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小学教学参考：数学版2010年第6期出版文献
出版文献量（篇）
9785
总下载数（次）
15
小学教学参考：数学版
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服务于小学教师、中等师范（教师进修）学校师生和各级小学教研员，培养学生创新精神，提高素质教育质量，推进教学改革，及时、可靠地向广大教师提供丰富的教改信息、教学参考资料。曾被评为全国中文核心期刊、广西社科优秀期刊。
主办单位：
广西教育学院
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
出版周期：
月刊
邮编：
530023
地址：
出版文献量（篇）
9785
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1. 新旧课有效衔接“三忌”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新旧知识的衔接是课堂教学的重要环节之一，然而，实际教学中，新旧课的衔接往往缺少必要的精度和深度，流于肤浅。因此，保证新旧课的有效衔接就要注意正本清源，使衔接尽量自然，尽量流畅。
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2. 追寻高效的课堂活动刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 数学学习是一个以学习者已有知识经验为基础的主动建构的过程，所以这就需要教师努力将学生引入“吸引——参与——互动”的自主发展轨道，为学生提供素材，让学生根据自己的体验，用自己的思维方式，通过思...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一、绿色数学课堂的含义 二十世纪末期，美国核物理学家戴松（Dyson）从有机的整体出发，倡导并提出了“绿色的技术”，自此，绿色渐成为科学的时尚。按照戴松的观点，与“绿色的技术”相对立的是“...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： “数学生活化”“学习生活中的数学”是《数学课程标准》中的重要理念。“数学教学应从学生已有的生活经验出发．让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释应用的过程，进而使学生获得对数学理解的...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教学内容：苏教版实验教科书数学五年级下册第36～37页。教学目标：1．学生通过动手操作，理解单位“1”的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教学目标：1．在具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，通过操作和思考体会平均数的意义，学会并能灵活运用方法求简单数据的平均数（结果是整数）。
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7. “认识几分之一”教学设计刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 一、复习导入 1．用分数来表示图中涂色的部分。 师：你能用分数来表示图中涂色的部分吗？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 教学过程：一、创设情境，感知策略（1）去科技馆怎样行走？（2）原路返回时该怎样行走？（3）去时的路线与返回的路线有什么关系？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，计算教学在小学数学教学中的重要性不容置疑。北师大教材对数的运算重新进行了设计，在数的运算内容中注重经历从实际情境中抽象出运算的过程，关注学生对运算意义的理解；重视估算...
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10. 如何提高简便运算教学的效率刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则运算达到一定的熟练程度，并逐步做到计算方法合理、灵活，要鼓励学生根据具体情况选用简便算法，以利于培养学生思维的敏捷性、灵...
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在学习三位数的减法后，我让学生做了这样一道练习题：小军的爸爸是一位出租车司机，星期一出车时，里程表的读数是35千米。每天收车时，小军都记录了当时的里程表读数，共记录了五天。你能算出爸爸五天共...
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12. 由教师用书引出的错误刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 苏教版五年级数学下册第29页有这样一题：写出3和1、2、3、4、5……20等各数的最大公因数．你发现了什么规律？
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 日本数学史家米山国藏在他的著作《数学的精神、思想和方法》中说道：“不管他们（指学生）从事什么业务工作，即使把所教给的知识（概念、定理、法则和公式等）全忘了，唯有铭刻在他们心中的数学精神、思想...
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14. 加强实践活动促进能力发展刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式；要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。”我...
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15. 让教材为我所用刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 叶圣陶先生说过：“教材只能作为教学的依据，要教得好，使学生受到实益，还要靠教师的善于运用。”那么，如何从教材的角度去思考，让学生在有限的时间内获得数学学习的实效性，提高自身的数学综合素养。让...
