中国应用语言学(英文)期刊
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0

中国应用语言学(英文)

曾用名: 中国英语教学:英文版

主办单位:
北京外国语大学
ISSN:
2192-9505
CN:
10-1474/H
出版周期:
季刊
邮编:
100089
地址:
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 付琼 张文霞
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  2-5
    摘要: 根据用自我陈述性问卷收集的定量研究阅读策略的数据,作者用口陈报告进一步考察六级阅读理解测试过程中考生的认知活动,并试图通过比较两种研究方法所得的发现,探讨口陈报告这种研究方法的利弊。口陈报...
  • 作者: 王晓蓉 陈纪梁
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  6-9
    摘要: 词汇多项选择题是许多权威性英语测试中必不可少的,但对其设计原则的探讨并不多见。本文通过实例分析了全国大学英语四级考试词汇多项选择题,提出内容相关性和形式一致性是词汇多项选择题选项设计须遵循...
  • 作者: 俞婷
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  10-12
    摘要: 语言教师在教学过程中开展行动研究,不仅可以将教学理论与实践紧密联系起来,而且会对教学活动做出更多反思,在实践中对不同教学理论进行批判性的借鉴与总结。同时,他们还将更容易适应教学方式方法中的...
  • 作者: 刘满堂
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  13-17
    摘要: 语法教学是英语教学的一个重要环节。从教学的实际情况来看,语法教学大多采用演绎法,而归纳法却未受到应有的重视。作者认为在语法教学中归纳法,亦称发现法,是一种行之有效的方法,应对其在语法教学中...
  • 作者:
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  17-17
    摘要: 清华大学外语系成立于1926年,最初称为西洋文学系,后改称为外国语言文学系。国内一大批语言文学方面的著名的学者、教授,如曹禺、钱钟书、季羡林、查良铮、李赋宁、王佐良、许国璋、许渊冲、英若...
  • 作者: 张贞梅
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  18-20
    摘要: 本文从理论上分析了单词法、词组及句子法、阅读—语法—翻译法、直接法、结构法、听说法、认知代码法、功能法等国内外诸多常用的外语教学方法的特点,并指出在选择教学方法时应着重考虑学生的年龄、水平...
  • 作者: 张宏萍 徐亚辉 麻秀丽
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  21-23
    摘要: 本文针对高校扩招给英语教学带来的问题,研究以分层次教学为主线的教学体系的改革,探索解决问题的方法与效果。分层次教学的基本思路就是按学生英语水平分层次组织教学,学生可以在适合自己的层次班中有...
  • 作者: 孟婉静
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  24-28
    摘要: 教材是学生学习和教师教学的工具。多数教材都会把教学内容与学习过程结合起来进行编写,使它成为学习的指南。因此教材的内容不只是知识的陈述,而是知识内容与学习方法的结合体。但不是所有的教材都能达...
  • 作者: 安世东
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  29-34
    摘要: 此项研究考察了亚洲学生和西方学生在澳大利亚ELICOS(外国留学生英语语言课程)课堂参与行为的差异,还搜集了学生以及老师对这些差异本身和引起差异的多种原因的看法。此项研究的最重要发现是:较...
  • 作者: 董连忠
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  35-40
    摘要: 不少英语学习者都感到听力的提高是个大难题,听力差成为实现用英语进行有效交际的一个瓶颈。造成听力差的主要原因,一是训练材料选择不当,二是教学方法存在问题。本文认为选用的听力材料要有一定的难度...
  • 作者: 魏望东
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  41-43
    摘要: 本文从客观和主观两方面综合地分析了造成外语学习中听力理解困难的各种因素,认为造成外语学习中听力理解困难的客观因素包括听时的环境,说话者,所听的材料或内容,学校教师的教学方法,听力媒介等等因...
  • 作者: 程彩兰
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  44-47
    摘要: 本文分析了传统大学英语教学在培养学生口语交际能力方面的种种不足,从设计模式、教材内容、学生综合语言技能的培养等方面介绍了一套新教材——《新编大学英语》的特点,井结合这些特点,根据哈默的"平...
  • 作者: 邢沛玲
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  48-52
    摘要: 本文在比较中西方教育的相似点的同时,指出了中国外语教育不同于西方人的地方,比如中国的英语教学被广泛重视并得到普及,投入多、周期长,然而教学结果远非所期,尤其在听力技能和口语表达上。继而分析...
  • 作者: 贺根有
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  53-54
    摘要: 语法教学在外语教学过程中的作用一直是引起语言学家和外语教师争议的问题,一些人认为外语教学应抛开语法教学,以语言运用与语言交流为目的。另一些人则认为外语教学离不开语法,正确的语法是语言的根本...
  • 作者: 唐斌
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  55-58
    摘要: 连接词是指在语篇中连接相邻的命题并表明句子之间逻辑关系的词或短语,是语篇衔接和连贯的手段之一,因此,连接词的掌握情况对于阅读和写作至关重要。本研究着重调查在中国语境下,中国学生了解和使用连...
  • 作者: 张宝权 林立
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  59-63
    摘要: 本文针对我国大学英语教学中的阅读效率问题。主要从语言能力和认知图式两方面,对阅读效率问题加以分析,并就如何使理论真正能指导实践、提高阅读效率提出看法与对策。作者认为坚实的语言基础是前提,主...

中国应用语言学(英文)基本信息

刊名 中国应用语言学(英文) 主编 文秋芳
曾用名 中国英语教学:英文版
主办单位 北京外国语大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 季刊 语种
ISSN 2192-9505 CN 10-1474/H
邮编 100089 电子邮箱 cjal@fltrp.com
电话 010-888195 网址
地址 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

中国应用语言学(英文)评价信息

中国应用语言学(英文)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