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中小学数学(初中版)2005年出版文献
出版文献量（篇）
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总被引数（次）
976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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31. 并联电路欧姆定律的另一种几何模型刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2003年第10期刊发了涂德军老师《并联电路欧姆定律的几何模型》一文，文中涂老师根据并联电路中总电阻R与各支路电阻1/R=1/R1+1/R2的关系式1/R=1/R...
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32. 由√2是无理数想到的刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 很多学生对√2是无理数这个命题的证明很感兴趣，在教学参考书中也有该命题的证明．不过，笔者认为数学的魅力不仅在于我们可以使用某些特殊的技巧证明一些特殊的命题，而且在于我们可以统一、简洁的处理一...
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33. 解直角三角形的典型应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 2004年恩施自治州中考题第23题：2003年10月15日，“神舟”五号载人飞船的圆满成功，终于圆了中华民族几千年的飞天梦．10月15日9时整，火箭在震天撼地的轰鸣中腾空而起，急速飞向太空．...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2003年12期刊登了赵红玲关于《斜对称矩形格中的最短路径与杨辉三角形》一文(以下简称赵文)，作者作了较好地探讨，介绍了关于对称矩形格中最短路径的方法与杨辉三角形...
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35. 思路往往从不断的联想和转化中形成刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： “问题是数学的心脏”．分析问题、解决问题是我们学习数学知识，培养思维品质的重要方式．尽管分析问题的方法有多种多样，但笔者以为，联想和转化的思维形式，往往是分析推理的重要基础和基本环节。许多看...
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36. “转圈几何”的探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 引例 若一个半径为1米的圆从A地滚动到B地，AB成一直线，该圆需滚动5圈，则A地到B地相距多远?
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37. 关于等腰三角形分割的探讨刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在一些试卷、资料上经常可以看到涉及等腰三角形分割的开放性问题，而这些问题在教材里很少提及．学生较生疏，考试时能得分，但要想得满分就较困难．本文拟对这类问题进行一些初步的探讨，抛砖引玉，欢迎读...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期探讨与争鸣栏目中刊登了丁俭老师《一道有待商榷的概率问题》一文，作者对教辅中一道关于等可能事件概率习题的答案提出质疑，并作出详细地分析和解答．笔者...
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39. 方差简化计算公式的图形解释刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 九年义务教育三年制初中人教版代数第三册第十四章《统计初步》14．3一节中给出了方差的简化计算1公式：s^2=1/n[(x′1^2+x′2^2+…+x′n^2)-n-↑x′^2]．其作用是把一...
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40. 谈谈多媒体课件的“利”与“弊”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 多媒体技术作为现代教育手段，受到越来越多的人关注．课堂上应用多媒体课件进行辅助教学已屡见不鲜．笔者本学期应用多媒体课件上了三节课(人教版初中几何课本第二册4．9梯形，4．11三角形、梯形的中...
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41. 再谈等腰梯形能分成四个全等图形吗刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第12期刊登了覃巍先生的《等腰梯形能分成四个全等图形吗》一文，对教辅的答案“不能分成四个全等图形”进行了修改．我认为文中还有些地方值得探讨。
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42. 此“证法”合乎逻辑!刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第9期，贺健在《此证法合乎逻辑吗?》一文中，对2003年第12期齐雁衡的《对“由定理的证明谈创新思维的培养”的补充》中的等腰三角形性质定理的证法4提出了...
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43. 何谓“截面”？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 最近去某班听课，遇到了一个意想不到的问题，令人十分费解．至今在我的头脑中还时时思考着这个问题，这就是一个语意较为含糊的概念——截面。
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44. 教材中的错误刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 华东师大版《数学》初中一年级(上)第140页和华东师大版《数学》初中一年级(上)教师用书第156页都有这样一幅图。
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45. 黄金分割·黄金图形·黄金数刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 黄金是非常贵重的金属．人们常用黄金打造成各种饰物，佩戴在手上、颈上、耳朵上，显得雍容华贵，格外漂亮。
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46. 奇妙的九宫图刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 把自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9，共九个数填入一个3×3的正方形表格，使这个表格中的每一行、每一列、两条主对角线上的数字之和相等。
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47. “有理数的乘方”教学设计刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教学内容 华东师大版教材七年级(上)第2章62页。
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48. “无理数”教学过程刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 教学目标 知识目标 了解无理数概念的本质特征——无限不循环；过程目标 让学生亲身经历无理数发现的过程。体会无理数引入的必要性．通过一系列的探索活动，提高其数学的素养，形成科学的思维方法。
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 在学习、实践“新课程”的过程中听了许多教师的课，对学生进行了数次调查，从中学到了很多知识，结合笔者对新课程改革的肤浅认识提出几点现象与读者交流．
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51. 重视数学非科学性题目的教学价值刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 数学非科学性题目是指数学题目不满足严谨性、合理性和叙述清晰性等科学性要求，具体指由于命题者思路单一、片面，不能从知识相互联系的架构出发而形成的题意不确定、说法易产生歧义、条件不完善、提供的参...
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52. 对数学新教材中英文阅读材料的看法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 由华东师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书七年级数学(下)，在课本第87页首次出现英文阅读材料《Time and dates》，教师教学用书相应部分还作了说明：这是这套实验教材的第...
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53. 有理数教学中的盲区刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 七年级学生学习有理数概念之后，一般对有理数划分为整数和分数，或划分为正有理数、零、负有理数较熟悉．但当要求他们回答小数是不是有理数时，有些学生不敢肯定，特别是无限小数是否为有理数，学生对此感...
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54. “边对应”与“对应边”的区别刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 初中几何教材中有一道传统习题：“使两个直角三角形全等的条件是：(A)一锐角对应相等(B)两锐角对应相等(C)一条边对应相等(D)两条边对应相等。其中(A)、(B)、(C)错误显然，故学生们都...
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55. 让游戏进入数学教学刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 以往的有理数混合运算的复习对于教师和学生而言都是比较枯燥乏味的过程．但是这种运算又是基础的运算，是学生必须要掌握的一项技能．本人结合新课程的理念，设计了几个游戏，让学生在玩中增强了有理数混合...
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56. 这样的抽象合理吗？刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 北师大版数学八年级(上)安排了《图形的平移与旋转》一章．本章内容的安排对于学生形成变换的思想，拓宽思维，发展空间观念，增强审美意识，提高学数学的兴趣和数学应用能力等方面都将起到积极的作用．
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 数学是研究数和形的科学，数和形有着密切的联系；数轴实现了数与形的联姻，使数与直线上的点建立了对应关系，揭示了数与形的内在的联系，由此成为数形结合的基础．数轴能把抽象的有理数直观地表示出来，并...
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58. 澄清一道中考题的有关认识刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 2003年天津市的一道中考题引起了讨论，随着本刊文[1]、[2]的发表，讨论正逐步深入，但还不能说已经完成，众多资料上的答案a>-1遭到文[1]的否定，而文[1]的答案：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 11月10日出版的《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期，12月2日才见到，让我有点相见恨晚．当第一眼看到解题研究栏目中的《再谈a的取值到底是什么》时，马上意识到当初在对天津市200...
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60. 慎用“依据”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 《中小学数学》初中(教师)版2004年第7—8期《一元二次方程整数根问题的解法》一文中，作者较系统地归纳出一元二次方程整数根的解法，对指导学生课外活动很有帮助．但文中例1的解题过程不妥，这是...
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
中小学数学(初中版)评价信息
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