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宣武教育2005年第5期出版文献
出版文献量(篇)
2013
总下载数(次)
7
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宣武教育
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投稿
主办单位:
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
100053
地址:
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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目录
1.
办好小班化教育实验,促进学校的发展
作者:
支运珍
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
1-4
摘要:
办学目标的确定是校长办学思想的重要体现,是办好人民满意的学校的关键。1998年起我校针对普通校生源不足的现实,认真分析学校的优势与特色,了解了百姓对优质教育的需求,在区教委的领导下率先开始了...
2.
以小组合作学习成效的评价 促进学生的自主合作发展
作者:
唐英
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
4-6
摘要:
评价是指人们对外在事物所做的价值评估,是分辩事物好与坏、优与劣的一个判断过程。评价在教学当中具有导向作用,激励作用和指导实践作用。因此评价的质量决定人的发展水平。新的一轮课改倡导“立足过程,...
3.
浅谈学生个性差异与小组合作学习角色分配的关系
作者:
刘晖
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
6-9
摘要:
哲学上讲“世界上没有两片完全相同的树叶。”更何况是具有丰富情感的人,他们更是千姿百态,各又个的特点。小学教师工作的重中之重就是如何对待班上每一个性格个异的学生,其中也包括一些格外与众不同的儿...
4.
小组合作学习最佳时机的实践
作者:
杨桦
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
9-10
摘要:
美国著名教育评论家埃利斯指出“如果让我举出一项真正符合‘改革’这一术语的教育改革的话,那就是合作学习。”在合作学习中有多种互动方式,而小组合作学习因其十分重视人与人的交流、交往,能帮助学生形...
5.
在体验中学习 在合作互动中收获
作者:
周京晶
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
11-12
摘要:
传统的教学模式只注重知识的传授,而忽视学生主体作用的发挥和能力的培养,因此学生只是接受知识的容器、教师的模仿秀。学生学习的积极性和主动性不能得以发挥,而新课程改革实验倡导“以学生发展为中心,...
6.
小班化教学促我成长
作者:
刘旭慧
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
12-13
摘要:
光阴荏苒,岁月如梭,一转眼六年的时光已悄然逝去。回想六年前,我还是个刚参加工作的“新兵”,我的学生们像破土而出的“新芽”。教学是怎么回事,或应该是怎么回事我懵懵懂懂的。但我有一个信念,那就是...
7.
快乐——小班
作者:
赵虹
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
13-14
摘要:
我有幸从1998年就参加了我校的小班化教育实验,并担任小班一年级班主任工作,当时的情景至今还历历在目。
8.
小班的课堂
作者:
刘素馨
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
14
摘要:
9.
课程改革赋予讲授法新的活力——“北京市小学数学教学讲授方式研讨会”在我区召开
作者:
郑卫红
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
14
摘要:
由于一些教师对讲授法不适当的应用,使得讲授法成了单向的“传送——接受”模式.不利于学生积极参与,学生主观能动性的发挥受到限制。这样就造成了在课程改革的今天,一些教师对“还能不能应用讲授法?如...
10.
运用情感管理,为教师成长搭建平台
作者:
王岚 赵静
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
15-18
摘要:
管理是一门科学。努力追求、善于运用这门科学,对于从事管理工作的人来说,往往能使自己管理有道、工作得心应手并卓有成效。一名懂得管理、善于管理的人并非仅靠强硬的手段来对待自己的教职员工,并非是感...
11.
地方民族音乐文化资源与学校音乐教育——宣南音乐文化资源的开发与利用
作者:
陈慧
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
19-21
摘要:
历史上的宣南地区,大体上指今天北京市宣武地区的管辖范围。这里是一块宝地,有着悠久深厚的文化积淀,人才蔚起、俊彩星驰,大批著名的诗人、学者、政治家、艺术家曾经在这里居住和生活。如京剧名角谭鑫培...
12.
掌握方向,题化知识和能力
作者:
杨子坤
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
22-24
摘要:
(一)所谓“高考”就是命题和解题的矛盾对立统一。择优考试的性质如何体现,择优的目的又如何达到,要由所命制考题的信度、效度、区分度和适当的难度来决定。所以,过去的《考试说明》和现行的《考试大纲...
13.
