阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 董珍飞
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  2-4
    摘要: 怎样才能提高语文课的教学质量?怎样才能激发学生对语文课的兴趣?这一直是我在近几年的教学实践中思考和探索的问题.特别是对近几年新课程的教学和反思后发现.能否激活学生的思维,能否调动学生思维的积...
  • 作者: 相涧秋
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  10-11
    摘要: 教育的改革特别是语文教育的改革已历经多年.虽取得了一定的成绩.但还没有从根本上扭转学生厌学、厌语文课的现象。形成这一现象的原因是多方面的,有教师的因素、教材的缺陷、班额过大的束缚等.但我觉得...
  • 作者: 侯倩
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  12
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布和实施.给语文课堂教学带来了许多崭新的教学理念.课程标准中提出“阅读教学须抛弃繁琐的分析和机械的训练.重视学生的阅读感悟”,这个目标已被广大教师...
  • 作者: 皮立容
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  14-15
    摘要: 一、所有的诗歌都有诗眼吗 诗眼是诗人自觉锤炼语言的结果.它往往是含情量最高或最有艺术价值令全篇游龙飞动的字眼或句子。此一概念,始见于北宋诗话.宋人为了总结烁字之法。提出了该术语。那么是不是...
  • 作者: 谷艳君
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  16-17
    摘要: 一、阅读中的发现 学习文章.不仅要积累字词、分析文章的结构和内涵.而且要引导学生体会作者的发现与思索的精神。这种精神正是一个人成功的原因。只有善于发现与思索.才能使人的头脑更加睿智;只有善...
  • 作者: 马子国
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  18
    摘要: 灵活多样的教学方法是激发学生学习兴趣的重要手段,只有激昂奋进的学习氛围.才能对学生产生无形的精神力量,激发学生的内在的学习动力.提高课堂效率。多年来的探索实践证明.实施开放性的语文教学有利于...
  • 作者: 赵卫琴
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  19
    摘要: 语言是人类最重要的交际工具.在有文字的社会里.语言有口语和书面语两种形式。随着政治、经济、文化的日益发达,人际交往越来越频繁,口语的使用率也越来越高。现代社会也呼唤大量“能说会通”、“出口成...
  • 作者: 徐晓岚
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  20-21
    摘要: 由于历史的机缘与人为的选择.散文不仅成了语文教学的主导性文体.也成了高考文学类文本阅读的主打材料.因而掌握一定的散文阅读技巧对于提高阅读能力有着极为重要的作用。
  • 作者: 倪玲
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  22
    摘要: 某省文科高考状元徐舒扬认为.要学好语文.养成良好的学习习惯很重要:我的母亲是语文老师,记得从小学三年级开始.母亲就要求我每天晚上阅读一小时,内容不限,报纸、杂志、书籍都可以。只要看得懂就行。...
  • 作者: 叶贤康
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  25-26
    摘要: 古典诗词是我国文化艺术殿堂中的一颗璀璨明珠.数千年来吟诵不绝.不仅传承着中华文学艺术的精髓.也刻录了中华民族的精神和灵魂。品味一首好的诗词。不仅能使人增进见识。熏陶思想,还能陶冶性情,净化心...
  • 作者: 张建
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  27-28
    摘要: 在新课程实施的今天.自主与合作学习研究体现一种全新的教育理念.并着力于实现语文学习由被动接受到主动求知的根本性转变。但实际的教学现状却不容乐观。自主学习与语文教学二者之间“整”而“不合”。这...
  • 作者: 徐来飞
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  29-30
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:“阅读是收集处理信息、认知世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生个性化的行为.不应该以老师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  31-32
    摘要: 依托于文体来展开阅读教学.对广大的语文教师而言.拥有了一个最便于操作的平台.免得教学中无所适从。教学中有一种现象.便是某种方法获得了成功.但若要推广开去,则又不甚理想.其实语文中的一些教学法...
  • 作者: 曹向华
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  33
    摘要: 用典,就是使用典故,又叫用事、使事、隶事。作为修辞的典故,《中国典故大辞典·序》将其定义为:“中国汉语言文学典故是脱胎于古代典籍.在历代文学作品中得到广泛使用.原则上区别于一般成语和一般古词...
