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中小学数学(初中版)2015年第1期出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(初中版)
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《中小学数学》忠诚执行党的教育方针，以十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的要求为己任，按照教育部的要求或部署，在中国教育学会的领导下，为提高中小学数学教学质量、发现并推广先进的数学教学改革经验提供思想、理论和方法，为数学教师备课提供切实可用的资料或经验，同时将办刊重点放在培育新的教学人才及鼓励创新上。在我国中小学数学教育领域发挥了重要作用。
《中小学数学》是数学教育工作者的...
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主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年12月,教育部对高考动真格了!16日发布《关于普通高中学业水平考试的实施意见》和《关于加强改进普通高中学生综合素质评价的意见》;17日和其他四部委联合发布《关于进一步减少和规范高考...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 美国著名数学家、教育家波利亚指出：＂掌握数学意味着什么？那就是善于解题＂.解题过程是否有目标、有思路,是否顺利,透彻理解数学思想起着重要作用.中考试题历来十分重视对于数学思想方法的考查,近几...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： ＂滑过现象＂源于英国学者爱德华·德·波诺关于思维训练中＂注意滑过＂的一个形象比喻,他说＂当我们驱车从A地到B地欣赏美景时,往往会因为车速太快,忽略了途中更美的C地;由A地到B地的路越顺畅,C...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： ＂将军饮马＂是一个经典的数学模型,也是历年中考命题者热衷于考查、教学者热衷于研究的一个模型.笔者随手翻阅了6本《中小学数学》（初中版）,竟发现有9篇文章对此模型进行了研究论述：2009年第1...
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5. 由质疑引发的探究之旅刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在学完＂单项式乘以多项式＂后,作为知识的巩固和应用,现行华东师大版八年级数学上册配套使用的练习册第29页有这样一道习题（第8题）：如果3x~2y（A＋2y-3y~2）=15x~2y＋6x~2...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 1.问题提出.在中考复习接近尾声之际,班里的一位学生向我提出了一个非常有意思的问题.这一问题着实让我费了不少心思.问题如下：问题1证明或否定命题＂面积比等于周长比的平方的两个三角形相似＂.上...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 分式中有些题的条件极具隐蔽性,稍微大意就会出现错误.我们在解题时尤其应该特别小心,慎密思考.1.不但顾头还要顾尾.-分式的分子为零,其值为零.千万别忘了同时分母不能为零,否则就无意义.
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8. 对一道投影视图题的剖析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 如图1所示,一根直立于水平地面上的木杆AB在灯光下形成影子,当木杆绕点A按逆时针方向旋转直至到达地面时,影子的长度发生变化.设AB垂直于地面时的影长为AC（假定AC〉AB）,影长的最大值为m...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 笔者在应邀参加由宁波大学组织的＂三江名师＂浙江省经典优质课展示活动中,展示了浙教版七上＂5.1一元一次方程＂一课,对＂尝试检验法解方程＂的处理方式得到了与会老师的好评.现整理成文,与同行分享...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、总体设计意图在一些常态数学概念课教学中,教师往往忽视学生探究知识的过程,把着眼点放在学生的技能训练上,即短时间内将概念灌输给学生,然后花大量时间去反复操练,在一定程度上抑制了学生思维能力...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、教学内容解析本课时内容属于＂数与代数＂领域,是在已经学习了代数式、方程、不等式、平面直角坐标系、常量与变量的基础上,探索变量之间的关系,使学生理解函数的概念、会判断两个变量间的关系是否是...
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12. 追本溯源 借鉴以求刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2014年各地的中考试题都出现了许多令人赏心悦目的好题目.本文试以江苏省泰州市2014年中考数学题为例,剖析中考试题的来龙去脉,以及对今后中考复习的借鉴作用.1.原题重现.例（2014·泰州...
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13. 如何确定分段函数中的分段点刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 函数应用题及函数与其他几何知识的综合应用题是九年级数学教学中的一个重要内容,是近几年各省市中考命题的热点题型,特别是分段函数应用题,学生练习中常出现思维性障碍——不知如何分段,如何确定分段点...
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14. 整式乘法公式应用五注意刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 整式乘法公式是初中数学的重要内容,应用十分广泛;我们学习的乘法公式主要有平方差公式（a＋b）（a-6）=a~2-b~2;完全平方公（a±b）~2=a~2±2ab＋b~2但要真正学好它,还必须...
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15. 探究一道中考题的简捷解法刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近日,给数学课外兴趣小组的学生布置了一道中考题.题目（2014黑龙江哈尔滨市中考）如图1,在△ABC中,4AB=SAC,AD为△ABC的角平分线,点E在BC的延长线上,EF⊥AD于点F,点G...