“探究性学习”初探
作者:
任苑辉
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
25-27
摘要:
在新课标的理念下,教师应通过创设数学或现实生活的情境,培养学生探索与创新精神。因此在课堂教学中开展探究性学习,是一个很实际的问题,让学生通过运用必要的知识、技能和生活经验,经历自主学习、主动...
14.
童谣出特色,礼仪唱新曲
作者:
赵燕华
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
27
摘要:
大家都很喜欢童谣,也都非常喜欢唱歌。你听说过“唱童谣”吗?如果没有,就请您到宣武区上斜街小学校园里来坐坐吧!看,学校的阳光电视台正在播放节目呢;听,大家在一起唱童谣呢!“早晨进学校,同学互问...
15.
师大附中学生运动损伤的调查及对策
作者:
国吉增
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
28-31
摘要:
当前,中小学生在校安全已经受到学校、家长和社会的广泛关注。我校在制定各项安全预案的过程中,注重学生运动伤害的预防工作,这也是我校体育与健康课程的重要组成部分。学生运动伤害的发生直接关系到学生...
16.
在操作活动中感悟数学
作者:
张爱红
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
32-35
摘要:
在操作活动中感悟数学即是学生根据教师创设的问题情境与教师提供的定向指导,通过动手操作学具探究数学问题、获得数学结论、理解数学知识的课堂学习方式。
17.
2005年秋季宣武区小学实验教材选定
作者:
李春明
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
35
摘要:
2005年3月31日宣武区小学教材选用工作委员会在宣武分院二部召开会议。区教委副主任牟东棋主持了会议,小教科科长耿秀燕、张咏梅、分院二部院长王俊芳、小学教研室主任董静等16位委员参加了会议。
18.
网络不可怕,疏导是关键——班级网络德育实践与成果报告
作者:
张倚天
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
36-40
摘要:
网络是什么?不同的人,站在不同的角度,对网络作出了截然不同的回答。在我接触的许多家长中,一说起网络就切齿痛恨,谈网色变,他们拒绝孩子上网理由非常充分——成绩下降、黑客、网恋、网友诈骗、命丧网...
19.
辛勤耕耘两春秋 课改硕果满枝头
作者:
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
40
摘要:
2005年4月22日下午,宣武区中学基础教育课程教材改革实验总结表彰会在宣武区教委礼堂隆重召开。会议由中职教科科长翁乃彤主持,教委副主任张军,德育科长李灿宇,中教研主任严娥丽和各学科教研员出...
20.
乐在耕耘中
作者:
穆豫洁
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
41-43
摘要:
来到北纬路中学工作近20年了,由于学校教学的需要,我多被派到棘手的班级去工作,且换班频繁。如:98—02的5年里,我连续做了五届毕业班的班主任,工作量和难度都很大,遇到的问题很多,我感受是颇...
21.
2005年上半年骨干教师研修班开学典礼
作者:
吴瑞霞 闫勇
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
43
摘要:
日前,宣武区教委小教科、宣武区教育学院师训部、宣武区教育学院分院二部小学教研室协力举办的宣武区小学骨干教师研修班2005年开学典礼在康乐里小学举行。
22.
“课堂教学改革与学生主体性发展”学术研讨会在京召开
作者:
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
44
摘要:
2005年4月12日至13日,“课堂教学改革与学生主体性发展学术研讨会”暨部分子课题结题会议在北京隆重召开。会议由北京师范大学与宣武区教委主办,北京师范大学附属中学和北京小学承办,会议为时两...
23.
教育者的故事
作者:
陈屹
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
45-46
摘要:
这是美国迪斯尼2000年评选出的优秀教师郎·克拉克的故事。从未想做老师的郎·克拉克,只是因为一位小学老师的突然去世,期间替换了五六个老师,还是无人能接管下来,这件事改变了他的命运。原来这是一...
24.
2005,教师关注什么
作者:
朱永新
刊名:
宣武教育
发表期刊:
2005年5期
页码: 
45
摘要:
从2004年开始,我们通过“教育在线”网站征集广大教师对于教育问题的意见。到2004年11月16日,有646人次提出了自己的意见,还有许多老师通过发手机短信的方式反映情况。结合“教育在线”网...
宣武教育基本信息
刊名
宣武教育
主编
高子忠
曾用名
主办单位
北京教育学院宣武分院二部
北京市宣武区教育学会
主管单位
北京市宣武区教育委员会
出版周期
月刊
语种
ISSN
CN
邮编
100053
电子邮箱
xwedu365@sohu.com
电话
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网址
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