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中学语文教学参考:中旬刊2011年出版文献
出版文献量(篇)
4233
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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目录
121.
对联里的朴素读书观
作者:
邓政阳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
30
摘要:
我最喜欢的是那些明白如话的关于读书的对联。它们或散落于历代典籍中、或镌刻在沧桑的祠堂里。
122.
焕发“声”机 “点”亮课堂——余映潮语文教学“求味”“求约”艺术研究初探
作者:
田大璜
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
31-34
摘要:
他自1993年始,为某杂志撰写“中学语文教例品评100篇”,这成为中学语文界第一个由个人坚持了八年的专栏:迄今发表各类教学文章一千二百余篇,学术专著《听余映潮老师讲课》再版四次;他的创意教学...
123.
《醉翁亭记》注释疑义试析
作者:
高颂民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
34
摘要:
《醉翁亭记》一文有几处注释值得商榷,兹辨析如下。 “佳木秀而繁阴”中的“佳”字。人教、苏教两版课本及配套教参均将之释为“好”“美好”。笔者以为,此注释值得商榷。“佳”固然有“好”“美好”之...
124.
优化导语设计提高教学效率
作者:
王云明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
35-36
摘要:
一位语文教育家说过这样一句话:“一节完整的语文课离不开‘三语’:导入语、过渡语和结课语。精彩的导入语,犹如芬芳宜人的花香,能将采蜜的学生引入知识的百花丛中;精妙的过渡语。恰似攀登云端的天梯,...
125.
用过渡语为学生搭桥架梯
作者:
赵琳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
36-37
摘要:
笔者认为,在导入语、过渡语、结课语这三语中。最能体现课堂教学智慧,反映教师教学风采的当属过渡语。因为过渡语在课堂中用得最多,作用最大。恰当精巧的过渡语,不仅能使整堂课的教学流程浑然一体。而且...
126.
让结课语余音绕耳
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
37-39
摘要:
为了强化学生对教学内容以及关键知识点与关键能力点的印记,或者为了对学生进行相关的非智力因素的教育或智力因素的提升。教师在行将结束某一课或某一节的知识与能力教学时,需要以适当的话语对该课或该节...
127.
醉翁之意还需酒
作者:
黄永俊
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
39
摘要:
再次捧读《醉翁亭记》,从“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”这句话中,忽然读出了新东西。因为在这句话后,欧阳修接着说道:“山水之乐,得之心而寓之酒也。”既然“不在酒”,为何又要“寓之酒”呢?是...
128.
背景知识简介的常见缺憾及其优化策略
作者:
周华章
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
40-42
摘要:
与学生作文不同,带有鲜明个性特征的文学作品往往是作者“情动于中而形于言”的结果。所以准确理解作者的创作意图及其作品意蕴,就需要通盘考虑其与众不同的人生阅历、思想状况、际遇心境和时代背景等因素...
129.
“句中反义词”之妙用
作者:
孔令军
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
42
摘要:
意义相反或相对的一组词叫做反义词。反义词是客观事物矛盾统一现象在词汇中的反映,它属于同一意义范畴,当然也应属于同一词性。在平时的语文学习中,我们遇到的通常是给既定的词找出反义词。但有些课文中...
130.
文言文教学中的“文”“言”融合策略
作者:
尹庆华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
43-44
摘要:
入选教材的文言文大多是具有文学性的作品,如《醉翁亭记》《桃花源记》《岳阳楼记》等都是脍炙人口的文艺散文;《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》等写景抒情的小品文,其文学价值不言而喻;《狼》是构思奇妙...
131.
臻美之境:"课堂教学"与"书册阅读"的契合
作者:
谷春明
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
45
摘要:
厦门大学易中天教授在“百家讲坛”中品“三国”,把魏、蜀、吴三国的人和事“品”得出神入化;河南大学王立群教授在“百家讲坛”中“读”《史记》,把《史记》“读”的栩栩如生。可是,在听了易教授的“品...
132.
唤醒体验 催笔生花——浅谈叶圣陶作文教学论的具体运用
作者:
王在凤
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
46-47
摘要:
课程改革进行到今天,仍有许多学生怕写作,究其原因,恐怕是我们仍未能唤醒学生的生活体验和阅读体验。为此,我们不妨遵循叶圣陶先生的作文教学论,积极探索作文教学的新途径。那么。如何才能唤醒学生的体...
133.
追求阅读的增值效应
作者:
吴振华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
48-49
摘要:
追求阅读的增值效应,是阅读教学的高效思路。增值阅读需要走进文本又不囿于文本,其关键在于引导学生读“宽”文本、读“深”文本、读“新”文本,使阅读变得饱满、充实、深邃、灵活。
134.
感受和理解“母亲”还很不够
作者:
董旭午
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
50-51
摘要:
胡适是一位学贯中西的学者,是一位毕生为自由与尊严而战的斗士。然而,他在终身大事上,却选择服从母亲的包办,迎娶了从未谋面的新娘。这桩婚姻被列为“民国七大怪事”之一。胡适曾在自述中说:“我少小离...
135.
2010年度“感动中国”人物颁奖词选登
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
51
摘要:
草原曼巴——王万青 只身打马赴草原,他一路向西,千里万里,不再回头。风雪行医路,情系汉藏缘。四十载似水流年。磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原,门巴的故事还会有更年轻的版本。
136.
