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中小学数学(初中版)2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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976
中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 各位同志：早上好!今天能够参加这样的会议我非常高兴。小学教育关系着我们国家的未来，特别关系着千家万户，也包括我这个81岁的老人，因为我的孙子孙女即将进小学，我也很关心小学。今天会议的主持者要...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂过渡性言语，是在课堂教学过程中不同问题、知识点或教学环节之间承上启下的言语．
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3. 教材这样设计不妥刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 近期学校组织了中青年教师教学竞赛，其中有一节课是（30°45°60°角的三角函数值》．教学内容是初三下册第一章第二节（北师大版），教材是这样设计的：由一副三角板中的30°角，
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学概念是对数学研究对象的高度抽象和概括，是导出数学定理和数学法则的逻辑基础，是构建数学理论大厦的基石．反观某些数学课堂，在根深蒂固的应试心理下，“教师给定义，学生反复练”的现象并不鲜见，学...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 张老师在文章中提到了一个经常被人们挂在嘴上的词“当代课程观”，并说“学生是课堂的主体”是由这个课程观明确指出的。类同的．较为人们熟知的流行语还有“以学生为主体”。尽管人们对当今业内流行的各种...
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6. 数学教师应善于“改编题”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学教师在教学活动中都有很强的分析问题和解决问题的能力．可是却很少有教师具有善于“改编题”的能力．何为“改编题”呢？简而言之即“改题”和“编题”．通过笔者的教学实践发现：学生通过做教师的“改...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 一、问题的提出 当前初中数学课堂普遍存在三种状态：一是课堂纪律好，但有部分学生学习被动、精神不集中，偶尔做小动作；
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《中小学数学》2010年第6期王发岳老师的文章《问题究竟出在哪儿》，文章对一个小学数学竞赛题的答案因不同解法而得出不同结果的原因作了分析，并得出了一个“AAED的面积：5这个条件是不正确”的...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 反证法是数学中的一种很重要的证题方法，它被誉为“数学家最精良的武器”；在现行义务教育九年级上册第二章（湘教版）出现，对学生既是一种新的方法，也是一个教学难点；据此笔者对之的教学有“三个方法”...
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10. 谈科学知识在数学解题中的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学是基础学科，解决科学问题，离不开数学，随着课程内容日趋丰富，学科间有了更多的交叉性，出现了以前很少出现或者我们曾经忽视的用科学中的一些知识解释和简化数学中的问题．本文拟试举几例来谈谈科学...
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11. 这样解更便于学生理解刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 读了《中小学数学》（初中版）2010年7—8期上于志洪先生的《张角公式在求线段连比中的应用》的文章，感到解法新颖，收益匪浅．作为一线教师，我和我的学生对求解线段连比的问题，也作了深入的探究，...
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12. 多边形最小覆盖圆的确定方法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《中小学数学》（初中版）2009年第12期《再谈最小“覆盖问题”》一文中，在“拓展延伸”第2点中提出：“当四边形的四个顶点不共圆时，该四边形的最小覆盖圆的圆心在哪？有何规律？五边形呢？”，
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13. 一元二次方程在代数式求值中的应用刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 根与系数的关系表述了一元二次方程两根之和与积的关系，在代数式的求值中有着广泛的应用．现举例予以说明：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《中小学数学》2009年第12期范开秀老师的《用二次函数解按规律变换图形的问题》，探讨的问题是有意义的，但他得出的结论却是错误的．他说：“所给的规律变换图形在提取出3组实数对的情况下，采用这...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 题目 如图1，已知一次函数y=kx＋b的图象经过A（-2，-1），B（1，3）两点，并且交x轴于点C，交y轴于点D，
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在给初二学生进行培优训练时，笔者无意间翻阅了自己在读书时代的数学竞赛书籍，发现1997年全国初中数学联赛第一试第5题的条件AD=DC，MN=3，条件有一个多余，并且这两个条件是矛盾的，现从条...
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17. 对一道职评题的解法探索与剖析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在2010年11月浙江省宁波市举行的“2010年宁波市中学数学教师高级职称考试”试题中，有一个关于三角形分割的另一种类型试题（常见类型：把三角形分割成2个甚至多个等腰三角形），顿时觉得眼前一...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2007年第4期陈宏圣老师的《一道课本习题在中考中的应用》和2008年第3期陈赫老师的《再谈〈一道课本习题在中考中的应用〉》两文，受益匪浅．但对于2006年湖州市的那...
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19. “图形的旋转”教学与评析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 2010年南京市初中数学课例式研究八年级的一堂研究课在南京航空航天大学附属初级中学举行，全市区县教研员以及八年级数学备课组长和部分教师共约200余人参加了观摩和研讨．该校的笃闻鸣老师上了一节...
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20. 新课改下的“因式分解”之殇刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 因式分解是代数的一种重要的恒等变形，是学习数学其他知识的一座桥梁．在分式运算中，它是通分和约分的基础知识，在解方程和不等式中，它是一种重要的解法；在代数式和三角式的恒等变形中，它是一种重要的...
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21. 函数背景下的衍生图的解法例举刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在中考试题中设置函数背景下的衍生图，往往将相似三角形、函数、解直角三角形等知识结合在一起，具有较强的综合性，可以充分暴露学生解题思维品质，因而获得命题者青睐．本文只研究在函数背景下的衍生图题...
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22. 谈共边三角形刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 本文所写的共边三角形的性质与应用，是经过学生平时的探讨和研究，不断的总结和发现，形成的共同认识．现集结成文，略作梳理，供大家参考．
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23. 也为一道习题构造反例刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在初中数学教科书（九年级（下），华东师大第三版）第82页，有这样一道习题：“一组对边相等，一组对角相等的四边形是否一定是平行四边形？如果一定是，请给出证明；如果不一定是，请举出反例．”
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24. 一道习题的生长性探究刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 玻利亚曾说：“好的题目和某些蘑菇相似，它们都成串生长”，苏科版九年级数学上册103页第14题：如图，A、B、C、D是矩形的四个顶点，AB：16厘米，BC=6厘
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 学习《等腰三角形》内容时经常遇到这样的习题：有两个三角形，它们的内角分别为：（1）20°，40°，120°；（2）20°，60°，100°，怎样把每个三角形分成两个等腰三角形？画出图形，试试...
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26. 好的引入是成功的一半刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 笔者曾有幸参加宁波市骨干教师评选。在上课这一环节的考核上，统一安排在市里的一所学校借班上课，该学校采取的是小班化教学模式，每班30名学生。
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27. “错”中有错，“对”中有错刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 读了《中小学数学》初中版2010年第4期余勋金老师的《要注意题目中隐含的条件》一文，颇有同感，忽略题中的隐含条件而导致的解题错误不仅是学生的“多发病”，而且在不少数学教辅资料中也屡见不鲜．应...
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28. 有错我纠刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《中小学数学》的办刊方向体现了教学一线老师对教材教法、解题等方面的研究心得，是一份真正反映基层数学教师教学生活的杂志，深受广大基层数学教师的喜爱．本人是《中小学数学》杂志的自费订阅户，
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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