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中国人民教师
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本刊是国内外公开发行的专业性学术期刊.是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨，秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念，为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
主办单位：
学苑教育科学研究所
ISSN：
1810-6811
CN：
63-1049/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
650032
地址：
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、个案缘起 2002年9月初一学生进校后不久，我发现，班上一名叫小凡的男同学的数学思维能力特别强，但语文。荚语学习能力较差．经过半学期的观察，了解到该生数学作业经常不交，交了作业也是乱做...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 笔者当班主任十几年，深知班主任是做人的工作，做人不易，做人的工作更难。一个学生就是一个世界，要把班上几十个“小世界”统一成一个团结、进步的整体，不仅要有老师全身心的付出，同时，家长的支持理解...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 转变教育观念，重视创新教育，培养学生的创新意识，促进每个学生身心健康发展，满足学生终身发展的需要，这就迫切需要我们改革现行的数学教堂的教学模式。那么如何理解改革现行的数学教堂模式？教师又应具...
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184. 感受地理新教材刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 随着时光的悄然飞逝，作为地理教学的组织者和参与者，在地理新教材的实施中，我深深感受到了新课程对自己产生的冲击力。
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185. 封面人物简介刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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186. 改革中的继承——听张教授讲座后想到的刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在如今如烈火烹油的语文改革中，我们怎样才能走出自己一条正确的路呢？听完张彬福教授的讲解，我谈谈自己对他讲解的粗浅理解。任何改革都不能拽着自己的头发离开地球，改革的新苗也离不开旧日的土壤。要想...
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187. 浅谈数学教学中学生质疑能力的培养刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”这就是说质疑和惊奇是思维的前奏、是思维的导火索，也是学生获取知识的动力。可见质疑能力的培养必须从小抓起，它对于开发学生的智力。发展学生的思维，使学生从...
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188. 新课程下小学教师培养的实践探究刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 基础教育课程改革开始以来，小学教师教育的培训重点放在教师的职后培训与提高上，在高等院校的小学教师职前教育，就新课程来讲其研究和实践停留在摸索与探究之间。湖南怀化学院教育系经四年的初等教育办学...
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189. 浅谈语文阅读教学中思维能力的培养刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在课程改革提倡素质教育的今天，语文课堂更应发挥学生的主动性和创造性，培养他们的个性。阅读教学对培养思维能力具有得天独厚的条件，语文课堂形式多样，便于多角度、多方面地培养学生的各种思维能力。如...
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190. 素质教育将成为全国教育督导重要内容刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 全国教育督导工作会议9月26日在广东佛山召开。据悉，保障素质教育切实推进将成为今后一段时期我国教育督导工作的中心任务．与此同时．对义务教育均衡发展和“两基”攻坚的督导评估仍是重点工作。教育部...
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191. 试论高校管理干部职员化刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 长久以来，我国高校管理人员采用的是国家公务人员管理方式，待遇以行政级别确定，这种管理方式造成人浮于事，效率不高，不利于调动管理人员的积极性．如何建立一支高效、精干的管理干部队伍，直接关系到高...
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192. 《货币银行学》教学改革研究刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《货币银行学》是一门理论性、实践应用性很强的学科，课程内容体系庞大，而课时相对不足，要在较短的时间内，使学生掌握该门理论并会应用，确有一定的难度。根据本人多年的教学实践，认为要搞好《货币银行...
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193. 知识＋技能＋为人=合格的大学生刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： ：合格的大学生不仅在政治上要合格，而且在文化知识、技术技能和待人处世诸方面都要合格。只有这样才能成为社会主义现代化建设的合格的建设者和革命事业的接班人，否则，必然会被社会所淘汰。
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194. 中等职业教育实施无差别教育的探索与思考刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 本文对中等职业教育实施无差别教育进行了有益的探索与思考，分析了当前职业教育在无差别教育中存在的问题和误区，并提出了相应的对策和思路。
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 摘要数学学习困难的研究是数学教学与实践中一个引入注目的问题，所谓数学学习困难，指的是学生在学习过程中所达到的实际水平明显低于预期标准的现象，表现在学生学习的可能性与对他们的教学要求，认识任务...