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16. 我市中考数学压轴题解析刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 邵阳市2014年中考数学压轴题：在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x~2-（m＋n）x＋mn（m〉n）与x轴相交于J4、B两点（点A位于点B的右侧）,与y轴相交于点C.（1）若m=2,n=...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 笔者有幸担任2014年赤峰市中考首次网上统一阅卷第24题的阅卷工作,整理了部分学生的精彩解法,加上笔者对此题的认识,供同行参考,望批评指正.一、细品考题,引领思维原题：如图1,E是直线AB、...
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18. 一道学生作业题在群里引发的讨论刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一天,袁老师在批改学生作业时,对一道分式题产生了困惑,于是将学生的作业传到了＂马鞍山初中数学教师＂群里,引起了大家的热烈讨论.下面将讨论内容整理成文,以向各位专家请教.1.作业呈现.
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： ＂对应＂是在学习图形的全等中,在介绍什么是全等三角形之后,首次出现在＂对应顶点＂＂对应边＂和＂对应角＂等概念中,它在数学中是未加定义的原始概念.由于未加定义,造成教师对＂对应＂的理解存在分歧...
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20. 这道习题为什么不会做刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 鲁教版（五.四学制）数学七年级上册第三章＂实数＂部分＂估算＂中有这样一道习题：某地开辟了一块长方形的荒地,新建一个以环保为主题的公园.已知这块荒地的长是宽的2倍,它的面积是400000m~2...
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21. 浅谈中学数学分析思维的培养刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在数学的教学过程中,教师很注重学生各种思维的训练,而这种思维训练多是通过做题而获得.在这个过程中学生一旦遇到无法克服的问题,教师往往只是告诉学生思路,没有告诉学生这个思路是怎么形成的,这个问...
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刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 新人教版七年级上册第三章一元一次方程＂3.4实际问题与一元一次方程＂中的例2：整理一批图书,由一个人做要40h完成.先计划由一部分人先做4h,然后增加2人与他们一起做8h,完成这项工作.假设...
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23. 图形旋转定义的教学过程缺少了什么刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 一、教学过程回放上课开始,教师提出下面的问题（人教版九年级上册第56页）让学生观察与思考：（1）如图1,钟表的指针在不停地旋转,从3点到5点,时针转动了多少度？（2）如图2,风车车轮的每个叶...
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24. “一次函数”复习课之知识梳理刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在＂一次函数＂复习课中,有些老师没有进行知识梳理,以习题课代替复习课,致使学生学过的知识点很凌乱地在头脑里堆积.也有些老师虽然进行知识梳理,但这种梳理仅是简单地重复,很快地罗列一下学过的知识...
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25. 不该在教材中出现有“问题”的问题刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 义务教育阶段的数学教学是教育的一个重要组成部分,由《数学教学大纲》到《数学课程标准》,由一纲一本到一纲多本再到一标多本,这些都是数学教育变革的重要体现.不同版本的数学教材适应了不同区域学生学...
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26. 使用八年级数学教材（上册）有感刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 人教版八年级数学教材（上册）（2013年版）改动较大,在章节上作了比较大的调整,内容上做了一些修改.笔者通过对教材的使用,感触颇多,撰写本文,与同行探讨,不妥之处,请指正.一、教材修改后的两...
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27. 微课：满足学习者多样化的学习需求刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 从去年开始,笔者开始接触做微课.在接触微课的过程中,笔者感觉微课是传统课堂教学的一种有益的补充,它有可能彻底改变学习者的学习方式.1.微课是什么？1.1笔者眼中的微课.就笔者的理解,微课不同...
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28. 三幅图去哪儿了刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 近日,笔者在批阅一道分类讨论练习题时,发现一位学生的分类标准与参考答案并不一样.细细分析又觉得这样的分类有道理,经过与这位学生深入交流,终于理解了其中的缘由.1.题目与答案.1.1题目：直线...
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29. 纳索拉丁的判断刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 纳索拉丁（Nasir-Eddin 1201-1274）是阿拉伯著名数学家,曾修正过欧几里德的《几何原本》译文,为其进行注解和补充,有自己比较精辟独特的创见.比如完整引进了六个三角函数的概念;...
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30. “创新人才岂是教出来的”刊名： 中小学数学(初中版)发表期刊： 2015年1期页码:摘要： ＂所谓创新，一定是前人没有想到的、没有做到的。靠老师手把手地去教，一定教不出来创新人才。＂
中小学数学(初中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(初中版) | 主编 | 李海东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxczb@126.com；zxxsx@sina.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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