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中学理科：综合
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曾用名：
中学理科：初中竞赛
主办单位：
广西教育学院杂志社
ISSN：
1002-6363
CN：
45-1279/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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331. 激发物理学习的兴趣刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向．在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用．学生一旦对学习发生兴趣，就会发挥自己的积极性和主动性．那么怎样激发学生学习物理的兴趣并...
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332. “正交分解法”的教学设计刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、教学目标（一）知识目标：1．知道正交分解法是处理力（矢量）的合成与分解的重要方法．
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 随着学习的深入．一部分学生对物理的学习逐渐由主动变为被动．最后失去学习物理的兴趣．笔者认为，产生这种现象的原因并非都是学生的智力因素造成，而是我们教师的教学态度、方法的问题．
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334. 初中物理教学中的情境设计刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 我们常听到有的老师感叹：“我不怕学生笨，就怕学生不想学．”笔者认为有些学生学习积极性不高，很大程度上是由于对学习失去了兴趣．如何通过创设教学情境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，使它...
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335. 小议初中物理概念教学刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 物理概念教学历来被人们所重视，因为物理慨念是人们进行物理思维的基础，科学地建立物理概念，无疑对学生形成能力有着十分重要的意义．本文就物理概念的教学谈一些体会．
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336. “实验探究式”物理课堂教学模式浅探刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 物理课程标准将提高学生的能力和素质摆到了非常重要的地位．课堂教学作为实现学校教育目标的主渠道，应当体现物理课程标准的精神，转变原有的教学观念，这主要应体现在改变课堂教学模式结构上，学校教育要...
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337. 物理连续体问题的模型构建刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 物理学中的概念、规律都是反映特定物理模型本质属性和运动规律的．因此，构建恰当的物理模型是物理解题的基础．由于在学生平时解题（尤其是传统题）训练中涉及的物理模型往往都是显而易见的，因而在面对一...
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338. 判断静摩擦力方向的三种方法刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 物体所受的静摩擦力的大小和方向都随外力的变化而变化，比较复杂，尤其是静摩擦力的方向，有时跟物体的运动方向相同，有时跟物体的运动方向相反，很难把握，是同学们学习的一个难点．笔者认为采用下列三种...
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339. 关于简谐运动中的“对称性”刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 简谐运动是在平衡位置附近做往复的变速运动，是以平衡位置为对称中心的空间对称运动．
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340. “电表示数变化”问题解析刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 电学知识在历年中考试题中占有一定的份量，其中，由滑动变阻器引起的电路中电表示数变化的题目也是比较常见的．引导学生明确对这类题的解答思路和方法，是教学的难点．笔者通过教学实践，认为要解答好这类...
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341. 例析万有引力定律的正确运用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 【例题】如图1所示，阴影区域是质量为M、半径为R的质量分布均匀的球体挖去一个半径为R／2小圆球后的剩余部分，所挖去的小圆球的球心O′到原球体球心O的距离是R／2．求球体剩余部分（阴影区域）对...
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342. 等效电源法在直流电路中的应用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、等效电源的电动势和内电阻 等效电源1：把图1所示的电源等效为图2所示的电源，则其等效电动势f=E，等效内阻r′=r＋R．就内电阻而言，可认为是把电阻R移到电源内部．
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343. “等效法”求电阻的最大功率刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 有关求电阻消耗的功率，以及在什么条件下消耗的功率最大等问题，在解题中容易出错，而且运算比较繁杂．本文就上述问题进行探讨，并举例说明如何求电阻的最大功窒．
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344. 电冰箱中的物理刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 近几年的中考物理命题紧密联系学生的生活和社会实践，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念．让学生学会关注，关注自己的周围，关注自己的生活，关注科学技术．这就要求我们在教学的过程中创设...
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345. 析伏安法测电源电动势和内阻刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 伏安法测电源电动势和内阻的实验中电流表接法有两种：内接法与外接法（如图1和2），但不管是哪种接法，测出的结果均有系统误差，至于哪一种效果更好，要具体问题具体分析．
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346. 新课程中教师角色的转变刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 当前，我国基础教育新的课程体系已进入了全面实验阶段，按照国家《基础教育课程改革指导纲要》的要求，依据国际科学教育和化学课程改革的发展趋势，化学课程标准从六个方面提出了新一轮化学课程开发、实施...
