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中学语文教学参考:中旬刊期刊
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中学语文教学参考:中旬刊2014年第1期出版文献
出版文献量(篇)
4233
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22
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中学语文教学参考:中旬刊
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《中学语文教学参考》杂志是由陕西师范大学教育出版集团·杂志社主办的全国中文核心期刊全国优秀语文期刊是专门研究中学语文教学改革和考试的教学辅导类期刊。本刊积极倡导一纲多本的教学改革,推进素质教学理念及教学方法,为优秀的教学实验、教学实录等提供展现教师才智的舞台,探索高考中考命题规律,充分体现教与学、学与考的有机结合。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学
出版文献量(篇)
4233
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2003年
目录
61.
由“课堂特色”走向“特色课堂”
作者:
袁源
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
1-1
摘要:
大凡青年教师上公开课,总希望上出点特色,在“2013年全国初中特色课堂展示交流研讨会”语文分会场上展示的三节语文课的执教者也不例外。四川成都的董文文老师的《吆喝》,可谓“有声有色有情味”,其...
62.
散文教学方式“四化”现象
作者:
高莉莉
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
6-7
摘要:
作为语文教材的主导文类,散文历来为语文教师所关注。但在现实的语文教学中,散文教学的现状并不能让人乐观。由于理论界对散文这种文体研究不够,也由于一线教师对已有散文知识掌握有限,所以散文教学在方...
63.
散文“三教”
作者:
杨安宝
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
17-19
摘要:
2013年12月7日,“第一届‘语参杯’全国百佳语文教师颁奖典礼暨全国语文同课异构课堂展示研讨会”在笔者所在的山东莱芜市召开,笔者一边聆听6位教师分别执教的《端午的鸭蛋》和《老王》,一边潜心...
64.
超越“初感”——例谈经典散文的教学策略
作者:
汪洋
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
24-26
摘要:
受制于阅读素养与生活经历,不少学生对人教版初中语文教材中的一些经典散文——例如《背影》《端午的鸭蛋》《云南的歌会》等,不感兴趣。对这些散文的教学,要从尊重学生的“阅读初感”开始,以一定的策略...
65.
要紧紧扣住“这一篇”的特质——以《老王》教学为例
作者:
周文忠
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
29-30
摘要:
2013年12月,笔者有幸参加了“第一届‘语参杯’全国百佳语文教师评选大赛颁奖典礼暨全国语文同课异构课堂展示研讨会”。会上展示的6节公开课,所涉文体都是散文。
66.
散文教学三重境:情味情怀情商
作者:
张如意
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
34-35
摘要:
散文教学教什么?怎么教?带着这个疑惑,笔者参加了2013年12月在山东莱兑举办的“第一届‘语参杯’全国语文同课异构课常腱乐研讨会”。通过观摩6位语文老师的课堂,我对于这一问题的认识逐渐深入。...
67.
《老王》教学实录
作者:
李妮妮
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
39-43
摘要:
师:同学们,你们现在在读什么书?生1:我在读《射雕英雄传》。师:这是金庸先生的作品,是武侠小说,很有趣。生2:我在读林语堂的书。
68.
尊重“这个人”,将散文教得像散文
作者:
张学芳
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
45-47
摘要:
最近听了一节市级名师的公开课,执教者上的是贾平凹的《风雨》。笔者对其中的四个问题印象颇深,现实录如下——
69.
聚焦核心教学点,避免内容碎片化
作者:
贾龙弟
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
48-50
摘要:
王荣生教授早就指出:“教学内容的相对集中是一堂好课的最低标准。”但直到现在,能真正做到集中的教师又有多少呢?问一个简单的问题就可以知晓:你能用一句话来表述本节课的教学内容吗?如果你只是凌乱地...
70.
致稼轩
作者:
张丽丽
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
73-73
摘要:
循着苦难这条线索 我想象可能这样与你相遇 或是像陶潜一样 在东篱下 你把寂寞的菊花
71.
知人读文文更亲——链接资料在阅读教学中的作用
作者:
刘凡保
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
74-75
摘要:
“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解...
72.
在活动中教会学生“写什么”和“怎么写”
作者:
杨宇鹏
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
84-87
摘要:
自2011年起,笔者和笔者主持的“活动式作文教学研究”工作室成员对“活动式作文教学”展开了研究。所谓“活动式作文教学”,就是教师不是通过单方面讲解灌输的方式,而是通过设计各种形式的活动,在师...
73.
《社戏》一文不该教“社戏”
作者:
盂凡东
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
91-91
摘要:
苏教版七年级上册第三单元的主题是“民俗风情”,该单元的第一课是鲁迅先生的经典散文《社戏》。教学这篇文章时,总有些教师会不自觉地将“社戏”作为教学的一个重要内容,或在开头引入时详细地介绍社戏,...
74.
在图文转换中感受诗歌的艺术真谛
作者:
陈玉剑
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
106-108
摘要:
陶渊明的《饮酒》组诗共二十首,苏教版语文教材九年级下册第一单元“诵读欣赏”部分选择的是其中的第五首,也是《饮酒》组诗中最著名的一首。
75.
满堂灌与不作为
作者:
曹文轩
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
112-112
摘要:
现代课堂并不应当以讲课者的失语为代价。对话与独语兼而有之,相得益彰,这才是语文课的理想国。
76.
