阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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  • 作者: 石春梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  3-4
    摘要: 诗由情生.亦能以情动人。深入其中我们感受到了工部的深沉、太白的昂扬、乐天的忧愤、易安的悲戚……情感的注入使古典诗歌焕发出独特的生命色彩。而理解文学作品的思想感情.是阅渎文学作品的终极目的。
  • 作者: 马宏
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  5-6
    摘要: 翻阅唐宋词.满眼是悲愁的字眼和凄凉的意象:苦、痛、悲、愀、哀、愁,落红、飘絮、冷月、寒烟……抒情主人公的愁容泪眼、悲苦情怀。强烈地震撼着读者的心灵。
  • 作者: 黄晓燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  6-7
    摘要: 特级教师霍懋征说过.一节好的古诗课至少要有十首以上的古诗展现。古诗词灿烂辉煌的宝藏.不应止于课本、课堂学习的局限。在教古诗词的时候.将两首或两首以上的古诗文的内容或形式等方面进行比较、对照,...
  • 作者: 董志龙
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  10-11
    摘要: 教育在不断求索中走过了漫长的道路.迈进了二十一世纪。这是科技、人才竞争的时代.也是充满挑战的时代.培养创造性人才便成为未来社会的迫切需要。“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力...
  • 作者: 霍秀梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  12-13
    摘要: 一堂语文课。怎么叫好?怎么叫不好?不同的人有不同的标准。我在和众多语文教育工作者一起交流的时候.大家都有一个共同的发现.那就是.凡是让人听起来感觉很“短”的,基本上都是好的:而那些让人感觉“...
  • 作者: 曹绍双
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  14
    摘要: 万事开头难.语文教学中新课的开头也是如此。好的新课导入,能迅速安定学生情绪,激发学生的学习兴趣,为一节课的成功奠定基础。因此,教师必须精心设计导语.力求一鸣惊人.切不可信口开河。草率从事。笔...
  • 作者: 刘国梁
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  16-17
    摘要: 一、课堂提问的目的和意义 “学者先要会疑”.学习要有质疑精神。课堂上怎么才有质疑的欲望呢?语文课堂通过教师的提问来完成的。好的课堂提问能引起学生学习的兴趣。激发学生学习的动机,促使学生注意...
  • 作者: 王绪合
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  18-19
    摘要: 作业是使学生巩固知识.形成技能的重要手段.也是培养学生良好的学习习惯.促进个性发展的重要途径。个性化阅读教学下,要想真正实现个性化阅读教学所规定的内容、目标、任务.就必须对语文作业进行大胆革...
  • 作者: 黄倩 黄晓耘
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  23-24
    摘要: 童话和寓言是我们喜闻乐见的文学体裁。童话是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事.幻想是童话的基本特征,是童话的核心,也是奄话的灵魂,如《皇帝的新装》、《灰姑娘》等。寓言,就是含有劝喻和讽刺意味的故...
  • 作者: 赵秀英
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  24-25
    摘要: 不久前听了一堂公开课《空城计》,从形式上看,课堂气氛活跃,老师层层设问,学生对答如流,活动开展多样.学生参与积极。但仔细回想,觉得本堂课有许多地方值得反思.
  • 作者: 吴玉梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  26-27
    摘要: 科学小品文是说明文中的一种.也称知识小品或文艺性说明文。它用小品文的笔调.即借助某些文学写作手法。将科学内容生动、形象地表达出来。科学小品文用文学笔法来写.寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为...
  • 作者: 宋飞
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  27-28
    摘要: 新课程改革要求教学的重要任务是唤醒学生在学习中的主体意识.教学设计的重点是编制学生探究知识的过程。因此新课程背景下课堂教学则要求在打破传统课堂“教知识”、“要我学”的基础上,转变为“教方法”...
  • 作者: 郝慧源
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  29-30
    摘要: 朗读,作为阅读方式之一,是指以理解文字作品的意义为目的的一种出声阅读形式。“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”是新课标对朗读的总体要求。在中学语文课堂教学中,朗读训练作为阅读训练的基本内...
  • 作者: 倪素梅
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  31-33
    摘要: 《玩偶之家》(《A Dolt’s House》)(也被译为《娜拉》、《傀儡之家》)长期以来一直被看作是挪威剧作家易卜生的代表作。该剧自100年前引进中国以来.给中国读者留下了较为深刻的印象....