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347. 化学教学中学生思维能力的培养刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的．因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的．培养学生思维能力一般要从以...
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348. 实验教学应以学生发展为本刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 在教学改革进一步发展和深化的今天，实验教学也应不断地进步和完善，但是由于种种原因，在如今的实验教学中仍存在着一些缺陷，使实验教学功能得不到充分发挥．主要表现有：只注重实验的数量，不注重实验的...
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349. 论化学课的兴趣盎然导入法刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 新课导人是整个课堂教学首要的也是重要的一环．俗话说：好的开头是成功的一半．化学教学不正是如此吗？一个好的导入要使学生明确本课所要学习的主要内容，可以激发学生学习动机的兴奋点，让学生产生强烈的...
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350. 浅谈中学化学实验教学的改进刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 《化学课程标准》倡导发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生...
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351. 中学化学实施研究性教学浅议刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、创设学习情境，培养学生探究精神 探究精神是指敏锐地把握机会，敢于挑战，敢于付诸探究行动的精神状态．要培养探究型人才，最重要的是如何创设一种有利于激发人的探究动机和发挥人的探究潜能的学习情...
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352. 化学教学培养学生“三学”探微刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 能将学生培养成自党学——即愿学，开心学——即乐学，聪明学——即善学，且使学生保持一种持续的学习状态，让其受益终身，是教师的最高教学状态．上述“三学”在课堂教学中怎样培养？笔者作为化学教师，试...
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353. 浅谈如何爱护和强化学生的问题意识刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、转变教师观念，鼓励学生敢于提出问题 要鼓励学生提问．敦师必须要摒弃“师道尊严”的传统观念，建立民主、平等、合作、和谐的新型的师生关系．创设良好的问题性教学氛围．教师首先要端正态度，以实际...
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354. 注重学法指导 培养学生能力刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 刚上高一的学生，学习积极性很高，但因初中学习化学时间短、基础不扎实等原因，使他们对能否学好化学存在许多疑虑．因此，从高一开始，对学生进行学习方法的指导显得尤为重要．
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355. 在生物教学中培养学生的质疑精神刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 教育最重要的目的之一是培养学生良好的人文和科学素养、这里讲的科学素养其中有一点就是具有不盲从的质疑精神．质疑精神即是洞察力，是发现问题、抓住问题的能力，它实际上是一种创造力．
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356. 重视学法指导 提高生物学教学质量刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 21世纪是生命科学的时代，生命科学的发展需要大量既有丰富知识又有创造能力的人才．无论是知识的获取还是创造能力的形成都离不开良好的学习方法．有人曾调查统计：人一生中获取的知识只有20％～25％...
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357. 生物高考复习中素质教育实践尝试刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 一、应改变传统的高考复习教学方法 在高考复习中，备受教师青睐的传统“讲授法”现已受到严峻挑战，它是以传授知识为主的教学方法，已不能适应新高考的要求．本人大胆进行教学改革，创新教学方法，以学生...
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358. 在生物课堂教学中引入研究性学习理论刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 教育部颁布的《基础教育课程改革指导纲要》中强调：“改变（过去）课程实施过于慢调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知...
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359. 浅议多媒体辅助教学在生物课堂教学中的运用刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： “多媒体计算机辅助教学”按照教育部的界定就是：“实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料．”多媒体辅助教学的互交性、知识的大容量性以及真实性、灵活性和不受时空限制等等优越性，在...
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刊名： 中学理科：综合发表期刊： 2005年8期页码:摘要： 教师在课堂教学中应该进一步落实《南宁市中小学教师诚信十条》，做到“目中有人、心中有意、言中有情、行中有样、教中有新”，其中之一的“教中有新”中提出：在课堂教学中教师要打破“师道尊严”等旧教育...
中学理科：综合基本信息
| 刊名 | 中学理科：综合 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | 中学理科：初中竞赛 | ||
| 主办单位 | 广西教育学院杂志社 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1002-6363 | CN | 45-1279/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | itmag@163.com |
| 电话 | 0771-58603 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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