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196. 初中数学解题错误的探讨刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 由小学升入初中，初中知识本身比小学知识上升了一个台阶，因此，对学生的要求也大幅度提高，学生在学习的过程中难免会出现这样那样的错误，所以，对错误进行分析是非常有必要的。本文对学生在初中数学学习...
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197. 作文教学中培养学生创新思维探微刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 长期以来，学生作文中表现出一个严重问题是创新思维的贫乏，尤其是考场作文显得呆板、无新意、无生气。无论题材、构恩、抑或立意，都存在着“千人一面”、“千篇一律”的现象。笔者以为造成这一病根的原因...
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198. 论“修辞”的具体含义刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： “修辞”起源久远，伴随人类语言交际而源远流长，它使人类的交际语言魅力无限，人类交际语言，或华美而流光溢彩，或铺陈而排山倒海，或形象而生动感人，或夺饰而想象无穷，或含蓄而意味深长，林林总总的语...
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199. 职业学校计算机课程设置中应把握的几点问题刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 尽管近年来职业学校有“衰落”之势，但职业学校计算机专业仍然是一个热门的专业，而且已成星火燎原之势，“物竞天择，适者生存”是不能不面对的现实。因此对于职业学校计算机教师来说“学会生存”，必须学...
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200. 师范生研究性素质的培养刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 师范生研究性素质是以综合全面的人文素养为基础，包含着对知识的实际运用和研究能力，经过相关实践经验的累积。最终通过社会实践活动体现出来的素质。师范教育如何培养师范生研究性素质，有不少相关成功经...
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201. 由一道“文综”历史题引起的反思刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 通过对试题的分析讲评，对高考命题特点和教学体会进行终结反思，以利于改进今后的教学。
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202. 浅谈中学化学实验的绿色化刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 为适应环境教育与环境保护的需要，化学实验中采取必要的环保措施以及通过化学实验加强对学生进行环境教育。本文着重阐述中学化学实验绿色化的现实意义，行之有效的方法及其影响。
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203. 创设语言环境促进英语学习刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 语言，是习而得之的。习得，就需要有一定的条件，总结起来有三点：（1）Environment：养育于说该语言的环境中（2）Repetition：不断重复聆听同样的事物（3）Response说同...
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204. 欢迎《南华时刊》刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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205. 高考文言文翻译题解密刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： “理解并翻译文中的句子”，是高考中文言文阅读的一个重要考点，这是把句意理解和语言表达结合起来的一种考查方式，是文言文阅读考查中带有综合性的一道试题．从学生答卷情况看存在诸多问题：语言不合规范...
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206. 浅议初中英语听力障碍及训练策略刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。里弗斯（Rivers）的研究表明，听占整个言语交际活动总量的45%。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教...
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刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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208. 价值观浅见刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 经济上的效益盈亏，政治上的成败功过，道德上的善恶荣辱，审美中的美丑雅俗，法制中的罪与非罪，正当与不正当，科学上的真假优劣，日常生活中的祸福得失等等，都是现实的具体的价值表现。“价值”这个哲学...
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209. 浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 学校体育是项复杂的系统工程，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但...
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210. 初写话题作文时应注意的问题及对策刊名： 中国人民教师发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 话题作文已是当今考试作文的主流形式。高考作文必考，中考作文要考，初一作文要也有了出现。初写话题时，许多学生常犯一些毛病，以话题为标题，内容杂乱，中心模糊，千人一面。这些毛病的产生，与不了解话...
中国人民教师基本信息
| 刊名 | 中国人民教师 | 主编 | 雷思 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 学苑教育科学研究所 | 主管单位 | 中国教育学会 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1810-6811 | CN | 63-1049/G4 |
| 邮编 | 650032 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0871-82592 | 网址 | |
| 地址 | 云南省昆明市大观路258号 |
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