  • 作者: 金光
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  34-35
    摘要: 就风格而言.年少的时候比较喜欢郭沫若和巴金.因为他们的作品中的主人公无不充满激情与活力.读后无不为之怦然心动.但随着年龄的增长却越发爱上了鲁迅和老舍。鲁迅的冷峻幽默、犀利深邃,老舍的自然亲切...
  • 作者: 李学农
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  36
    摘要: 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
  • 作者: 何素丽
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  42-43
    摘要: 为了深刻理解语文“新课标”的指导思想,高中语文大组组织了“思想碰撞会”.从他们的言谈话语中我了解到.他们目前的问题不是“如何教”而是“教什么”。如果连备课都不知道围绕什么进行时.就大刀阔斧地...
  • 作者: 孙云华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  44-45
    摘要: 建构主义理论认为:学生是认知的主体.是知识意义的主动建构者.学习不是一个被动吸收、反复练习和强化记忆的过程。教师在教学过程中只是学生意义建构的帮助者.而非灌输者。教学活动实质上是学生的学习活...
  • 作者: 李利辉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  46-47
    摘要: 写作素养是语文素养的重要内容.如何培养中学生的写作素养.是中学教师尤其是语文教师教学上的一项重要任务.在语文教学实践中.如果不能把新课标对写作素养的各方面要求有机融合起来.就不会有明显的收效...
  • 作者: 周卫鸽
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  48-50
    摘要: 作文教学历来是中职语文教育的重要组成部分。在语文教学改革的三十年历程中,作文教学改革并非无动于衷,而是步伐不可谓不大,节奏不可谓不快。作文教学的变化之剧,甚至到了令人应接不暇的程度。
  • 作者: 朱泉辉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  53-54
    摘要: 新课程内容非常多.基本上是原来需要两节课、甚至更多时间才能完成的内容,现在必须在一个课时里讲完和练完。在课时不增加的情况下,上完、上好新课程.确实是一个值得探索的问题。有些老师在上课的过程中...
  • 作者: 安华昌
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  55
    摘要: 《语文课程标准》指出:应拓宽语文学习和运用的领域.让学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透的整合中开阔视野.提高学习效率。因此.在语文教学中要以学生的语文生活经验和成长需要为依归.把教科书“这...
  • 作者: 张相华
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  58
    摘要: 著名教育家魏书生说:“好的导语像磁铁,一下子把学生的注意力聚拢起来.好的导语又是思想的电光石火.能给学生以启迪.催人奋进。”的确.好的导语是一堂课走向成功的开始。在多年的语文教学中.我总结得...
  • 作者: 王艳平
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  59
    摘要: “生活处处有语文”.“生活有多广阔.语文就有多么广阔”等成了近年来许多语文教育工作者乐于接受的观点。的确.精神世界是物质世界的反应.有了生活的丰富多彩才有语文的绚丽多姿。从结绳记事到今天的信...
  • 作者: 刘凤芝
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  64-65
    摘要: 最近.我们青岛市骨干教师培训班的学员们来到北京市第八十中学观摩学习。
  • 作者: 史新艳
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  65-67
    摘要: 三尺讲台、一方黑板、半寸粉笔曾是教师挥洒一生的天地,那或飘逸或俊秀的板书之间.流逝了无数授教与求知的故事。那里.记述着为人师者的热忱与责任,那里凝聚着求知者的期待与希望。然而。科技的进步带来...
  • 作者: 魏海燕
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  69-70
    摘要: 课外阅渎是语文教学的重要组成部分。学生学习语文.仅仅靠教材或语文课的学习是远远不够的.必须要靠大量的课外阅读。课外阅读对发展小学生的想象力,陶冶学生的情操,提高儿童辨别是非善恶的能力.丰富儿...
  • 作者: 陈慧双
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  71
    摘要: “老师,您帮我看看这篇作文写得好不好?”“老师,您看这个词用在这里合适不合适?”“老师.今天再上一节作文课吧。”……面对每两周一次的作文课.学生们总是热情极高。这与以往学生一提作文就头疼的现...
  • 作者: 鲍东霞
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  74-75
    摘要: 中国是个诗的国度。灿若群星的一代代的诗人们,用他们的智慧,他们的心血.他们的生命给我们留下了无数珍宝,灌溉着我们的心田,陶冶着我们的情操,丰富着我们的思想。
  • 作者: 耿慧莉
    发表期刊: 2010年5期
    页码:  77-78
    摘要: 现代文阅读在高三语文教学中占有很重要的地位.但在进行现代文阅读复习时却让老师和学生都很难掌握.虽然现代文阅渎的考试范围是漫天撒网.对于老师和学生仿佛是老虎吃天——无从下嘴.

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