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阅读与鉴赏：下旬2009年出版文献
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阅读与鉴赏：下旬
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曾用名：
阅读与鉴赏：教研
由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊，在省教育科学研究所的业务指导下，聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问，组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会，具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体，切实培养学生的阅读兴趣，提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣，进而达...
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主办单位：
河北省出版社报中心
ISSN：
1671-766X
CN：
13-1320/G
出版周期：
月刊
邮编：
050071
地址：
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 随着新课程走进我们的教育教学活动之中．走进课堂．学生评价机制的改革越来越受到关注。我认为在众多的评价方式中中学语文教师课堂口头评语的特点更直接地反映着教师教学观念的更新，自身角色的转变。
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212. 中学语文教学的审美意蕴探析刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： “爱美之心，人皆有之”，如同花木要得到春风雨露的滋润才能蓬勃成长一样．学生也需要得到美的熏陶才能润泽干枯的心田。因此，培养审美能力是语文教学的重要内容．语文教学要使学生轻松愉快地获取知识．渗...
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213. 影视文化与新课程背景下的语文教学刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文课程标准要求“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用。刨造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。影视作品就是课程资源的一种。
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214. 努力构建创新性的语文大课堂刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文学科的教学，由于学科的特点和功能，决定了其对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何构建创新性的语文大课堂呢？
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215. 语文课堂教学个性化求索刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 近年来，广大教师在素质教育中摸石头过河，探索出许多的宝贵经验。其中，课堂教学个性化这一教学方法的创新。有力地推进了我国素质教育的发展。提倡语文课堂教学个性化就是强调尊重教师的个性和自主性，充...
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216. 如何提高学生学习语文的兴趣刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 素质教育的今天．部分教师在课堂上仍然是满堂灌，整个课堂显得沉闷、压抑。怎样才能改变语文教学这种沉闷的状况呢？下面我谈谈几年来在课堂教学方面的几点体会。
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217. 怎样构建具有活力的语文课堂刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 读书是一种生活方式，学习是一种生命状态。这是我在将新课程理念转变为教学行为的过程中获得的感悟。曾几何时，我们的语文教学走向了单调乏味。走向了枯燥元趣，以至于学生们讨厌语文。害怕语文。让学生们...
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218. 阅读教学中设问艺术化的五种方式刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 语文教师可能都知道问题设计的重要性．可在设计具体的问题时却存在着提问的质量偏低的问题。有的教师问题设计浅显，学生无需开动脑筋就能回答；有的问题脱离学生实际，让学生不知从何入手；有的问题零乱无...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： “文本细读”是进行阅读教学的一种有效方式。“文本细读”即对文本的语言、结构、文体等因素进行仔细的解读。《林黛玉进贾府》中多次写到了“忙”，细读这些“忙”，我们可以看到隐含其间的不同的意蕴。谨...
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220. 浅谈语文朗读教学策略刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 听说读写是学习语言的基本功，“读”，除了我们平时所重视的阅读外，还包括朗读。因为在语文考试中一般没有对朗读的考察．所以我们平时的语文教学中往往会忽视朗读的教学和训练。
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221. 品味阅读——深化文本的途径刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 一篇课文怎样解读才算到位？在以应试为目的的旧教育模式下。“标准答案”一统天下。这个问题根本不是什么问题：一篇课文让学生读什么，读到什么程度，教师只要根据“教参”的提示把有关课文的方方面面知识...
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222. 个性化阅读技法浅谈刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 我国古代大教育家孔子说：“其学必始于观书。”这表明一个人的学习是从阅读开始的。在阅读教学过程中，如何建立教师与学生之间的平等对话，使学生在一种自主、自由、轻松的环境下和文本进行对话，是我们阅...
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223. 让学生打开名著——谈阅读兴趣的培养刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 日前，我作了一个专项调查。发现中学生阅读名著的现状令人堪忧。学生了解的有关名著知识，多是通过电视媒体的形式获得．而真正读过四大名著的学生寥寥无几。作为一名语文教师，我们肩负着传承中华文明的神...
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224. 浅谈阅读教学的“创造性”刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 作为培养能力之一的阅读应具有创造性。所谓创造性．是指学生在教师的适度启发引导下，积极主动地阅读材料，质疑、解疑，通过多角度思考独特地感受语言。提高理解、运用语言的能力。其运用表现在：
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225. 换位探究法在初中语文阅读教学中的应用刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《语文课程标准》在“关于阅读”巾强调：要重视学生在阅读过程中的主体地位。教师与文本与作者的对话只是学生阅读的条件．对话的中心是每一个学生个人。由于每个学生的生活经验和个性气质都不一样。他们对...
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226. 加强阅读教学，提高学生阅读能力刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 在语文教学的诸多环节中．阅读教学是中心环节．学生阅读能力的高低是衡量语文教学效果好坏的重要依据。加强阅读教学对加快语文教学改革。进一步培养学生素质至关重要。因此，在语文教学中一定要注意提高学...
