外,培养学生语文素养及人文精神是另一个重要目标。古诗是中华民族文化宝库中的瑰宝,是人文精神的底蕴。古诗教学是引导学生继承文化遗产、促进审美情趣、提高语言道德修养的...
  • 作者: 何遥
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  114-116
    摘要: 文言文作为中国传统文化的积淀与载体,其教学方法应在我国古代阅读理论中深入开掘。“读、思、行”揭示了我国古人阅读的一个完整过程。“读”不仅要张弛有度的“诵”,更要“熟”;“思”要在“求甚解”和...
  • 作者: 藏爱霞
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  117-118
    摘要: 文言文承载我国5000年来的历史文化,初中生只有具备基本的文言文阅读和分析能力才能够深入地了解自己的民族和国家。本文通过分析初中文言文教学的重要性,以及目前初中文言文教学存在的问题,试图对目...
  • 作者: 何瑞丽
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  118-119
    摘要: 写文章的目的,就是为了表达作者的情思。这里的情思,包括思想、感情、思维三个内容。要表达思想感情,作者心中首先要有思想感情。学生在写作中情思不及,不是他们先天没有情思,而是他们的情思像一座座矿...
  • 作者: 聂小明
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  120-121
    摘要: 作文是培养学生语言表达能力的重要方法之一,良好的语言积累、语言运用、语言组织、语言表达是优秀作文的前提,语言与作文二者是互相依存的关系。本文从作文语言的角度,透过作文训练的行为层面,就如何提...
  • 作者: 张继龙
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  121-122
    摘要: 作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是较为困难的部分。中学语文作文教学一直是困扰教师与学生的难题,盖因传统作文教学方式太过单一。在新课标的理念指导下,结合实践活动提高作文教学效果不失为一...
  • 作者: 刘小娟
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  123-125
    摘要: 《愚公移山》出自《列子·汤问》,虽只有三百多字,但情节完整,曲折多姿。笔者以其教材编选及教学的阶段性特点为主线,梳理民国至今其教学轨迹,为其当前教学提供借鉴与思考。
  • 作者: 李先慧
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  126-127
    摘要: 教学语境由教室布置、教学资源、实施教学时所运用的言语体态服装、教学流程的各元素构成的课堂交流情境,具有整体性、连续性和生成性特征。文本语境就是教学语境,教学目标、教学流程、教学言语、教学评价...
  • 作者: 雍琳娜
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  128-132
    摘要: 趋向动词在对外汉语教学中一向被认为是教学难点。其中“起来”和“下去”是留学生最不容易掌握的两个。笔者认为利用认知语言学的隐喻机制、意象图示理论及主观化机制分析“起来”和“下去”用在动词后作补...
  • 作者: 李慧
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  133-134
    摘要: 语法化问题是近几年来的研究热点问题。本文从语法化中最普遍的实词虚化的角度对“在”何时从实词转变为介词并开始普遍使用作了大致的描述。研究实词是如何转变为虚词对于我们了解古代词汇的发展具有重要的...
  • 作者: 黄丹丹
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  135-137
    摘要: 中国从古至今有很多词汇嬗变现象,通过词义的扩大、缩小、色彩意义的变化等方面,讲述每个词汇背后所暗含的有趣故事。从一个词反观当下历史演变发展的过程,本文试图从历时的角度探讨“朋友”一词的古今含...
  • 作者: 李仕春 焦子桓
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  138-139
    摘要: 本文利用语料库技术对“灰”字在现代汉语中的义项分布情况进行了研究,通过整理分析,在已有汉语类中型语文性词典对“灰”字释义的基础上,又发现了“灰”字的7个新义项。

现代语文:上旬.文学研究基本信息

刊名 现代语文:上旬.文学研究 主编 单承彬
曾用名 现代语文:初中版;现代语文:初中读写;现代语文:初中读写与考试
主办单位 曲阜师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1008-8024 CN 37-1333/G4
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