讲好“四语”,亮出“课堂好声音”
作者:
姜涛
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
114-116
摘要:
在当下的语文课堂中,“多学少教”的理念已被广泛地演绎着:学生读书、交流、探究、展示,七嘴八舌,一派忙碌;而教师,偏安一隅,少有作为。太原市高中语文教研员任海林老师就此现象在博客中不无忧虑地写...
77.
用诗歌孕育诗意的语文课堂——《木兰诗》课堂教学小结一得
作者:
纪效成
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
119-119
摘要:
《木兰诗》是《乐府诗集》中的名篇,是一首脍炙人口的叙事诗。诗歌主人公木兰勤劳、勇敢、善良、爱家爱国等熠熠生辉的美德,已成为烛照历史的火炬,激励着后来人。
78.
关注文本,也要关注生活——2013年扬州市中考语文卷第17题评析
作者:
俞永军 李光荣
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
133-135
摘要:
本题选材精当,设问精准,贴近考生生活实际,是一道开放性、综合性、实践性很强的试题,至少考查了考生的三种能力。
79.
我的课:优缺点都很明显——兼评四堂“特级课”(之二)
作者:
王君
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
135-135
摘要:
我上《夏感》。课上完,褒者一半,贬者一半。表扬听了一大堆,批评也是一耳朵。
80.
努力赢得尊重呐喊争取机会——《满身泥巴的孩子》赏析
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
142-143
摘要:
歌词中我最有感触的是“习惯伤痛能不能算收获”这一句。是啊,生活中总有这样的人,他们屡战屡败,需要不断地调整目标,调整心态。这样的人在生活中最需要安慰,也最需要鼓励和尊重。这样的人当然更需要社...
81.
语文与所谓的模式和学案无关
作者:
陈治勇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
143-143
摘要:
语文有自我的特质,它不是纯粹的识记,教什么就考什么;亦非数理化,通过短期的强化式训练,就可以换得相应的高分。语文需要悟性!语文需要感觉!语文的答题可以训练,在短暂的时间里我们可以向所谓的“模...
82.
我读“曹文轩”——阅读与写作
作者:
曹文轩
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
144-144
摘要:
我曾在许多地方讲过,课讲得好的是中小学老师而不是大学老师。当然,中小学老师的课也有一些遗憾,那就是没能将阅读与写作联系起来。对于这两天的课,我依然有这样深刻的感受。一些老师对文本的分析,较少...
83.
阅读教学最基本的价值取向和实践要求
作者:
孙兆勇
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
145-146
摘要:
在当下提倡突出文本特质和教学个性化的背景下,阅读教学形式多样,手法层出不穷。在眼花缭乱中,一个问题始终盘绕在笔者心中:阅读教学有没有一以贯之的东西——最基本的价值指向?
84.
蔡元培:亲自为失业工人找工作
作者:
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
146-146
摘要:
1932年4月20日,蔡元培先生写信给刘海粟:“绍兴人陈福,人极诚笃,曾在绍兴中西学堂及上海暨南大学服役,于学校各役颇为熟练,现因失业,亟需工作,学校新增中学,或需雇校役,特为介绍,请留用为...
85.
“胆小”的语文老师
作者:
吴倩
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
150-150
摘要:
如果你从我们班教室经过,看见一位胖胖的老师脸上挂着可爱的笑容,那就是我的语文老师——吴老师。
86.
消解疑惑收获幸福追求卓越——中语参中旬版给我带来的阅读收获
作者:
付利
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
153-154
摘要:
十年的时光,其实只是弹指一挥间。当初选择教书这个职业的时候,我就立志要做一名出色的教师。但是,现实往往是不尽如人意的,从事农村初中语文教学尤其如此。这十年间,我从困惑、茫然,再到后来的豁然开...
87.
伟岸的树允许了我的依靠
作者:
何庆华
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
154-154
摘要:
题记:拙作及本人指导的学生作文,同时刊发于2013年第9期的《中学语文教学参考》中旬版,欣喜之余,遂作此诗以咏怀。
88.
试说《湖心亭看雪》的“挈”
作者:
王中原
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
156-156
摘要:
收到《中学语文教学参考·中旬》转来的《一条注释引发的难题》后,我查了能查到的古今辞书,发现“挈”无“nu”音。
89.
一条注释引发的难题
作者:
张荣芸
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
156-156
摘要:
“老师,课文下面的注释不对!”在学习鲁教版七年级下29课《湖心亭看雪》时,一位学生突然提出了这样一个问题。
90.
常伴语参中旬再摘教研硕果——淮南市初中语文名师工作室在2013年市优课评选中获得佳绩
作者:
吴如厂
刊名:
中学语文教学参考:中旬刊
发表期刊:
2014年1期
页码: 
158-158
摘要:
2013年11月9日,淮南市初中语文优质课评选活动在淮南师院泉山校区教学楼举行,由全市6区1县和市属学校选拔或推荐的50位参赛教师参加了比赛。
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中学语文教学参考:中旬刊基本信息
刊名
中学语文教学参考:中旬刊
主编
葛宇虹
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2155
CN
61-1031/G4
邮编
710062
电子邮箱
zbxx849@163.com
电话
029-852514
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学
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