  • 作者: 李士稳
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  34-35
    摘要: 中国新诗诞生于“五四”新文化运动的峥嵘岁月。在中国新诗史上.发轫于20世纪30年代前期.而在30年代中期蔚然成风的现代派诗歌.以它独特的贡献和作用。在新诗史上占有不可替代的位置。以“雨巷诗人...
  • 作者: 林倩婷
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  41-42
    摘要: 《诗经》中反映征人因战争长期在外服役、不得归家怨恨情绪的作品不少,《诗经·豳风·东山》与《诗经·小雅.采薇》便是其中两篇脍炙人口的感人之作。虽说两篇作品同是由经过漫长艰苦战争后的军人在归途中...
  • 作者: 宋玮
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  43-44
    摘要: 余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》,这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,因此,在文末余秋雨写到:
  • 作者: 刘汾
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  47
    摘要: “书后”是古代一种常见的文体.相当于今天的“读后感”。它的写法比较自由灵括。可以是对书本内容的介绍.也可以借题发挥抒发感慨。苏辙散文名篇《书白乐天集后二首(之一)》就是他在读《白乐天集》后作...
  • 作者: 朱静
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  48
    摘要: 吴文英在中国词史上是一位争议较大的人物。历来词评家对其作品是毁誉参半。批评者如张炎在他的《阋源》中说吴文英的词“如七宝楼台,眩人眼目.碎拆下来,不成片段”。赞扬者如清代戈载在他的《宋七家词选...
  • 作者: 卢晓莎
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  50
    摘要: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
  • 作者: 陈旭光
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  54
    摘要: 古语道:“意在笔先。”写文章贵在立意。所谓立意,就是确立中心思想。立,就是确定;意,就是中心思想。我们写一篇文章,总有一个目的,通过文章,我们要告诉别人一点什么东西.就是表示自己赞成什么,反...
  • 作者: 王斐然
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  55
    摘要: 素质教育具体落实到语文教学中.就是对学生的“听、说、读、写”能力的培养,其中“写”(即作文)担负着多种教育功能.是培养人才的知识结构中不可缺少的重要环节,是“听、说、读”三种能力的综合体现。
  • 作者: 樊文侠
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  56
    摘要: 在全面推进素质教育.大力提倡培养学生创新精神和实践能力的今天,我们必须解放思想、更新观念、开阔视野,大力提倡“敢想、敢说、敢写”的作风,努力培养学生的作文创新精神和创新能力。
  • 作者: 王艳伏
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  57
    摘要: 苏霍姆林斯基认为:“世界上没有任何东西比人的个性更复杂。更丰富多彩。”作文就是一种精神产品的独创,这种产品属于学生的所思所想,应该有新意。能够充分展示一个人的个性。我们的个性化作文教学就是要...
  • 作者: 何云捷
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  58
    摘要: 车尔尼雪夫斯基说过.“美就是生活”。的确.生活中处处充满着美.处处蕴含着美。语文课文反映生活,描绘自然,抒发感情.介绍知识,自然有美的篇章、美的语言、美的意境、美的形象。这些美好的事物.都需...
  • 作者: 葛文静
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  60
    摘要: 一个人从小时读书到毕业走向社会.语文教育一直在伴随着他的成长。我们到底需要什么样的语文教育?我认为语文教育应该带给我们知识、堵养能力和塑造健全的人格。
  • 作者: 张红真
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  61
    摘要: 文学作品是以情感为前提的.在作者想象中出现的作品世界.就是一个给人以立体感的世界.也是作者倾注全部情感的世界。因此.我们在教学文学作品时.必须把学生的情感调动起来。使之产生丰富的联想.给他们...
  • 作者: 寇凤彩
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  62
    摘要: 伴随着新课标大讨论的浪潮.语文教学的人文性被广泛关注和认同。语文课堂上,我们呼唤在课堂上真正实现师生平等.师生之间不仅是教与被教的关系.更是互相合作的关系。我们更期盼由此而形成的一种自由宽松...
  • 作者: 郝荣斋
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  64
    摘要: 这天下午.工作人员送来了2008年第4期的《语文月刊》。像往常一样,我顺手翻开扉页,猛然发现竟全是悼念江凯波的诗文.事先没听到一点儿讯息。我不敢相信这是真的。以为自己眼花了。赶忙揉了揉眼睛,...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年5期
    页码:  F0002
    摘要:

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