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16. 以生为本——课堂教学之至真追习之刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本。把科学发展观落实到课堂教学之中，我认为就是以生为本。究竟如何做到以生为本，下面谈谈自己的粗浅看法。
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17. 数学课堂提问要把握四个“度”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 提问作为一门教学艺术，与其他学问一样，同样具有自身的规律。教师要熟练掌握井自如运用这一规律，就必须精心设计、悉心揣摩，用心把握课堂提问中的四个“度”，力求使课堂教学达到最佳效果。
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18. 优化问题情境，凸显问题价值刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新课程下，很多教师在教学中都非常注重创设生动有趣的情境。但我们也不难看出，五花八门的情境看似色彩绚丽、形式多样，实际上很多是华而不实，如思维发展的空间狭窄、探究的价值甚微、隐含的数学问题很少...
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19. 培养创新能力 突出教学主体刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 在课程改革中，作为数学教师，要把自身“传道、授业、解惑”的角色转变为学生自主学习、探究性学习、合作学习的促进者、引导者和合作者，改进教学方法，通过猜想、判断、动手操作、质疑深思、一题多问、变...
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20. 尊重学生凸显课堂教学的动态生成刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： “课堂是师生人生中一段重要的生命经历，是他们生命的、有意义的构成部分。”一个充满生命活力的课堂氛围，会使学生的学习在知识的探索、发现与创造上达到最佳状态，使课堂教学获得最佳效益。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《数学课程标准》中明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式。”合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实...
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22. 处理教材应遵循的几点原则刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新教材凝聚了众多专家、学者的心血与智慧，符合课程标准的要求、学生的实际和满足学生发展的需要，但教材永远不可能完美，需要因时、因地、因人而异实现教与学的加工。那么，处理小学数学教材内容应遵循哪...
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23. 小学数学单元复习有效性的新思考刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 新课程背景下，如何基于学生的认知规律，不断提升小学数学单元复习课的有效性，很值得我们去做一些新的思考与尝试。下面，笔者就这一问题和大家交流、分享。
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刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 经常听到数学教师这样感叹：“复习课难上，除了练习之外还是练习。”确实如此，复习课既不像新授课有新鲜感，也不像练习课有成就感，但它却是小学数学教学中的一个重要环节。传统的数学复习课模式，无论是...
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25. 小学数学复习也进究有效刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 随着课程改革的深入实施，教学中更多的是重视新授课的有效性，往往把复习课上成练习课。只有通过有效的复习，才能让学生脱离“题海”和机械模仿；只有通过有效的复习，才能使学生所学的数学基础知识更加巩...
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26. 串联认识 引导反思 体验策略刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“使学生形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性。”教学策略不仅仅是让学生学会特定问题的特定解题方法，而且要让学生感受经历策略的形成过程。学生通过认识上的不...
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27. 浅谈小学数学作业设计与评析刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 平时我们经常能看到很多不和谐的现象：1．作业多且重复；2．学生忙于按时完成一些机械重复的作业，很少主动去思考，自我检查也无从谈起；
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28. 设计巩固应用要体现“四性”刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 巩固应用是数学课堂教学的一个重要组成部分，对学生巩固所学知识、形成技能技巧、发展思维能力起着重要作用，也是减轻学生课业负担的重要途径。那么，如何设计好巩固应用，达到既减轻负担又提高课堂教学效...
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29. 有效设计练习，拓展学生思维刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 练习是一堂数学课的重要组成部分，是进一步深入理解知识、掌握技能技巧、培养积极的情感和态度、促进学生深层次发展的有效途径，对优化课堂教学过程、提高课堂教学效率、培养学生思维品质起着很重要的作用...
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30. 如何上好小学数学课刊名： 小学教学参考：数学版发表期刊： 2010年6期页码:摘要： 小学数学是基础教育的一门主要学科，肩负着提高学生素质、培养学生创新意识和初步的实践能力的重要使命。在当前课程改革的条件下，如何上好小学数学课呢？现结合自己从事多年小学数学教学的经验，谈一些粗...
小学教学参考：数学版基本信息
| 刊名 | 小学教学参考：数学版 | 主编 | 邓国勋 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 广西教育学院 | 主管单位 | 广西教育学院 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-9068 | CN | 45-1233/G4 |
| 邮编 | 530023 | 电子邮箱 | 707055263@qq.com |
| 电话 | 0771-58601 | 网址 | |
| 地址 | 广西南宁市建政路37号 |
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