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小学教学参考：数学版2009年第12期出版文献
出版文献量（篇）
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小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
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31. 老师，你会经营自己的长处吗刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 曾听一位同行说过一件事。记得他在小学六年级的时候，接班的数学老师是一个矮矮的女老师，其貌不扬，课上也没有什么精彩的表现，同学们都深感失望，因而上课时总打不起精神，对数学也渐渐地不感兴趣了。但...
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32. 提高数学课堂教学有效性的实践探索刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 课堂教学是教师教的主阵地，是学生学的主渠道。提高课堂教学质量的核心是增强课堂教与学的有效性。但是，在当前的实践中发现数学课堂教学存在与课标理念形似神异的现象，影响了“有效性”。如何解决这个问...
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33. 有效对话：迈向有效教学的基石刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学是师生间自由平等、互动共生的对话活动，有效对话是有效教学的基石。但环顾现实的小学数学课堂，师生对话的基础不牢、互动不畅、实效不高等现象较为严重。如何把握师生之间教学对话的策略，让小学数学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 课堂小结虽然是课堂教学中一个微不足道的环节，但其却是课堂教学中不可或缺的环节。巧妙的课堂小结可以进一步激发学生的数学思考，增添课堂活力，演绎课堂精彩，对整节课起着“画龙点睛”的作用。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 在前段时间举行的区骨千教师高层论坛上，一位数学骨干教师上了～节“折线统计图”的课，让我领略了品牌教师的风采。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《数学课程标准》中指出：“课堂教学中应留给学生自主活动的空间，让学生在动手、动脑的活动中获取知识，培养其创新意识和创新能力。”我认为在教学中适当引导学生动手操作，使学生多种感官参与知识的认知...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学片断：“解决问题的策略一替换”是苏教版新增的教学内容，怎样把准学生的认知起点，创设情境，激发学生的学习兴趣，促使学生更好地投入到学习中去，是我上课之前思考的问题。经过一番思考，我创设了以...
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38. 关注学生为主体 落实有效教学观刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”因而。“以学生为本”是数学教学的出发点与归宿，为我们解决了为谁而教和为什么教的问题。教师教学行为要以学...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 教学实录：师出示例题：夏天西瓜每千克0．8元，买3千克要多少元？生（争先恐后）：0．8×3=2．4（元）。（本来教案中的设计是先提问如何列式，再启发学生根据意义用加法尝试算出结果，可现在学生...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 活动单导学作为一种有效的教学模式，深受广大一线教师的好评。现就我在课堂教学中尝试使用活动单的一些收获，对导学活动单在学生自主探究、潜能开发等方面所发挥的重要作用谈几点认识。
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41. 小学数学体验性教学初探刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《数学课程标准》要求让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，并获得一些体验。教学中如何理解并有效实施体验睢教学，是一个值得研究的课题。
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42. 巧设“问题”情境，激发灵动思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“数学不仅要考虑自身的特点，更要遵循学生学习的心理规律、认知规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”基于学生的认...
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43. 引导主动参与激励探索创新刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 数学教学中，积极主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚，求知愿望强烈，数学素质会得到较快的发展，创造力也较强。因此，数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感人手，使学生由机械...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“让学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科中的问题，增强应用数学的意识。实现知识的再创造。”我们不妨让学生“做”中学数学，不断地...
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45. 促使学生提问的教学策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 常听教师们议论：学生怎么就不爱问呢？现代思维科学认为：问题是思维的起点，没有问题，思维就成为无源之水、无本之木。当个体感到需要问个“为什么”、“是什么”、“怎么办”时，思维才算真正发动，否则...
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46. 让学生的思维流动起来刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 数学是创造性的艺术，解决问题是一种创造性的思维活动。让学生的想象丰富起来，思维流动起来，奇思妙想就能创造出新的思路和方法。
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47. 应用题的有效教学之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“在数学教学活动中，要保证学生有效地参加数学学习活动，必须充分体现学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”下面，笔者就新课改下应用题教学谈谈自己...
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48. 重视低年级学生合作学习能力的培养刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 背景意义：合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式，它是学生在小组内为完成共同任务，有明确责任分工的互助型学习，也是我国课程改革积极倡导的学习方式之一。《数学课程标准》中指出：...
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49. 提高小学生计算能力之我见刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 计算是小学数学教学的重要内容。计算能力是每个人必备的一项基本素质，是学生进一步学习数学和其他学科的重要基础。因此，培养学生的计算能力是小学数学教师的一项重要任务。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 从结绳计算到小棒变成算筹再变成算盘，一直再到二十世纪发明了电子计算器，计算工具的发展经历了一个飞速的跨越。现如今，计算器的使用已经很普遍，从小商小贩到各大银行的白领员工，无不都在使用计算器。...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 培养学生积极的数学情感是新课程改革的一个重要内容。《数学课程标准》明确将“知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度”并列作为数学课程的整体目标。而小学数学活动课其内容具有广泛性，方法具有灵...
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52. 构建智慧课堂刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2009年12期页码:摘要： 审视我们现在的数学课堂，注重的是教授知识，而不是培养善于思考、主动探究的智慧型人才。因此，我们有必要改革课堂教学，构建智慧课堂，培养充满智慧的学生。
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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