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基础教育（重庆）2004年出版文献
出版文献量（篇）
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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361. 课堂上学生历史思维能力的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 目前，普通高中的课程改革方案进入实验阶段，2005年起将在全国逐步推行一新课程改革以学生的发展为理念，以培养能力为目标，使学生获得情感、态度和价值观的体验一正如苏联教育家苏霍姆斯基所说：“一...
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362. 浅析情感教学在英语课堂教学中的作用刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 教师情感是教学活动和师生交往中不可或缺的一个环节，它对教学行为具有很大的调控作用。师生之间的关系正是借助于情感来调节、维系，并贯穿于教学的全过程。心理学的研究表明，教师的情感状态直接影响学生...
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363. 浅谈中学物理探究性教学中的课堂讨论刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 探究式教学中的课堂讨论是指在教师的指导和帮助下，学生以小组的形式围绕某个问题，各抒已见、大胆假设，从而相互启发、相互协作解决问题的一种教学方法。它具有以下特点：
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364. 小学美术教学中创新意识的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 美术课的教学活动就是从小对儿童进行感知美、认识美、了解美、鉴赏美和创造美的教育。陶治美的情操，激发追求美的欲望，促进他们创造美的能力的发展，从而提高儿童的美育素质和提高审美能力。通过教学实践...
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365. 取消班主任 小鬼要当家刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 曾因“学生人人有官做，班级事事有人管”而受到各方关注的长春市一汽一中，又在校园内扔出一枚重磅炸弹：取消初二年级18个班的班主任。
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366. 人民网“班主任隐形”与“小鬼当家”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要：
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367. 《新京报》：“取消班主任”值得一试刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要：
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要：
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369. 网友观点：能取消班主任吗刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 取消国家主席，合适吗?凡事有利有弊，因噎废食，合适吗?我也是班主任，我的班级一直是先进班集体，我也没累死，不知道那些班主任怎么当的。别把自己当保姆，平等对待学生，班级管理其实没有想象的那么可...
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370. 我所看到的美国小学教育刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就像是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊!学生可以在课堂上放声大笑．每天...
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371. 印度尝试趣味教学法刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 越来越多的印度教育专家发现，真正的学习是在合上课本之后开始的。诸多试验表明，只要运用得法，一个废弃的包装袋、几根火柴棒等都可以作为教具，其作用远比传统的教室黑板粉笔教学法更大，学生学习效果更...
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372. 在日本听小学德育课刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 前不久，在日本东京中野区江古田小学，笔者有机会听了一堂三年级的道德教育课。授课教师是该班的班主任、有着23年教龄的村冈节子老师。
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373. 基础教育论坛——初中语文活动探究刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 语文活动，指学生通过实践．增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用语文知识．提高语文素养的活动。新的课程理念重视语文课程的综合性．突出跨领域综合学习。笔者就初中语文活动的类型、组...
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374. 学生个性化作业需要家长的理解、支持刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 随着教育改革的不断深入与素质教育的全面推进，新的课程改革已进入全面实施过程，作业改革毫不例外，理当与之同步配套。作为信息网络化的时代，孩子们早已厌倦了做那些枯燥而简单的作业题。他们需要的求新...
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375. 浅谈阅读教学中创新能力的培养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 引导学生创造性阅读、培养学生的创新意识，是广大语文教师不可推卸的责任。近几年来，我在阅读教学中有意识地培养学生的创新能力，作了以下几点尝试。
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376. 我的工作情结刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 我原来是做教学和实验室管理工作的，第一次从事阅览室管理工作，没有任何经验。但我有明确的信念，那就是为师生服务，创一流水平的阅览室。在我校新建的阅览室工作近一年来，经历了起步到发展的过程，积累...
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377. 浅谈阅读教学中的模糊性刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过，阅读能力是学生的首要能力，是学生能力发展的“最重要的一个方面”。学生能否顺利地学习，首先取决于他会不会合理地阅读。阅读能力的培养对提高学生语文能力的重要性勿容置疑。然而，...
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378. 慎用批评和惩罚刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 合理的批评与惩罚有助于激发学生的荣誉感或羞耻心，有助于他们分清是非，明确努力方向，同时也有助于维护学校的纪律和规章制度。从这个意义上讲，批评与惩罚是有必要的。但是，批评与惩罚如果运用不当，不...
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379. 在兴趣盎然中学习英语刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 在教学中，我以《课标》为纲领，结合自己多年的教学经验，采取以激情、取名、演唱、表演、阅读、奖赏来激发学生的学习兴趣。
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380. 新教师要打好心理准备仗刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 新教师一定会感受到小学英语教学并非小事一桩，学校对培养小学生的英语技能、运用能力都有较高的要求，他们工作起来有压力。同时，压力对他们来说也是动力。有的新老师一踏上工作岗位就挑起了工作的重担，...
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381. 让孩子们享受自主学习的快乐刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 大量的语文教学实践告诉我们。“读”是学习语文的一扇窗口；“读”是学生经历认识、体会、感悟阅读材料的必由之路，也是锻炼学生语感能力不可逾越的一步。熟读成诵是语文教学的经验，也是培养语感的重要方...
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382. 自主学习 乐学会学刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 自主学习，关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。数学教学要努力创建有利于学生自主学习的数学学习环境，实现乐学会学，促进学生主动发展。使学生在获取基本数学知识和技...
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383. 如何引导学生运用数学知识解决实际问题刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 在数学教学中，我们不仅要引导学生从生活中发现数学知识，还要引导学生善于书本上所学的知识应用到实际生活中去。培养学生的数学能力，不仅仅是看学生掌握了多少知识，也不仅仅是看学生能解决多少道数学难...
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 话题作文从2000年悄然人试，近几年已经如火如茶。它之所以受到青睐，究其个中缘由，主要是它摈弃了那些烦琐的限制，而代之以题目自拟、题材自定、角度自立、主题自设和体裁自定、甚至淡化体裁等开放的...
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385. 低年级语文“互动”教学管见刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要： 《课程标准》中明确指出：语文课程的基本理念之一是：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”在年级语文课教学中我通过教师与学生，学生与学生之间的互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与意识。达...
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386. “中国基础教育课程改革论坛”征稿启事刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年8期页码:摘要：
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387. 生活是一种心态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 佛教中有句话：“境由心造。”这话不敢说是绝对的真理，也是颇有道理。由于心态的不同，即使是相同的境遇，存不同的人心中也会造成不同的心境，并产生不同的影响。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
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389. 信息动态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要：
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390. 中国教育公平性恶化影响了什么刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2004年9期页码:摘要： 中国社科院“当代中国社会阶层结构课题组”近日正式发布《当代中国社会流动》报告：分析显示，从1980年以来，在处于较为优势地位的国家与社会管理者、经理人员、专业技术人员阶层中，代际继承性明显增...
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
基础教育（重庆）评价信息
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