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227. 真乐无我——浅析庄子的自然人生刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《逍遥游》中庄子谈到人生的最高境界是“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。彼且恶乎待哉!故日：至人无己。神人无功，圣人无名。”《至乐》篇中谈到“至乐无乐，至誉无誉”，《齐物论》“昔者庄...
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228. 《老子》“上善若水”辨刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 传统文化经典著作《老子》中有几个论断非常著名。“上善若水”便是其中之一。从历史看，由此还衍生出不少也同样著名的论断，比如：“智者乐水”、“君子如水”、“女儿是水做的”等。直到今天，我们的现实...
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229. 浅析陶渊明田园诗的艺术特色刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 如果说建安诗歌为中国文学带来了一种慷慨悲凉的美。那么西晋诗人为中国文学带来了绮丽之美。陶渊明则开拓了一个以自然冲淡为美的天地。他的诗作表现为宁静平淡的境界．是一种新的意境美的类型。“语淡而味...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： ——（奥地利）里尔克〈严重的时刻》题目“严重的时刻”表明生命流程中具有重大意义的命运凝聚状态即最基本的最关键的个体生命生存情境。本诗围绕生存情境。特选四个“严重的时刻”。揭示个体命运的必然流...
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231. 从“长衫”和“脸色”的符号性看孔乙己形象刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 鲁迅在《孔乙已》中塑造了孔乙己这一栩栩如生的封建社会知识分子形象．向人们展示了这一形象丰富而深刻的社会思想意义．使作品达到了极高的艺术价值和审美价值。本文试从“长衫”和“脸色”两方面对孔乙己...
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232. 《边城》之美刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《边城》之美。不独在湘西风光、民俗人情，更主要的是它呈现了一种优美的人生形式。人生．有多种形式：幸福的，苦难的；高尚的，卑下的；优雅的，酷烈的。人生形式的不一代表了人与所处世界关系之种种，而...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 燕子来时新社。梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。荚从双脸生。 ——晏殊（破阵子·春景》
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234. 我看刘兰芝刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 孔雀东南飞。五里一徘徊。 孔雀失偶。已是如此让人黯然，恩爱之侣。中途离分。乃至永诀。思之更是让人神伤。每每读到刘兰芝“揽裙脱丝履，举身赴清池”之句，我便不禁满怀惆怅。这等美好的人物，如此坚...
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刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 《姊妹港》是台湾诗人郑愁予的抒情名篇。这首诗最大的特色，是其精妙绝伦的比喻。细味此诗．其妙处在于： 一、妙在新奇独特。诗歌题目叫做“姊妹港”。初读以为是一个港口。仔细玩味之后。不禁拍案叫绝...
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236. 培养非智力因素调适学生作文心理障碍刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 一、学生作文心理障碍的成因 1．启动障碍 作文启动障碍是产生于作者思维活动、情感活动、遣词造句活动启动时的心理现象。汽车如果燃料缺乏、电源不通、油管受阻。那么启动就会失灵、开不动。开汽车...
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237. 议论文写作分论点分解例谈刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 议论文写作是高中生须掌握的写作技能．但在平时的习作实践及高考考试中我们发现学生的议论文写作存在诸多问题。其中最大的毛病就是写出的议论文连架子都搭不起来，文章结构散乱．缺乏层次感。导致结构混乱...
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238. 在写作中培养学生的书面交际能力刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 中国古代强调写作有“经国”、“济世”、“载道”的功能，也有人认为写作就是抒发自我。而现代科学的语文观念认为．文章是具有广泛社会意义的文化交际物，它传递信息。沟通人类社会的联系。写作交际是一种...
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239. 诗人与学生的对话品诗与写作的融合刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 中华上下五千年的漫长历史。众多的诗人以其独具的慧眼和敏感的心灵为我们留下了不计其数的传世佳作。精选一些篇目的诗浏让学生读、赏。既是对祖国宝贵文学遗产的继承．也是对我们民族精神的传承；既可以提...
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240. 谈谈语文教学中的作文教学刊名： 阅读与鉴赏：下旬发表期刊： 2009年6期页码:摘要： 写作能力代表一个人的文化程度．要想使这种文化得到提高．写作课既不能作为诸学科中一门孤立的学科来教。也不能作为语文课的一个唯一领域来教。那么，我们如何唤醒学生内心深处写作的需求，让学生产生创作...
阅读与鉴赏：下旬基本信息
| 刊名 | 阅读与鉴赏：下旬 | 主编 | |
| 曾用名 | 阅读与鉴赏：教研 | ||
| 主办单位 | 河北省出版社报中心 | 主管单位 | 河北省新闻出版局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1671-766X | CN | 13-1320/G |
| 邮编 | 050071 | 电子邮箱 | ydyjsjyb@sina.com |
| 电话 | 0311-88643 | 网址 | |
| 地址 | 石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版 |
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