用传统文化和生命教育观照《散步》
作者:
王益民
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
52-53
摘要:
莫怀戚的《散步》一文,情节十分明晰:“我”劝母亲散步;全家一起散步;选择大路小路的分歧;“我”决定委屈儿子走大路,母亲却依从了孙子;在不好走的地方,“我”和妻子分别背起母亲和儿子。该文因文质...
137.
激活已知,同化新知——用已知提升高效
作者:
柴荣
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
53
摘要:
当学生原有的认知结构中已经具备某些相关的知识信息。足以用来吸收或同化新的学习材料时,教师只需要把学生已知激活,就可以提高课堂效率。
138.
散文品美
作者:
王韶华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
54-56
摘要:
思辨美 中国文化在春秋战国时期,出现了“处士横议、百家争鸣”的局面,诸子散文像朝暾般问世。它们虽然与哲学、宗教、历史等杂糅在一起。但依然有着文学生命力的光芒。“老庄”“孔孟”等不同范畴的思...
139.
课堂教学设计的哲学方法(二)
作者:
伏荣超
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
56-57
摘要:
四、内外相联 毫无疑问,离开一篇篇具体的教材文本,语文教学就没有凭借和依据。语文教材中的篇目,大都是文质兼美的典章时文。我们要充分发掘课内文本应有的资源和功能,通过扎实有序的听读说写训练,...
140.
古诗文文体详解
作者:
许雁冰
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
58-59
摘要:
人教版八年级下册课文中第五、六单元都是古诗文单元,涉及的文体众多,简直就是古代文体的大荟萃,如“书”“传”“说”“序”“诗”“词”“曲”“记”“歌”等。“诗”“词”“曲”大家都比较熟悉,那么...
141.
拆分审题 让作文有思路
作者:
易朝芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
60-62
摘要:
作文历来是中考复习的要点,又是让师生头疼的难点。为此,本刊2011年第/2期曾刊登过黄琼老师《2010年中考作文命题综述》一文,从宏观上俯瞰了近五年各地中考作文的命题趋势,为2011年中考作...
142.
意合为新而生 文合为情而作
作者:
田春林
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
63-65
摘要:
古人云:意高则文胜。立意关系着一篇文章的成败。笔者通过综合分析近年全国部分省市的中考作文试题。发现命题方式一般稳定在“材料”“选题”“半命题”“话题”等四种类型之中。然而,不论是何种类型试题...
143.
妙笔生花 情味悠长——优化记叙文中的议论和抒情
作者:
栾娟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
66-67
摘要:
在一篇成功的考场记叙文中,恰当地运用议论、抒情,能使文章的思想内容深化,使主题得到更鲜明的表现,使文脉更清晰,结构更严谨。反之,如果缺乏议论、抒情,一味地叙述,主题往往隐含在故事中,不能较明...
144.
何为“垂绥”?
作者:
柳运红
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
67
摘要:
现行苏教版语文七年级下册选用了唐代虞世南的《蝉》一诗,对于句中的“缕”字,文下做了这样的解释:“绥,帽带结在下巴下面的下垂部分。蝉的头部有两根.触须,形状像下垂的帽带。”其实这样的解释是不科...
145.
巧用“题记”考场作文添亮笔
作者:
姚安全
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
68
摘要:
题记是指作文题目之后、正文之前的一段文字。古来便有“题”好一半文的说法。而“题记”的精彩程度,也决定着读者的阅读兴趣。好的题记能吸引读者,引导读者思考,并显现出文章的结构美。题记既可引用歌词...
146.
善引诗词 增厚作文底蕴
作者:
郑谏国
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
69-70
摘要:
诗化语言是写好作文、提升作文品位的重要策略,如果无法达到诗化语言的水平,巧引诗词也不失为一策。“腹有诗书气自华”,为了让语言升华,巧妙而恰当地引用古典诗词名句,书写心志,阐发哲理,描绘景致,...
147.
中考满分议论文是如何“炼”成的
作者:
宁雪红
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
71-72
摘要:
笔者发现,在近几年铺天盖地的考场作文中,八成以上的考生会选择写记叙文,这似乎已经成为他们无可争议的首选文体。虽然记叙文写起来相对简单,但也容易引起阅卷老师的审美疲劳。倘若我们在适当的时候,写...
148.
一篇巧用拆字法的精妙演讲辞——《统考之前谈“赢”字》中的字词妙用
作者:
朱道清(演讲) 杨海亮(赏析)
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
73-74
摘要:
【讲辞再现】 老师们,同学们: 上午好!再过两天,我们就要在凛冽的寒风中迎来期末统考了。所以我就将今天讲话的题目定为“统考之前谈‘赢’字”。
149.
以诗状乐 各领风骚
作者:
章昂
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
75-76
摘要:
诗乐同源,诗乐一体,自古而然。诗人把音乐作为审美对象,以音乐生活为诗歌题材,便产生了音乐诗。用诗的形式摹写音乐,源于《诗经》,经《楚辞》、汉赋、六朝诗歌的不断发展,至唐代尤其是中唐,诗乐融合...
150.
以读促写 以写促解
作者:
陈洁
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2011年4期
页码: 
76
摘要:
“以读促写,以写促解”,在对课文中的知识点做基本的讲解之后,让学生通过仿写,一是对课文内容的前延后伸作深刻挖掘、总结归纳与综合分析,进一步加深理解,形成真正属于自己的认知体系;二是对课文的思...
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
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西安市长安南路199号陕西师范大学
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