阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 丁朝阳
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  22-24
    摘要: 文本解读,是语文素养、鉴赏水准、知识能力、人文精神、逻辑思辨等等综合素质的集中体现。什么是解读?新版《现代汉语规范词典》解释为“通过分析来理解”。实际上。对文本的阅读。都是一个分析、理解的过...
  • 作者: 耿银香
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  25-26
    摘要: 阅读教学是中学语文教学的重要组成部分.在各类语文教学活动中占有首要地位。语文教学的各项任务.几乎都能在阅读教学中直接或间接地得以落实。
  • 作者: 郭鸣凤
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  26-27
    摘要: 中国是诗的国度。从《诗经》源始,诗歌的触角延伸到了生活的方方面面。诗歌中的形象包括人物、自然景物、环境等形象,但无论是什么形象往往又要通过意境来丰富它的生动性和具体可感性.从而达到艺术形象的...
  • 作者: 王建平
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  28
    摘要: 古人写诗讲究炼字.多数体现在形容词的使用上。高中语文第三册节选了几首近体诗,其中几首诗很讲究炼字.都有一个共同的字——“空”,但境界各异,感情不同。
  • 作者: 吴敏
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  29-30
    摘要: “诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”抒发人的思想感情,呈现人的心灵世界,是诗的突出特征。因此,准确把握诗歌的思想感情是鉴赏诗歌的核心。
  • 作者: 王彦军
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  31-32
    摘要: 提到卡夫卡的《变形记》,人们往往立刻会反应出一个词:异化。说起人的异化,往往认为其社会性因素是最为主要的。但是。资本主义制度是导致人的异化的唯一原因吗?昆德拉说:“如果我们不愿意被一些关于卡...
  • 作者: 李金龙
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  33
    摘要: 《种树郭橐驼传》是柳宗元的一篇传记散文。它通过对种树人郭橐驼既善种树又善管树的“养树术”的记叙,说明“顺木之天,以制漆性”(即尊重树木的生长规律)是养树的法则,并由此推论出“养人”(即官吏治...
  • 作者: 杨金孝
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  34
    摘要: 一个比他更年轻的诗人收到他那著名的十封信之后写道:“一个伟大的人、旷百世而一遇的人说话的地方,小人物必须沉默。”
  • 作者: 娄方胤
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  35-36
    摘要: 《红楼梦》(甲戌本)第三回《金陵城起复贾雨村,荣国府收养林黛玉》,是高中语文教材的经典篇目之一:人教版第四册教材经过一头一尾的压缩后改题为“林黛玉进贾府”。这一回在全书中的地位显著,是《红楼...
  • 作者: 罗颖娟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  37-38
    摘要: 高考作文题从内容到形式上都需要适度的开放精神;严格限定的作文题适合训练不适合高考;在语文高考的时间过分紧张的情况下,命题作文是对考生的人道主义的关怀:新材料作文应将思维的多元化与考题的指向性...
  • 作者: 李建枝
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  39-40
    摘要: 语文教材是学生学习语文的主要依据.教材中所选的课文是学生认识生活、反映生活的成功范例.如何从典型的例文中读到收获、总结出有创意的写作方法.供学生在阅读写作中参考借鉴升华创造.是每一个语文教师...
  • 作者: 宗立国
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  41-42
    摘要: 如何有效提高学生的写作水平.一直是广大语文教师苦苦探索的课题.我认为作文教学不能仅靠每周的作文课.而是要渗透到日常的语文教学当中。选入教材的都是一些经典篇目,从语言、布局谋篇、立意等方面都有...
  • 作者: 高志刚
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  42-43
    摘要: 由于现行高考实际情况.很多学生作文都是向古人要高分,无论题目,开头结尾改改,中间加几个古人。没有一点真情实感。其实古人是要学。更要学的是古人的经典文章。白居易的《琵琶行》可以说是记叙文写作最...
  • 作者: 徐平
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  44-45
    摘要: 初中学生写得最多的作文形式是记叙文.指导学生写好记叙文是我们每个语文教师义不容辞的职责。《语文课程标准》在关于写作这部分中。要求教师帮助学生在写作实践中掌握写作规律,指导学生感悟生活、整理素...
  • 作者: 刘德伟
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  45-47
    摘要: 人们常说“事实胜于雄辩”.一组典型的事例。往往可以产生超过长篇大论的说服力.收到强有力的论证效果。正因如此。例证法成了大家写作议论文的首选方法。但要运用好例证法,充分发挥事例论据的效果.首先...
  • 作者: 王跃
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  48-49
    摘要: 目前不少学校按照现行语文教材编排的要求。每讲究一个单元进行一次写作训练。时间安排上多是间周作文一次.教师在作文收齐后集中进行批改。这种传统做法存在不少弊端。学生写作锻炼的机会太少。作文簿较长...
  • 作者: 杨杰
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  50
    摘要: 写作在高考中占据举足轻重的地位,考场作文的好与坏.决定着考生语文学科的成败。指导学生写作。一定要让学生懂得“删繁就简三秋树,标新立异二月花”的道理。懂得这个道理,自觉地在写作中应用。加强训练...
  • 作者: 燕春玲
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  51-52
    摘要: 多年教学工作中.我发现不少初一学生不会写作文。提起作文就皱眉头,日记乱编一气,周记胡抄一通.一到作文课或者考试该拿出真本领时,他们写出的文章大多是“三无产品”:无表情、无颜色、无声音。通篇文...
  • 作者: 李小燕
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  53
    摘要: 作文教学中.由于学生思想认识还流于肤浅、社会经验几乎空白、生活感悟略显不足、写作体会有待积累等多种因素.其作文水平肯定处在一个较低档次上,因此教师对作文的批改、指导就显得尤为重要。时下,语文...
  • 作者: 何文超
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  54-55
    摘要: 见闻之知在作文教学中指的是对生活的所见、所闻、所知;德性之知指对生活独特的感悟与见解,闪耀着理性的光芒。两者统一于作文教学中就是内容与思想有机结合。通过积累见闻之知,丰富德性之知,写出有内容...
  • 作者: 魏树铭
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  55
    摘要: 俗话说:“三分姿质,七分打扮。”写作文也是如此,只要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”?装扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用修辞。
  • 作者: 孙立英
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  56
    摘要: 传统的教学常规。多是学生作文,教师批改。教师千辛万苦。却收效甚微。学生作文,教师批改,在本质上剥夺了学生修改作文的优先权,使学生丧失了修改作文的主动性。而实际上大多数学生看重的只是分数和等级...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  56
    摘要: 本刊将于2010年第1期正式更名为《阅读与鉴赏(学术)》。杂志主旨和所设栏目不作改变,仍主要面向大中学语文教师和语文研究工作者,刊登语文教研论文和文学鉴赏研究论文。欢迎广大读者继续订阅并踊跃...
  • 作者: 李立波
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  57
    摘要: 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“美是一种心灵的体操,它使我们的精神正直.心地纯洁。情感和信心端正。”美是人类不断追求的目标.美育是素质教育的重要组成部分。语文教学是渗透美育的重要介体,应该让...
  • 作者: 魏艳民
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  58-59
    摘要: 练习设计是教学中重要的一环.它起着监控、巩固、反馈的作用。但是,在传统教学中,学生的作业多机械重复,少创造活动;多按部就班,少思维训练:学生厌烦.教师头痛,应试训练色彩浓厚,失去了作业的创造...
  • 作者: 文娜
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  59-60
    摘要: 现行(人教版)高中语文教材,涉及爱情方面的作品比较多.而主要以爱情为题材的作品也不在少数。作为心理和生理日渐成熟的高中学生,究竟是如何看待这类作品的?作为年轻的语文教师,我们又该如何讲解这类...
  • 作者: 韩艳青
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  61
    摘要: 从教已近五年.深深地体会到了现在语文教学要求之高,所以课前准备和设计越来越被众多的教师重视。老师们可以别出心裁地设计一堂新颖的语文课,而课后的教学反思、总结和追记往往被忽视了。
  • 作者: 罗献中
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  62-62
    摘要: 人教社主编的高中语文课外读本第二册编选了北宋著名史学家司马光的书信体散文《训俭示康》。作者在文中教诲、训诫儿子司马康要崇尚节俭.不要追求奢靡。为了使文章更有说服力,作者引用了孔子的一句话:“...
  • 作者: 穆静
    发表期刊: 2009年5期
    页码:  63-64
    摘要: 有一个美国留学生在谈到学习汉语必须同时了解中国文化的体会时.举了一个例子说:问一个年轻人“你什么时候请吃糖啊?”这句话的真正意思是问这个年轻人什么时候结婚。这是因为中国人结婚要发喜糖给亲戚朋...
  • 作者: 陈岳松
    发表期刊: 2009年6期
    页码:  2-4
    摘要: 鲁迅先生在《我怎么做起小说来》中说:“要极省俭地画出一个人的特点.最好是画他的眼睛。……倘或画了全副头发.即使细得逼真.也毫无意思。”语文教学与此类似.要想“极省俭”地提炼出文章的精髓.就要...

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